临沂2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、我能照样子写出两个由意思相近的字组成的词语。

例：明亮  _________ __________

2、照样子变一变，再组词。

例：亭→停（停止）

曼→______( )　只→______( )

元→______( )　子→______( )

3、妙妙给大家介绍了不同职业的内容，请你猜一猜对应的职业。

（1）我让这个城市变得更干净，更美丽了。                                      ____________________

（2）送外卖可以找我，美味的食物，我会给你送达。                           ____________________

（3）我可以为患者减轻苦痛，帮助他们赶走病魔。                              ____________________

（4）我可以给学生教授知识，教他们做人的道理。                              ____________________

（5）我能够救火救灾，守护人民的生命安全。                                     ____________________

（6）我能够实时报道新闻，让人们了解当日发生的事件。                      ____________________

4、根据课文内容填空。

1．他从_______一直忙到________，弄得筋疲力尽。

2．他_____堵上那个窟窿，把羊圈修得__________的。

3．原来河水既不像______说的那样____，也不像_______说的那样_____。

4．当我们看见别人把杨桃画成_____的时候，不要忙着_____，要看看人家是从什么_____看的。

5．唯______，唯_______，不如人，当自砺。若_______，若_______，不如人，勿生戚。

5、照样子，写词语。

（1） 黑沉沉（ABB式）　   ________ 　________ 　________

（2） 越来越亮（越A越B） 越____越____ 越____越____ 越____越____

（3） 例：航 （航空） （航空公司）　宇 （____） （______）  员 （____） （______）

6、读拼音，写词语。

gū niang 　bì lǜ 　tǔ sī 　xiū xi 　

wēn nuǎn 　nóng jù liàn liàn bù shě

7、理解课文判断正误。

1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）

3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （______）

4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）

5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （______）

8、判断题。

1.“背”的第二笔是点，不是横。（____）

2.“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。（____）

3.“能”是上下结构，共有10画。（____）

4.“冒”字是上下结构，上面是“日”字。（____）

5.“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（____）

9、判断题

【1】小布头把酱油瓶子踢倒了，被苹苹批评后决心离开，去找豆豆。（_________）

【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋，留在了接送车上。（_________）

【3】小布头被大车带到一座小房子里，认识了一只叫小芦花的小母鸡。（_________）

【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌，但很关心小布头。（________）

【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。（_________）

10、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）

【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）

【3】什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）

11、阅读理解。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领　功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠　绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再　在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有（____）段，第五段是（____）说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是（______）。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（_______）。

【3】请将“（　　）”中不合适的字词划掉。

【4】小猴最后为什么脸红了？

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12、阅读短文，回答问题。

西瓜出汗

小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。

不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。

小猪转（zhuǎn zhuàn）身拿来一把扇（shàn shān）子，对着西瓜一边扇（shàn shān），一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。”

小猴围着西瓜转（zhuǎn zhuàn）了一圈，想了想，说：“冰箱没坏，冰冷的西瓜遇到热空气，使空气中的水丞气遇冷变成了小水珠。”

小猪笑着说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”

【1】用“√”选出文中括号里正确的读音。

【2】西瓜出汗的秘密在哪里？在文中用“ ”画出来。

【3】用音序查字法查“瓜”字，音序是____。

13、阅读短文回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给下划线的字选择正确的音节。

蜻（qīng  qíng）蜓          扇（shān  shānɡ）着

乘凉（niáng  liáng）         捉（zhuō  zuō）住

【2】写出下面词语的近义词。

漂亮——________     喜欢——________

【3】作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。

【4】抄写短文中画横线的句子：________。在这个句子中把________比作________。

【5】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

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14、阅读

小蜗牛

一只小蜗牛在妈妈的呵护下出生了。它多小啊，还不到小孩子的小指头大呢，顶多只有一粒米那么大。它伸伸腰，踢踢脚，哟，不小心踢着别人的墙了——原来那是自己身上的壳。它想：我这是在自己的家里玩儿，没事。

外面下起了小雨，它连忙缩起身子，把自己藏进壳里。没雨啦，多亏妈妈给我的这个壳，小蜗牛幸福地想。不一会儿，太阳出来了，周围又暖洋洋的了。小蜗牛伸伸腰，把头从壳里伸了出来，呀，周围水淋淋的，一切那么鲜亮。还有小水珠在滚动呢，圆溜溜，亮晶晶的。

它决定去看看妈妈。妈妈住在那片绿色的大菜叶下面。它爬呀爬，太阳老高啦，还没见到那片大叶子呢。它（渴   喝）了，就舔舔小草，小草又长髙一截啦！傍晚的时候，它终于离开了它出生的那片叶子。

小蜗牛决定休息，明天（再   在）去看妈妈吧。

小蜗牛缩起了身子，让自己藏进了身上的壳。晚上，它做了个甜美的梦，妈妈正在那片大叶子下，等待它回去呢！

【1】读短文，圈出括号中使用正确的字。

【2】照样子从文中摘抄词语。

亮晶晶       ____________       ____________

【3】仔细读读第3自然段，用“____________”画出说明小蜗牛爬得很慢的句子。

【4】读短文，完成练习。

（1）“它伸伸腰，踢踢脚，哟，不小心踢着别人的墙了”一句中“别人的墙”其实就是____________。

（2）晚上，小蜗牛做了个甜美的梦。它梦见________________________。

【5】根据短文内容把句子写具体。

小蜗牛多幸福啊！____________________________________

15、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！

【1】照样子，写词语。

又（长）又（细）的枝条

又______又______的草地 又______又______的花朵

【2】“一匹出色的马”其实是一根____________________。

【3】为什么说“这是一匹出色的马”？

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16、连词成句，并加上标点。

1．大自然 指南针 很多 天然的 有

________________________

2．沟渠里的 我们 给 指点方向 能 积雪

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17、照样子，把句子补充完整。

1．闪电越来越亮，雷声越来越响。

__________越来越______，________越来越____________。

2．你看，在太空中生活，是不是很有趣？

你看，____________，是不是____________？

3．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点的词语写句子）

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18、用加点的词写句子。

（1）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

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（2）要是你能认识它，就不会在黑夜里乱闯。

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19、口语交际

《白雪公主》《聪明的一休》《大头儿子小头爸爸》……相信你一定读过不少书吧，你对书中的哪个人物感兴趣呢，和大家交流一下吧。

20、看图写话。

提示：小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？什么时间？他们在做什么？想一想，然后写下来。

可用词语：下课 操场 同学们 笑声