河池2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、选择正确的读音，打“√”。

台（tái  tán） 蓝（lán  lái）   胞（bāo  bào）

信（xìn  xìng）   令（lín  lìng）     喜（xǐng  xǐ）

2、下列汉字与对应的偏旁不正确的是（　　）

A．

B．

C．

3、给多音字“结”选择正确的读音（   ）

树上结（     ）了很多杏子。

A．jié

B．jiē

4、下面加点字的读音正确的是（   ）

A.空（kònɡ）地 B.兴（xìnɡ）奋 C.音乐（lè） D.着（zhuó）火

5、写出下列词语的反义词。

小（   ） 多（   ） 高兴（   ）

轻（   ） 对（   ） 温暖（   ）

6、写出下面缺少的量词。 

一（___）书包     一 （___）池塘 一（___）小孩     

一（___）好字     一（___）鲜花     一（___）数字

一（___） 西瓜    一（___）石子     一（___）星星     

一（___）珍珠

7、把下面的四字词语补充完整，并选择其中的两个词语各写一句话。

春回（____）（____） （____）（____）叮咚

（____）（____）齐放 （____）（____）争鸣

和（____）细（____） （____）语（____）香

_________________________________________

_________________________________________

8、看生字写拼音。

具( )次( )丢( )哪( )新( )每( )平( )

她( )些( )仔( )检( )查( )所( )

9、下雨前，燕子飞得（ ）。

10、按要求写词语。

又高又大（又×又×式） （_____）  （_____）

笑嘻嘻（ABB式） （_____）  （_____）

11、我会填

1.用音序查字法查“梦”，应先查大写字母______，再查音节___。

2.用部首查字法查“快”，应先查__部，再查___画。

12、照样子写一写。

又大又红的桃子     又大又红的_________

又大又圆的西瓜     又大又圆的_________

_______________________（按“又…又…的…”句式写短语）

13、抄写生字并组词。（一定要写的工整漂亮哦）

14、拼一拼，写一写。

15、把下列诗句连一连。 

夜来风雨声   云深不知处

举头望明月          花落知多少

只在此山中      不及汪伦送我情

桃花潭水深千尺     低头思故乡

16、判断下面的说法的正误。

《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。   （ ）

17、判断题，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“主、我、门”这几个字的第一笔都是点。（_____）

【2】“诸葛、欧阳、上官、东方”都是复姓。（_____）

【3】人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（____）

【4】“春眠不觉晓”的下一句是是“云深不知处”。（_____）

【5】“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗表达了李白和汪伦的情谊深厚。（____）

18、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】“天一黑我就不敢往外瞧”句中的“一”读作“yī”。（____）

【2】一年有春夏秋冬四个季节。（____）

【3】“不行，你不会游泳，会淹死的！”句子中的两个“不”都读作“bú”。（____）

【4】写“回、国”这样全包围结构的字，笔顺规则是先外后内再封口。（____）

【5】“请你爱护小青蛙”句子中“爱护”的近义词是“保护”（____）

19、提高题

1、丁丁的字写不好，一开始他认为是什么原因呢？

2、丁丁和冬冬换了座位，还借了冬冬的纸和笔，结果还是写不好这说明了什么呢？

丁丁“明白了”。他明白自己写字不好的原因是什么呢？

明白了原因后，丁丁怎么做的？

20、阅读《文具的家》选段，回答问题。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”  

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

【1】妈妈是如何教育贝贝的？（用原文的话回答）________

【2】从选文中找出下列词语的近义词。

细心——（____） 朋友——（____）

【3】贝贝想起来了，(　　)是文具的家。

A.文具盒 B.教室

【4】选文这一故事告诉我们   。

A.爱护学习用品 B.要学会写字

21、阅读短文，完成作业。

“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松鼠。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

【1】这篇短文有（______）个自然段。

【2】照样子，写词语。

叽叽喳喳 _______ _______ _______

【3】用“_____”画出小松鼠的主意，用波浪线画出将来这里会是什么样子？

22、看图写话

提示：图中这是什么季节？有些什么景物和动物？两个小朋友在做什么呢？他们会想到什么？说些什么？