石家庄2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、我们一起做积累卡片。

词语：（____）（____）图强   引人（____）（____）

生肖： 丑（____）未（____）  午（____）酉（____）

2、忆一忆，填一填。

1．野火烧不尽，___________________。

2．予人玫瑰，_________余_________。

3．________________，映日荷花别样红。

4．微微风簇浪，__________________。

5．秋处露秋寒霜降，__________________。

6．_____________则大信立。

7．若_________，若饮食，_________，勿生戚。

8．通过本学期的学习，我知道了很多中国传统节日，如端午节、_________、_________、等；我知道中国的美食有_________、_________等。

3、近义词。

自言自语——（___________）　办法——（_______）

后悔——（_______）　筋疲力尽——（___________）

审视——（_______）　准确——（_______）　严肃——（_______）

教诲——（_______）　难忘——（_______）　愿意——（_______）

突然——（_______）　准备——（_______）　为难——（_______）

亲切——（_______）　连蹦带跳——（___________）

4、在（   ）里补充搭配合适的词语。

（______）的公路   （______）的湖面   （______）的街市

（______）的田野   （______）的天气   （______）的节日

5、写出下列词语的反义词。

弯曲——（_________）     复杂——（_________）      出现——（_________）

张开——（_________）     黑暗——（_________）      寒冷——（_________）

6、写同音字。

jué 交 心

zhí 日 种

láo 记 辛

zhōu 神大地 同共济

7、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。             ( )

【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )

【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )

8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______

【2】中国汉字真有趣！用“贝”作偏旁的字都与钱财有关，用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______

【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______

【4】《大象的耳朵》一文中，大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着，因为它明白了“人家是人家，我是我”这个道理。______

9、根据本周学习的内容判断对错。

【1】《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的。他牺牲后，毛主席曾为他题词：“生的伟大，死的光荣。”____

【2】“甘”是独体字，第二笔是“丨”。____

【3】“暖”“特”“舞”都是左右结构的字。____

【4】“熬糖”中“熬”的读音是“áo”。____

10、判断题。回忆所学内容，对的打“√”，错的打“×”。

【1】十二生肖里，排名第一的是鼠。（______）

【2】课文《千人糕》，是因为有一千人做糕点，所以才取这个题目名。（______）

【3】在二十四节气中，最后一个节气是“大寒”。（______）

【4】“底”“原”，这是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（______）

【5】“匹”字第二笔是竖折。（______）

11、阅读下面的短文，然后回答问题。

吃自助餐的礼仪

第一，进餐厅后，先对菜点的摆放和服务设施有个了解，做到心中有数。第二，每种菜点取用时都不要贪多，尽量做到吃多少取多少，避免浪费。第三，取菜点时，不要在盘中翻来找去，要依菜点原来摆放的样子按顺序取。第四，热菜冷食要分开放入自己盘中，切勿堆成一团。第五，取菜点时要有秩( zhì)序(xù)，不要挤(jǐ)在一起。第六，取到自己盘中的菜点，即使不爱吃，也绝不能再倒回去，可剩在盘中，待服务员取走。

【1】淘淘去吃自助餐，请将其合乎礼仪的行为打上“√”，不合乎礼仪的行为打上“×”。

(1)进入餐厅后，到处跑，大声说话。     （______）

(2)取很多菜点，实际上吃不完。     （______）

(3)热菜冷食在自己盘中堆成一团，分不开。     （_______）

(4)排队取菜点时，取到不爱吃的也不倒回去。 （________）

12、阅读

白鸡

我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠（guān）如血一样红，像戴（dài）着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略（luè）微（wēi）带点钩（gōu）。它还有一双金黄色的脚。白袍（páo）、红帽、小黄鞋搭（dā）配（pèi）在一起，你说它漂亮不漂亮？

【1】短文中的“白袍”指的是________；“红帽”指的是___________；“小黄鞋”指的是__________。

【2】因为那只白鸡___________，所（suǒ）以“我”最喜欢它。

【3】从文中找出合适的词语填空。

（________）的羽毛 （________）的小嘴   （_______）的脚

13、阅读课文片段，完成练习。

古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo  piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng  dàng）作饰品（戴  带）在身上。而且贝壳可以随身携（带  戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】用“√”选择文中括号里正确的读音和字。

【2】用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。

【3】古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。

【4】根据选文内容填一填。

因为贝壳_________，所以被人们当作饰品。

因为贝壳_________，所以古人还把贝壳当作钱币。

14、课外阅读。

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。

小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”

一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。

没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天______________________。

【1】短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“ ”在文中画出来。

【2】从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。

____________ ____________

【3】小河马帮助____________过了河，后来建起了一个“______________________”。

【4】结合短文的内容，在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。

15、阅读理解。

狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴（chá）儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”

狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”

可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

有意——（_____）   温柔——（_____）   常常——（____）

【2】为什么说狼是故意找碴儿？在文中用“——”画出来。

【3】读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人？

____________

【4】你有什么话想对狼说吗？

___________

16、听老师读词语和句子，完成下面的练习。

【1】用“√”选出老师读过的词语。

野花  东西  平时  劳动  碧绿  海峡  成功  钱财  勇士  脚步

雪松  地道  天然  黑夜  生活  容易  变化  害怕  生机  艰难

【2】听老师读《赋得古原草送别》（节选），完成填空。

_________________，____________枯荣。

野_______________，________________。

17、照样子，把下面句子换个说法，意思不变。

例：一根小草把他的手指划破了。

他的手指被一根小草划破了。

1.我们把教室布置得漂漂亮亮的。

________________________________________________

2.他把油门加足了，汽车飞快地奔驰。

____________________________________________

3.老师把生病的小明送回家。

____________________________________________

18、照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。

例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）

1．海边的沙滩是我们的快乐天地。（什么地方是我们的快乐天地？）

2．这可是免费的特快列车呀！（这是怎样的特快列车？）

3．路的一边是葱葱绿绿的田野。（路的一边是什么样的田野？）

4．妈妈到商店去买东西。（妈妈到商店去干什么？）

19、按要求写句子。

1．禾苗被十个太阳晒枯了。（改为“把”字句）

____________________________________

2．原始森林是摇篮。（把句子写具体）

_________的原始森林，是__________的摇篮。

3．万物都做它最容易做的事。这世界很有秩序了。（用“只要……就……”把两个句子合并成一句）

_____________________________________

4．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（用加点字写句子）

________________像______________________。

5．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）

看见妹妹摔倒了，妈妈________，__________________。

20、习作天地。

仔细观察下面的图片，看看图片上都有哪些小动物，发生了什么事。发挥你的想象写一写。