安庆2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、我会查字典。

2、想一想，找到下列字的部首，并说一说我的发现。

( )                    ( )

( )                    ( )

我的发现：“四点底”的字与( )有关；“三点水”的字与( )有关。

3、写出下列词语的反义词。 

勃勃生机—（___） 

光明 ——（___） 

炎热——（___） 

艰难——（___） 

慌张——（___） 

滋润——（___）

4、读拼音，写汉字。

quàn  ɡào   pínɡ  jiǎnɡ kè   tū

（   ） （   ） （   ）  （   ）

yuàn  yì zhěnɡ  lǐ   lìnɡ diū

（   ） （   ） （   ） （   ）

5、将下列名句补充完整。

1.予人玫瑰， ________________。

2.平时________________，急时________________。

3.与其________________，不如 ________________。

6、读拼音，写词语。

jī dàn　　　 mín zú　　　 qián cái　　　 guān zhù

bèi ké　　　 rè nào　　　 shāo kǎo　　　 chǎo fàn

7、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）

2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）

3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）

4．“森”是品字形结构。（_____）

5．“母”是半包围结构。（_____）

8、判断（对的打“√”，错的打“×”）

【1】《愿望的实现》中，实现了愿望的苏希和苏巴并不快乐。______

【2】《纸牌国》中，年轻王子的童年过得很快乐。______

【3】《一起长大的玩具》中，“兔儿爷”的外貌很奇怪，人脸儿，兔身子。______

【4】《一起长大的玩具》中，所有的花儿都能做成好吃的酱。______

【5】《一起长大的玩具》中，枣红马是站着睡觉的，和其它马一样。______

【6】新冠肺炎疫情已经结束，我们不需要防控了。______

9、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（_____）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_____）

【3】“舟”字是独体字，共有6笔。（_____）

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是乀。（_____）

【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（_____）

11、我会阅读短文，并完成练习。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，花种变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”小蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”小蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动，小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。“是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！”小花苗擦去泪水，鼓足勇气沿着墙壁开始往上爬……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光真温暖！在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。它满身披着绿叶，开出金黄的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

【1】听了小蜗牛的话后，小花苗靠自己的(　　　　　　)爬到了墙顶上，最终开出(　　　　　　)。孩子们夸小花苗(　　　　　　)。

【2】文章中小花苗的手和脚指的是它的(　　)

A. 花   B. 叶子   C. 藤   D. 根

【3】下列说法错误的一项是(　　)

A. 小花苗没有爬上墙顶。

B. 小花苗很勇敢。

C. 没有阳光的照耀，小花苗又瘦又小。

D. 小蜜蜂没有替小花苗把墙推倒。

【4】小花苗难过的原因是(　　)

A. 小蜜蜂不肯帮助小花苗。   B. 小花苗没有手和脚。

C. 小花苗又瘦又小。   D. 孩子们嘲笑小花苗。

【5】假如你是小花苗，爬上了墙顶后，你会说些什么？

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12、阅读

气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈（chénɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuàn）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为 “变化树”、“气象树”。你见过这样的树吗？多有趣呀！

【1】这篇短文有________句话。

【2】请你用找出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

【3】小叶红豆树又叫________、________。

13、阅读短文，完成练习。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

【1】妈妈适合戴（_____），奶奶适合戴（_____）。（填序号）

①老花眼镜   ②近视眼镜

【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是（_____），戴奶奶的眼镜感觉是（_____）。（填序号）

① 模模糊糊   ②头昏眼花

【3】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （　　）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （　　）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （　　）

14、课内阅读。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】松鼠为什么会大叫起来？

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【2】河水为什么“既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？

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15、读一读，回答问题

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

【1】从上面的句子中找出下列词的近义词。

好看( )   宝贵( )   喜爱( )

【2】古人把贝壳当作饰品是因为贝壳______

【3】古人把贝壳当作钱币的主要原因是什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

16、组词造句。

更（______）_________________________________________

穷（______）_________________________________________

照（______）_________________________________________

影（______）_________________________________________

17、按要求，写句子。

1．我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）

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2．大禹仔细观察水流。  大禹仔细观察地形。（使用关联词写成一句话）

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3．他在田边焦急地转来转去。（缩句）

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4．黑压压的乌云把树枝压弯了。（改为被字句）

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5．谁 在什么地方 看见了什么（根据提示写句子）

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18、按要求写句子。

（1）带来　世界　给　光明　了　太阳（连字词成句，并加标点）

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（2）春风徐徐吹来，水面漾起了层层波纹。（用带点词写句子）

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（3）例：王敏害怕极了，慌慌张张地躲进了家里。（依照例句，补充句子）

乐乐___，_______________地跑进了教室。

19、用下列词语造句。

（1）凶狠

赞美

（3）快乐

20、写话乐园。

小朋友，如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（语句写通顺，不会写的字用拼音代替。）