宣城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、仿写词语。

1.毛茸茸（ABB式）

_____________   _____________   _____________  

2.弯弯曲曲（AABB式）

_____________   _____________   _____________

3.恋恋不舍（AABC式）

_____________   _____________   _____________

2、补充词语。

（______）空如洗           （______）发图强           亡羊补（______）           色（______）斑斓

3、我会写出下列词语的近义词和反义词。

后悔（__________）（__________）   高兴（_________）（_________）

焦急（__________）（__________）   认真（_________）（_________）

4、按要求填空。

1．“罩”的读音是__________，第六画是__________，组词__________。

2．“袜”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“寞”的读音是__________，是__________结构，组词__________。

4．“颈”的读音是__________，第六画是__________，组词__________。

5．“蚣”共__________画，第九画是__________，组词__________。

5、按样子写词语。

快快乐乐（AABB）  ___________ ___________ ____________

越飞越高（ABAC）  ___________ ___________ ____________

四面八方（含数字）___________ ___________ ____________

6、我用最漂亮的字送给老师当礼物。

7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。

【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）

【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。  （______）

【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。  （______）

【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）

【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。  （______）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）

【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）

【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）

【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）

【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）

9、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“秋处露秋”是指“立秋、处暑、寒露、秋分”四个节气。 ____

【2】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。 ____

【3】“纸、务、乎、池”的读音都是整体认读音节。 ____

【4】中秋节是春节之后的第一个重要的传统节日，可以看花灯，猜字谜，可热闹了。 ____

【5】《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是童话故事。 ____

【6】大象最后明白了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。 ____

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”和“土”作偏旁时，最后一笔要变成提。（____）

【2】“扫地”“拖把”“倒垃圾”“擦桌子”都是表示清洁活动的词语。（____）

【3】《蜘蛛开店》中的蜘蛛给蜈蚣织了袜子。（____）

11、阅读

小雨滴找妈妈

①小雨滴抬头看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！

②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上，送她去找云妈妈。青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是离妈妈还远着呢，而且她又掉了下来，掉在小甲虫的背上。

③小甲虫带着她开始往上爬，爬到花朵的尖儿上，够不到云妈妈；又爬到灯芯（xīn）草顶上，还是够不到云妈妈。没办法，只好请小鸟来帮忙。

④小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就忽地飞了起来。小雨滴一个跟头栽下去，掉到一片红叶上，红叶被她一撞，从树上落到了小溪里。红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。

⑤不一会儿，小溪把小船送进了小河，小河用波浪把小船送进大海，大海把小船甩到天上去，又惊险又好玩儿，小雨滴快要见到妈妈了吧？

⑥这时太阳出来了，小雨滴被太阳的热量蒸发了，变成一团雾气，往天上升去。

⑦看！云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！

【1】小雨滴的妈妈是_______________。

【2】短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了？在下面的括号里按顺序写一写。

青蛙→（_____）→（____）→（____）→小溪→（____）→（____）→（____）→（____）

【3】第③段中小动物送小雨滴找妈妈，他先爬到_____________，够不着，然后爬到__________，还是够不着，于是就找别的动物来帮忙。

【4】小雨滴找到云妈妈后心情应该是（ ）。

A.悲伤的 B.着急的 C.开心的

【5】用照样子，写一写。

例：红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。

________________像________________________，________________________。

12、阅读

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】选文共有____句话，第____句话写了葡萄的颜色很多，可以用文中________一词表示颜色很多，请你再写一个表示颜色多的四字词语：___________。

【2】填上合适的量词。

一（_____）凉棚   一（_____）葡萄 一（_____）梯田 一（_____）老乡

【3】照样子，写一写

例：（茂密）的枝叶

（__________）的山坡   （_________）的老乡   （_________）的葡萄

【4】用“   ”画出选文中的一个比喻句。

13、课外阅读。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yànɡ yànɡ：不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（_____）个自然段。

【2】乌鸦的目的是______________

【3】怎样才能有副好嗓子呢？请用“ ”把百灵鸟说的话在文中划出来。

【4】照样子，写一写。

一（ 副）好嗓子 一（______）乌鸦   一（______）办法

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请把这句话找出来，抄下来。

___________________________

14、我会阅读啦！我会阅读短文，完成练习。（不会写的字写拼音）

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”

一只说：“不，我要做一头大象！把这腹甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”

又一只说：“我要变成一条美丽的金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”这几只乌龟滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼，只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响，大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”

谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”

【1】这篇短文共有 个自然段，请标上序号。

【2】用“　”在短文中画出最小的乌龟的理想。

【3】文中四只小乌龟的理想分别是成为：______、______、______、______。

【4】文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只？为什么？

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15、阅读练习。

想走遍全世界的驴子

有一头驴子，立定志向，要走遍全世界。

他把自己的志向告诉了马。马说：“你这个志向很好。可是，怎样实现这个志向呢？你想过吗？比如，要朝什么方向走？用什么方法？”

  驴子说：“这还用想吗！我只要不停地走，走……就一定能够走遍全世界。”

  第二天，主人把它绑在磨子旁边，用眼罩罩住了它的眼睛，叫它不停地转磨。它走着，走着，不停地走着……

  到了晚上，它想：“我已经走了一天啦，应该走出几百里了吧？照这个样子一天一天地走下去，不到几年，总会走遍全世界了吧？”

不多一会儿，主人替它除下眼罩，它才大吃一惊：原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在磨子旁边。

  1.驴子的志向是：___________________________________________________________。

  它实现目标的方法是_________________________________________________________。

  2.照样子写句子。

  原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在磨子旁边。

  ______________虽然______________，却______________，还是___________________。

  3.驴子能实现它的目标吗？为什么？

16、按要求写句子。

例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。（仿写比喻句）

（1）田野葱绿葱绿的，像________。

（2）枫树长得又高又大，像________。

（3）仿写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边________。

小路上________。

17、根据笋芽儿的特点，编写一条谜语。

__________________________________________

18、语言表达。

1．照样子发挥想象写一写。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（1）下课铃响了，王源___________走出了教室。

（2）窗外电闪雷鸣，我___________关上了窗户。

2．照样子说一说，写一写。

我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》我觉得小哪吒既勇敢又善良。

我喜欢看的动画片是《_________》，最喜欢里面的（人物）_______，因为_________。

19、句子训练营

一株  栽在  窗前  老师  紫丁香 我们  把

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20、看图写话。

图中有谁？他们在做什么？发生了什么事儿？仔细观察写下来，看谁写得好？