1、选择合适的字填写
1、有一(天 回),他跟几个小朋友在花园里玩。
2、司马光没有慌,他(举起 拿起)一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。
2、《一年级的小豆豆》:小豆豆最爱吃的是( )
A.熘肉段 B.焖鲫鱼 C.鲍鱼 D.糖醋排骨
3、下面哪句话说得最好?( )
A.告诉我书店怎么走。 B.叔叔,您好,请问书店怎么走?
C.哎,书店怎么走? D.你能告诉我书店怎么走吗?
4、下面加点字不读轻声的一项是( )
A.时候
B.眉毛
C.因为
D.事情
5、用“胆”组词。
____________ ____________ ____________ ____________
6、给下列的字加偏旁,组成新字再组词。
力( ) 子( )
又( ) 生( )
7、拼一拼,写一写。
zhāo hu jiǎng huà yīn yuè hé shuǐ jū zhù
(_________) (__________) (_________) (________) (_______)
8、愿望。
9、写出部首相同的字。
囗 _____ ______ 禾 _____ ______ 人 _____ ______
木 _____ ______ 亻 _____ ______ 辶 _____ ______
10、减一减,变成新字,再组词。
例:飘-风=(票)(车票)
校-木=(___)(______)
钟-钅=(___)(______)
11、看拼音,写词语
qīnɡ nián duì wu dào chù
(_______) (_____) (______)
12、补全下面字的音节。
坡P______ 搬b_____ 响x_______
腰y______ 溜____iū 闷______èn
13、看拼音,写词语。
14、看拼音写词语。
15、看准了,把下面的词语连一连。(10分)
温暖的 尾巴 ︳ 难过地 长大
动听的 翅膀 ︳ 渐渐地 跑步
透明的 春天 ︳ 快乐地 哭泣
短短的 歌声 ︳ 飞快地 歌唱
16、判断题。对的打“√”,错的打“×”。
【1】小男孩和他的弟弟一直在园子里玩。(_______)
【2】晚上上床前,小男孩的爸爸在房间里给他读了一个故事。(_______)
【3】晚上妈妈来跟他说晚安。(_______)
【4】在夜空下,桃树梢后,小男孩看到了一弯银白色的月亮。(_______)
【5】妈妈说:“有月亮、星星和夜色的夜晚能让你入梦。”(_______)
17、判断下列说法,正确的大“√”,错误的打“×”。
【1】讲故事的时候,声音要大一些,语速可以快一些,这样可以让别人听得更清楚。(______)
【2】读了《小青蛙》这一课,我知道了青蛙是益虫,为我们保护庄稼,所以我们要保护它。(______)
【3】有“土”就是地,有“人”就是他,有“水”就是池。谜底是也。(______)
18、读一读,是同音字的打√,不是的打×。
到 道(______) 金 京(______) 战 站(______) 趣 去(______)
村 春(______) 官 观(______) 诉 树(______) 言 颜(______)
19、阅读短文,回答问题
动物尾巴用处多
动物的尾巴用处可大了!
负鼠的尾巴像拉杆。它们趴在妈妈背上,尾巴缠住妈妈的尾巴,不会摔下来。绵羊的尾巴很肥胖,是个营养仓库,它几天不吃东西也没关系。最有趣的是猴山上的猴子,尾巴是它的"第五只手"。猴子利用尾巴在树上窜来窜去,有时又用尾巴获取食物。
【1】文中划线的句子运用了 的修辞手法。
A.拟人 B.比喻
【2】猴子尾巴的作用是什么?
_____________________________________
【3】你还知道什么动物尾巴的作用?试着写一个。
_____________________________________
20、读一读,答一答。(不会写的字写拼音)
两只小鸟
雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”
另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”
两只小鸟你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……
两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!雨,仍在哗哗哗地下着……
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
左——______ 内——______
【3】用“ ”画出文中写蘑菇伞为什么会断的句子。
【4】如果你是其中的一只小鸟,你会怎样做?
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21、阅读理解
老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
【1】老爷爷说了(_____)句话,孩子说了(_____)句话。
【2】老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?用“ ”画出。
【3】用波浪线画出老爷爷说的话。
【4】学了本文后,我们也要做个(____)的孩子。
22、看图写话
提示:什么时间?图上都有什么人?他们都在干什么?想一想再写下来。
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