嘉峪关2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、给加点字注音。

羊圈______       磨坊______       半晌______       驮着______

深浅______       而且______       叼走______       教诲______

2、填空。

1、大雨前，野蔷薇是这样的（   ）。

2、大雨来临时，（ ）把雨衣给了（   ），后来又传到了（ ）的手里，最后（   ）将雨衣盖在了（   ）上面，这么做是为了（   ）。

3、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。

4、要是你（　　　　　　　　　），那你就是最弱小的。

5、托利亚不是最弱小的，因为他能（　　　　   　　　　   　）。

6、萨沙不是最弱小的，因为他能（　　　   　　　　　  　）。

7、我也不是最弱小的，因为我能（　　　　　　　  　   　）。

3、解释下列成语的意思。

（1）囫囵吞枣

_________________________________________________________

（2）两全其美

_________________________________________________________

4、照样子，填一填。

例：（蒙蒙）的细雨 （抱着）孩子

__________的小溪 ___________大娘

__________的足迹 ___________妈妈

__________的小路 ___________枝条

5、照样子，写词语。

1．柔软（两个意思相近的字构成的词语）________ _________ ________

2．破涕为笑（表示“笑”的词语）________ _________ ________

6、看拼音，写词语。

dà  shū   yóu  jú   wēn nuǎn bù shě

fèn  fā hǎi  xiá qián  bì jī  ròu

7、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“尿”是半包围结构，共7画，第五笔是“丿”。 ______

【2】“脾气”“手臂”中加点字的意思多与肌肉及身体部位有关。 ______

【3】十二生肖中排在首位的是“子鼠”，排在最后的是“戌狗”。 ______

【4】有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。 ______

8、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。

【1】我们要多观察自然。（观赏）   （______）

【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨）   （______）

【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌）   （______）

9、我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．沟渠里的积雪能帮我们辨别方向，朝南的一边化得慢，向北一边化得快。（______）

2．“公园里的风景美吗”这句话的标点应该用“！”。   （______）

3．《晓出净慈寺送林子方》这首诗写的是春天的景色。  （______）

4．《绝句》这首诗是唐代的杜甫写的。（______）

10、判断题。（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）

【1】绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事，还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。（____）

【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。（____）

【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。（____）

11、课内阅读。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】照样子，写词语。

例：叮咚——叮叮咚咚

躲藏 ——____________　 遮掩 ——____________

【2】填空。

小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。我还发现，_________是春天的使者。

【3】照样子，写句子。

例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上_________________________________。

12、阅读短文，完成练习。

传说很久很久以前，花神召集百花，商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化，北风还在呼呼地吹着，一切都还在寒冷的睡梦中时，谁踏着刺骨的冰雪到人间去，向人们预告春天呢？玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。

沉默中，一个小姑娘毅然站出来，轻声说道：“让我去，好吗？”花神吃惊地看了看这个娇弱而勇敢的小姑娘。她穿着鹅黄色的裙子，像一个从没见过生人的姑娘似的，非常害羞。花神微笑着点了点头﹐说：“去吧！只有你，才属于春天！”她送给小姑娘一个美丽的名字——迎春。

是，迎春花告别众姐妹，只身来到人间。她来了，一切都变得温暖、湿润了。小河悄悄解冻了，雪花在天空中化为细雨，泥土变得松软了，_________________________________……

【1】结合短文内容可以知道，下面（   ）是迎春花。

A. B. C.

【2】迎春花到来之前，人间是什么样子？用“___”画出来。

【3】从短文中，你能看出迎春花具有哪些品质？用“√”画出来。

害羞（   ）   勇敢（   ）   不畏严寒（   ）   温暖（   ）

【4】迎春花来到人间后，人间还会有什么变化？想一想，写在文中的横线上。

13、读语段，完成练习。

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

【1】“我们”是怀着（ ）的心情去找春天的。

A．兴奋、急切

B．喜悦、赞美

【2】想读出这种心情，要重读哪些词语？用“ ”画出来

14、课内阅读

时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】在括号里填上合适的词语。

（ ）地挣脱  （   ）地发现   （   ）地舞动

【2】醒过来的小毛虫变成了什么样子？用“   ”画出来。

【3】它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。

这句话中，把醒过来的小毛虫比作了____________。

15、课外阅读。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”

猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】辨字组词。

办（   ）     渴（   ）     遇（   ）

为（   ）     喝（   ）     寓（   ）

【2】用“______”画出乌鸦喝水的办法。

【3】乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是__________。

【4】这个故事告诉我们的道理是（   ）

A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。

B．猴子乐于助人。

C．遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

16、快乐读书吧。

看书的时候，要学会看目录。翻开《一起长大的玩具》这本书的目录，我最感兴趣的故事是《__________》，在书中的_____页。

17、照课文内容填空。

人们从法布尔的实验中得到这样的启示：（   ）有时会将松毛虫一步步（   ）。在那么多松毛虫当中，只要有一只稍（   ），利用偶然的条件走出这个（   ），它们就会有不同的命运。

18、我能照样子写词语、句子。

（1）脆生生的（黄瓜）  辣乎乎的（______）  硬邦邦的（______）

（2）形容难过：（悲伤） （______）  （______）

形容高兴：（兴高采烈）   （______）  （______）

（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

妈妈________，________回到了家里。

（4）例：茂密的枝叶像帐篷似的，遮住了阳光。

天上的云雪白雪白的，像________________。

19、按要求，写句子。（共10分，每小题2分）

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一   ，就   。

（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

  一会儿   ，一会儿   。

（3） 犹如   　。

（4）猴山上，一只猴子在   ，一只猴子在   ，另一只猴子在 。

（5）   啊！

20、看图写话

图上画的是什么时候？在哪里？有些什么人？在干什么？发挥你的想象能力，将事情的起因、经过、结果写下来。