新星2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、照样子，写一写。

例：火——灿（灿烂）   烧（________） （____）（_________）

木——桃（桃花）   根（________） （____）（_________）

纟——织（织布）   绝（________）   （_____）（_________）

2、补全下列句子。

（1）不知细叶谁裁出，_____________。

（2）_______________，忙趁东风放纸鸢。

（3）野火烧不尽，______________。

（4）予人玫瑰，_______余_______。

（5）________帮____，急时有人帮。

3、你能按要求写词语吗？

（1）近义词：

巴望（________）  准确（________）  端详（________）

（2）反义词：

悲观（________）  悠闲（________）  亲切（________） 

（3）在括号里填上合适的词语。

采集（________）  美化（________）  走进（________）  战胜（________）

（4）把词语补充完整。

万（_____）无（_____）  （_____）（_____）力尽   兴致（_____）（_____）

（_____）空如（_____）  （_____）开（_____）笑 （_____）人（_____）目

4、照样子，写词语。

例：( 贴 )窗花

（_______）钢琴　 （_______）皮球　 （_______）篮球　 （_______）图画

5、在括号里填上合适的词语。

（_______）的老虎   （_______）的猴子 （_______）的麋鹿

（_______）的孔雀   （_______）的棕熊 （_______）的斑马

6、读拼音，写词语。

yǔ zhòu bēi zi shī qù ān wěn

róng yì yù shì xǐ zǎo má fan

7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）

【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）

【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）

【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）

【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）

8、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）

【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______）

【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）

【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______）

【5】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______）

9、判断题。对的打“√”，错的打“×”。

【1】我们伟大的祖国又称“神舟”或“中华”。____

【2】古人把贝壳当作钱币使用，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____

【3】学习了《大象的耳朵》这一课，我读懂了：大象知道了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。____

【4】“与其锦上添花”的后一句是“不如雪中送炭”。____

【5】读了《小马过河》一文我知道了：别人的话不可信，什么事都要自己去试一试。____

【6】清明是二十四节气之一，也是我国传统节日之一。____

【7】蜘蛛开店把口罩卖给长颈鹿，把围巾卖给河马。____

【8】《村居》描写的是乡村六月的美丽景色。____

【9】皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了一阵阵风。____

10、判断下面加点字的读音。正确的打“√”，错误的请改正。

兴奋（xīnɡ）______ 干净（ɡàn）______ 好奇（hǎo）______

重量（liánɡ）______  难为情（wèi）______  结实（jiē）______

教室（jiào）______ 打扫（sào）______ 风扇（shān）______

11、阅读课文，完成练习。

台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶谷，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在这欢迎前来参观的客人呀！

【1】用波浪线画出第3自然段的中心句。

【2】在文中找出三个描写颜色的成语。

________________ ________________ ________________

【3】用横线画出一个比喻句，这句话把____________比作_____________。

【4】为什么说宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方？

__________________________________________________________

【5】按照课文顺序排列下面错乱的句子，将序号填在括号里。

（   ） 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

（   ） 蝴蝶谷名字的由来。

（   ） 宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。

（   ） 蝴蝶谷的景色非常迷人。

12、读一读，想一想，做一做。

拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣（lènɡ）住了，目光中充满了怜悯（mǐn）。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸（ｍóu）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

【1】根据解释选词语。（填序号）

A．怜悯 B．小心翼翼

①非常谨慎，不敢疏忽。______

②对遭遇不幸的人表示同情。______

【2】照样子，写词语。

银闪闪（ABB式） __________ __________

小心翼翼（ABCC式）______________ ____________

【3】用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。

【4】你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写。

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13、阅读蹦蹦床

“热心天使”长颈鹿

有一天，长颈鹿在小河边遇到一群小鸡，他们想去河对面的草地上摘野花。可是，没有桥，小鸡过不去。长颈鹿连忙说：“别急，别急！我有办法。”他伸长脖子，把下巴架到河对岸，小鸡欢笑着走过去。

长颈鹿来到一片葡萄园，看见一只小狐狸眼巴巴地望着架上的葡萄直流口水！可是他怎么跳也吃不到葡萄。长颈鹿看见了，连忙衔下一串最大最圆的葡萄递给小狐狸，小狐狸高兴地连声道谢。

“呜！呜！”是谁在哭？长颈鹿走过去一看，原来是小花猫的红草帽被风吹跑了。长颈鹿一边安慰小花猫，一边寻找帽子。呀，小花猫的帽子掉进井里了，长颈鹿把脑袋伸进井里，把小花猫的红帽子捞了上来，小花猫开心地笑了。

长颈鹿走到哪里，好事就做到哪里，小动物们都很喜欢他，亲切地称他为“热心天使”。

【1】长颈鹿帮助了   、 和 。

【2】用“ ”在短文中画出长颈鹿是怎样帮助小鸡过河的。

【3】小动物们为什么称长颈鹿为“热心天使”？用“   ”画出来。

14、阅读短文，完成练习。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……

【1】这篇短文共有（______）个自然段，在文中标出来。

【2】联系上下文理解“无拘无束”的意思是____________________。

【3】当小虫，奇遇真不少：_________变成了森林；_________开了，那声音把“我”吓了一跳。

【4】“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！

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15、阅读选文，回答问题。

春 雨

  春雨 轻轻地飘， 春雨 轻轻地飘，

  春雨 轻轻地洒。 春雨 轻轻地洒。

  轻轻地 轻轻地抚摩着小草， 轻轻地 轻轻地降落在果园，

  染绿山山水水 海角天涯， 化作一片片彩色的云霞，

  悄悄地 悄悄地逗笑了山花， 悄悄地 悄悄地渗进了泥土，

  唤回大地烂漫的年华。   滋润了种子萌发的新芽。

  啊！春雨，   啊！春雨，

  给我们送来了美丽的图画。   帮我们赶快把家乡美化。

【1】读选文，填一填。

烂漫的（   ）   彩色的（ ）   （ ）的图画

【2】请在第一段选文中表示动作的词下面画上“——”。

【3】如果你是小雨点，你会轻轻地飘到哪里去呢？展开你想象的翅膀，写一写吧！

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16、交流平台。 

星期日，我和同学约好去图书馆当志愿者，可妈妈买了票，让我和她起去看表演，我该怎么办?

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17、口语交际。

在生活中，如果遇到下面的问题，你会怎么说呢？试一试，请用恰当的语气说一说。如：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说......

我：____________________________

同学：____________________________

18、把下列词语组成一句通顺的话，并加上合适的标点。

（1）好听 了 的 风铃 真是 声音 太

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（2）朋友 你 愿意 和 交 吗 我

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19、请你写一写本学期有哪些收获。

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20、看图写话。

两棵树