1、把词语补充完整。
碧( )如( ) 万( )无( )
引( )注( ) 绚丽( )( )
( )颜( )色 ( )( )难忘
2、组词。
诀( ) 阻( ) 旺( ) 秘( )
决( ) 组( ) 往( ) 必( )
3、比一比,再组词。
村( ) 杏( ) 姑( )
材( ) 李( ) 故( )
4、我会比一比再组词。
值( ) 诗( ) 村( ) 话( ) 休( )
植( ) 待( ) 林( ) 活( ) 体( )
5、读拼音,写字词。
xiān huā | zì yóu | rè nao | yīng gāi |
___ | ___ | ___ | ___ |
xiàng dǎo | róng yì | nóng liè | qián bì |
___ | ___ | ___ | ___ |
6、写一写,再美美地读一读。
夕阳像一个美丽的小gū niang ,小红彤彤的,gé wài
yǐn rén zhù mù
。她好像不yuàn yì
离开这rè nào
的shì jiè
慢慢地向下坠。但是,为了明天能更加jīng shén
地来上班,她还是liàn liàn bù shě
地去xiū xi
了。
7、给字词治病。(先找到病人,再诊断出病因,最后医治。)
想像( ) 石快( ) 闻明中外( ) 奇形怪壮( )
8、下列加点字的注音正确的画“√”,错误的请改正。
泛起fàng(_____) 买糖táng(_____) 花瓣bàn(_____)
曾经zēng(_____) 寻觅mì(_____) 簇拥zù(_____)
扶正fóu(_____) 花籽zǐ(_____) 嫩绿lèn(_____)
舍弃sě(_____) 垂下chiú(_____) 荆棘jí(_____)
9、按课文内容决断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】松鼠不想小马过河,所以说水很深。——《小马过河》______
【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______
【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______
【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______
10、附加题:语文主题学习丛书阅读测试
判断下面说法的对错,分别用“√”“×”标出。
【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子,不要到人类设的帐子里。 (______)
【2】园丁把开白花的树种在红房子前面,把开红花的树种在白房子前面,奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下,奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 (______)
【3】孟母为了教养孟子,搬离了墓地附近、集市附近,搬到了学校附近。 (______)
【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言,分别是:免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。(______)
【5】松鼠咬坚果,不单是为了吃果肉,还为了磨牙。 (______)
11、阅读短文,回答问题。
比脖(bó)子
一次,长颈(jǐng)鹿(lù)、乌龟(guī)和牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下树梢头的果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”
乌龟毫不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸到外面,遇到危险就很快缩进去,全靠这脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭(kēng)。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨(bèn)、结实的脖子拖犁(lí),拉车,为人类干活。”
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢?它也害羞(xī)了,一下子把脑袋缩了进去。
【1】根据短文内容填空。
长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点;长颈鹿的脖子_______,乌龟的脖子_______,水牛的脖子_______、_______。
【2】你还知道哪些动物的脖子有特别的作用?试着写一写。
__________________________
【3】听了水牛的话,长颈鹿和乌龟为什么不好意思了呢?
_________________________
【4】我们应该向谁学习,为什么?
__________________________
12、课内阅读
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
【1】小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。
春天是从地下探出头的 ,春天是早开的 ,春天是树木 的嫩
芽,春天是 的小溪。
【2】在作者眼中,春天是爱打扮的 ,你看,作者把 比作了春天的眉毛
把 比作了春天的眼睛;春天还会弹琴呢,你听,小溪正在弹琴呢,那声音
,真好听!
13、阅读短文,回答问题。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架,就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。华佗看了,心想:硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。羊看到青草,都急着去吃。这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
【1】蔡医生考华佗的问题是_____________________。
【2】用“____”画出华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个( )的孩子。
A. 听老师话 B. 善于观察,善于思考
【3】华佗的聪明表现在哪里呢?请你做判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)他用青草引诱两只羊分开了。(_____)
(2)他把两只羊杀掉了。(_____)
【4】华佗的故事还有很多,你熟知哪个呢?用一两句话告诉大家吧。
______________________________________________
14、阅读
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
【1】短文共有(______)个自然段,
【2】根据短文内容,选择合适的词语填空。(填序号)
①摘下 ②施肥 ③穿上 ④喷洒
(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。
(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。
(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。
(4)冬天,小猴给果树(______)厚厚的棉衣。
【3】小伙伴们明白了什么,请用“_______”在文中划出来。
【4】你喜欢文中的谁?为什么?
我喜欢_______,因为_______________________________________。
15、阅读短文,回答问题。
铺路工
去年夏天,当人们正在乘凉的时候,不知从什么地方开来一车铺路工,他们衣着陈旧,脸色黑红,行李简单。他们看好一个地方,搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了。
门前这条路,弯弯曲曲,坎坷不平。晴天,风尘弥漫;雨天,泥泞不堪。人们早就盼望修一条柏油马路。
工人们大多来自农村,朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里,铺着草席,枕着砖头,吃米饭就咸菜,舍不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬,白天日头曝晒;遇到雨天,外边下雨,帐篷里边潮湿,连被子都是湿湿的。但是,他们似乎不觉得苦,闲时打扑克,呼叫声很高,拍打声很响。
因为施工,不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿,要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安,烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻,常常招来怨言和谩骂。但工人们并不在意,依然在轰隆声和浊气熏染中劳作。 经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序,工人们把条泥泞、坑洼、弯曲的土路,变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。
小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼,活泼天真;老年人在柏油路上散步,悠然自得;上下班的人们,骑着车子,行驶在柏油路上,是那么轻松愉快。
可是,铺路工们拆篷卷席走了,没有留下姓名,没有留下足迹,只留下一条闪光的路。
【1】写出下列词语的近反义词。
近义词:简单------( ) 干扰------( )
反义词:潮湿------( ) 轻松------( )
【2】在第1自然段中,用“____”画出写铺路工们行动迅速、工作不讲条件的句子。
【3】面对人们的怨言和谩骂,铺路工的反应是怎样的?
_____________________________________________________________________
【4】工程完工后,门前这条路发生了哪些变化?
_____________________________________________________________________
【5】短文最后一个自然段表现了铺路工们_________________的精神。
16、休息时,你看到路上有小朋友正在摘花,这时你该怎么劝说?
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17、句子模仿秀。(用加点的词语写句子)
1.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
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2.有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
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3.这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
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18、能说会道。
小文同学考试不理想,她伤心地哭了。你会对她说什么?
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19、语言表达。
1.“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦,梦中有________色的草坪,________色的野花,________得透明的天空,_______的森林。
2.照样子,补充句子。
例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
(1)同学们在做各种游戏,有的________, 有的________, 有的________。
(2)________,有的________,有的________,有的________。
20、我会看图写话。
请根据下图写一段完整的话。
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