伊犁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、我会读拼音，写词语。

yù shì（______）   yóu jú （______） mǎn yì（______）   bì yù（______）

fǎng zhī（______）  mín zú（______）  xiū xi（______） shāng diàn（______）

2、课文感知。  

（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。  

（2）《咏柳》题目的意思是________  ， 诗中描写柳条的一句是：________。

3、同音字组词。

yù       淋( )     ( )石     

yǔ     ( )宙       ( )天     ( )文

shī        ( )去        老( )     古( )

shì          教( )       于( )     ( )情

4、照样子，变成新字，再组词。

  例：戋——钱（钱币）

  考——___（______）   宜——____（______）

  例：栈一钱（金钱）

  粘——___（______）   材——____（______）

5、辨析形近字组词。

传_____ 统_____ 闹_____

转_____ 充_____ 闭_____

6、读拼音，写词语。

lán sè   lán tiān lán tú sēn lín yīn sēn lā chē

lā shǒu jié ɡuǒ jiē ba   jiē shi   pínɡ ɡuǒ  bǎi bān

yì bān   jīnɡ línɡ jīnɡ shen wèi jīnɡ línɡ huó  shuǐ línɡ

7、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______

【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______

【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______

【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______

8、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》描写的是乡村六月的美丽景象。（______）

【2】《咏柳》是清代诗人贺知章的作品。（______）

【3】“千人糕”是由很多很多人做成的，比桌子还大。（______）

【4】《我是一只小虫子》一文中，“我”和“我”的伙伴们都觉得当一只小虫子一点儿都不好。（______）

【5】早开的野花是春天的眉毛。（______）

【6】台湾岛是我国第一大岛，与大陆隔海相望。（______）

9、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。

【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）

【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（______）

2．“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（______）

3．《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（______）

4．《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_____）

11、读短文，完成练习。

螳螂举着两把大刀，站在路边的草地上，好像在等候谁。

白兔提着篮子经过，对螳螂说：“我要去割草，借我一把刀好吗？”

螳螂说：“割草要用镰刀，我的刀不能用。”白兔走了。

绵羊来了。他长了满身厚厚的毛，对螳螂说：“我要剪去身上的毛，借我一把刀好吗？”

螳螂摇头说：“剪毛要用剪刀，我的刀不能用。”绵羊走了。

花猫也来凑热闹□对螳螂说□借一把刀给我好不好□让我把胡子刮掉□

螳螂急了，说：“刮胡子用剃刀。你一刮掉胡子，就捉不到老鼠了。”

花猫笑了笑，说：“知道，知道，看来你的刀不中用，丢掉算了。”花猫走了。

后来，飞来一只绿头苍蝇。螳螂举起两把大刀，“咔嚓”一下，把苍蝇砍死了。

螳螂的两把大刀多好呀！

【1】短文共有__________个自然段，其中第__________自然段写花猫向螳螂借刀。

【2】在文中“□”处加上标点符号。

【3】螳螂站在路边等候的是( )。

①白兔       ②绵羊       ③绿头苍蝇

【4】“螳螂的两把大刀多好呀！”两把大刀好在( )。

①很威风       ②可以消灭苍蝇       ③可以借给其他动物

【5】读了短文，我明白了( )的道理。

①要乐于分享，不要小气

②干什么事就用什么工具

③不要随便借别人的东西

【6】给这篇短文加个标题，恰当的一项是( )。

①借刀       ②卖刀

12、读一读，做一做。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。

【1】“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成

新字是________，组词是________。

【2】短文主要写了________。

①小乌鸦很勤劳      ②小乌鸦孝顺父母      ⑧小乌鸦聪明

【3】在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

【4】平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。

_____________

13、阅读《我不是最弱小的》，回答问题。

“这么说，我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”妈妈笑着回答说。

萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。

【1】把下面句子改为陈述句式。

（1）这么说，我就是最弱小的了？

______________________________________________________________________________________

（2）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？

_____________________________________________________________________________________

【2】用“——”画出现在蔷薇花的样子。

【3】为什么萨沙说“自己不是弱小的”？

___________________________________________________________________________________

【4】你是最弱小的吗？为什么？

___________________________________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

【1】这段话共有（_________） 句。

【2】用“ ”画出猫头鹰耳朵的句子。

【3】因为猫头鹰的（___________）像猫,（___________）像老鹰 ,所以人们叫它“猫头鹰”。

15、阅读短文，完成练习。

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。

【1】照样子，写一写。

一张一合（ABAC式）   ____________ _____________

【2】写出下面词语的近义词。

附近——（_________）   经常——（_________）

【3】根据短文选词填空。

阳光   月亮   海底   太阳

日月贝有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向（_________），成年见不着（_________），颜色白白的，像（__________），另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像（________），人们叫它“日月贝”。

【4】为什么有人管日月贝叫“会飞的贝壳”？用“______”在文中画出来。

16、把下列词语连成一句通顺的话。

（1）钱币　贝壳　古人　把　当作

___________________________________________________________

（2）种着　小柳树　院子里　一棵

___________________________________________________________

（3）喜欢　爸爸　我　红烧　做的　茄子　吃

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17、按要求改写句子。

1．用加点的词仿写句子。

（1）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。

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（2）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

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2．照样子，写句子。 

例：小毛虫从茧子里挣脱出来。（灵巧地）

小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。

（1）小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。（笨拙地）

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（2）小毛虫打量着一切。（用新奇的目光）（周围的）

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18、照样子写句子：

例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……

1、全校学生都去早锻炼，跑的跑，_______ ，又是踢毽子，又是___________ ……

2、同学们在认真上课，读的读，__________ ，又是讨论，又是___________ ……

19、句子乐园。

1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句）

_____________

2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变）

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3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句）

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4.让同学们   老师 走上讲台   轮流  讲故事 （写成一句通顺的句子。）

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5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!

__________像____________________似的___________________________________。

6.我跑到“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。（用加点的词语造句）

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20、看图写话。

仔细观察图片，看看画上都有谁？他们在做什么？用几句话写一写吧！