1、“拍”总共有几画( )
A.8画
B.7画
C.9画
D.10画
2、下面跟“急得直哭”中的“直”意思相同的一项是( )
A.气得直跳 B.画得很直
C.把树扶直 D.直来直往
3、下面句子中选项正确的是( )
放学了,树上的小鸟好像( )跟我说:“小朋友,( )见!
A.再 在
B.在 再
4、猜字谜
三人一日。( )
A.春
B.相
C.王
D.令
E.米
5、照样子,写句子。
(1)丁丁很感谢牵牛花,因为它帮自己实现了愿望。
__________感谢______________,因为__________________________。
(2)牵牛花,请你快快落下来,让王奶奶也能看到鲜花吧!
小雨点,请你快快落下来,让_____________________________________!
____________,请你________________,让________________________!
6、比一比,组词语。
块( ) 常( ) 瓜( ) 往( ) 看( )
快( ) 党( ) 爪( ) 住( ) 着( )
7、写出反义词
里( ) 有( ) 假( )
大( ) 哭( ) 进( )
8、我会写出下面词语的近义词。
正好——(_____) 许多——(____) 快乐——(____) 从前——(____)
原来——(_____) 从此——(____) 纪念——(____) 美丽——(____)
如果——(_____) 连忙——(____) 盼望——(____) 高兴——(____)
仔细——(_____) 知道——(____) 帮忙——(____) 惊奇——(____)
9、读课文,填一填。
大自然的语言,真是______,________的人看不懂,_______的人永远看不见。
10、比一比组词
人_____ 他_____ 青 _____ 玉_____ 快_____
入_____ 地_____ 清 _____ 王_____ 块_____
11、读句子,学说话。
蓝天说塔很高,太阳说塔很美,我说塔很有趣,妈妈说塔很神奇。
小燕子说春天是____________,小青蛙说春天是____________,
小蜜蜂说春天是____________,小朋友说春天是____________。
12、写反义词。
今——(________) 丑——(________) 近——(________)
右——(________) 高——(________) 圆——(________)
13、看拼音,写词语。
huí jiā bié rén kōng qì diǎn tóu
fàng xué liáng fēng chuáng dān zhòng shù
14、读一读,写一写。
生 长 见 门 问 全 本 上 王 风 万 朋
an: en:
ang: eng:
15、你能把相关的句子用线连起来吗?
夜来风雨声 云深不知处
只在此山中 花落知多少
平生不敢轻言语 不及汪伦送我情
桃花潭水深千尺 一叫千门万户开
竹篮子打水 节节高
芝麻开花 一清(青)二白
小葱拌豆腐 一场空
十五个吊桶打水 七上八下
16、下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“举头望明月,低头思故乡”是李白写的《小池》中的句子。 _____
【2】“高兴、生气、害怕、难过”都是写心情的词语。 _____
【3】“人之初,性本善,性相近,习相远”是《弟子规》里的句子。 _____
17、喜鹊和树后来感到快乐,是因为喜鹊经常给树唱歌。( )
18、判断下列话语是不是完整的句子,是的画“√”,不是的画“×”。
【1】小壁虎借尾巴。(_____)
【2】快乐的小公鸡。(_____)
【3】春雨的色彩。(_____)
【4】我爱我的小山村。(_____)
【5】奶奶要睡午觉。(_____)
19、阅 读 短 文,完 成 练 习。
彩 虹
雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着它飞舞,心里无比快活。”
【1】文章题目是《_______________》,有(______)个自然段,第二段共有(______)句话。
【2】文中有谁在说话?请用“”圈出来。
20、课内阅读。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
白——________ 伤心——________
【2】天一黑,喜鹊们( )
A.飞出去了
B.飞回窝里
【3】树为什么很快乐呢( )
A.因为喜鹊们给他们吃的。
B.因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。
21、读一读,回答问题。
奇妙的动物脚
动物的脚,五花八门,各有特点,这与它们的生活环境密切相关。
树蛙的脚趾上有吸盘,能爬到大树上去。
啄木鸟的脚趾,两个向前,两个向后,各趾有锐利的钩爪,可以有力地抓住直立的树干。
蚂蚱被捉住时,为了逃命,自己会断掉大腿,只留一条腿跳着跑,生物学上叫“残体自卫”。
(1)短文中写了三种动物,分别是____________、____________和____________。
(2)用“____________”画出蚱蜢遇到危险时的处理办法。我知道这种残体自卫的动物还有____________________________________。
(3)查资料,了解更多动物的脚的特点,然后选择你感兴趣的写下来。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
22、看图写话。
提示:小朋友们,仔细观察下边的图画,图上都有谁?她们在干什么?她们会说些什么?用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。
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