昆明2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、积累展示。

1．____者，天下之结也。　　　　　——《____》

2．失信____。 ——《____》

3．____则大信立。 ——《____》

2、填空

春天的景色真美啊！我听到了“_______，一行白鹭上青天。”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成_______，_________。”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，__________。”的勃勃生机。

3、比一比,组词语。

峰（________）味（________）作（________）暖（________）菜（________）

锋（________）妹（________）昨（________）缓（________）彩（________）

4、比一比，再组词。

绿( )　   垂( )　     裁( )

丝( )　   睡( )　     栽( )

似( )       剪( )        村( )

以( )       前( )        树( )

5、仔细想一想，括号里填什么词才合适呢？

（ ）的野花 一（ ）画

（ ）的小草 一（ ）花

（ ）地笑了 一（ ）蝴蝶

（ ）地举起 一（ ）盒子

6、看拼音写词语。

wēn nuǎn的阳光照着大地，孩子们来到公园xún zhǎo春天的zú jì 。孩子们在chōng mǎn青草wèi dào的草坪上玩yóu xì，rè nao极了！微风一吹，河面泛起bō wén，让人们wàng jì了一天的烦恼，仿佛处于一个tóng huà世界。

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）

【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）

【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）

8、判断下列说法的对错。  

（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）

（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。   （_____）

9、判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______

【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______

【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______

【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______

10、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“错”。

1.《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。（______）

2.《小山羊和小灰兔》中，小灰兔总是失信。（________）

3.写请假条的时候，要写上请假人的名字和请假的时间。（________）

11、精卫填海

炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。不料，海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远也回不来了。炎帝固然思念他的女儿，但却不能使她死而复生，只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死，她的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一根小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿凶恶地嘲笑说：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”

精卫在高空回复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

“你为什么恨我这样深呢？”

“因为你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”

“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海大笑起来。

精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要永无休止地干下去的！这叫人愤恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”

她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息。

【1】女娃是(　　)的女儿。

A. 黄帝   B. 月亮神

C. 炎帝   D. 玉皇大帝

【2】女娃的灵魂化作了(　　)

A. 一只乌鸦   B. 一只小鸟

C. 一根树枝   D. 一粒石子

【3】精卫要把大海填平的原因是(　　)

A. 她被大海淹死了。   B. 大海凶恶奔腾。

C. 大海嘲笑她难看。   D. 她不想去大海里游泳。

【4】“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”精卫的这句话表现了(　　)

A. 精卫填海的无奈想法。   B. 精卫填海的悲愤之情。

C. 精卫填海的十足干劲。   D. 精卫填海的坚定决心。

【5】“你为什么恨我这样深呢？”这句话是(　　)说的。

A. 精卫   B. 大海

C. 宇宙   D. 西山

【6】精卫能把大海填平吗？为什么？

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12、阅读儿歌，回答问题。

金少两点金字旁（全），千锤百炼铁成钢；

一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨；

三点水珠（氵）三点水，江河湖海都是水；

小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。

【1】儿歌中介绍了四个偏旁，分别是______、______、______和______。

【2】带有“木”字旁的字大多与_____有关，带有“氵”的字大多与_____有关。

【3】请你另外再写出两个带有“火”字旁的字：_____、_____，两个带有“钅”字旁的字：_____、______。

13、课内阅读。

小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。

“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”

小兔子小心地摘下一片叶子。

【1】用“____”画出第一自然段中的拟人句。

【2】小黄牛立木牌是为了______________________，木牌上写的是_______________。

【3】小兔子摘树叶是为了什么？

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【4】联系全文，你想对摘叶子的小动物们说些什么？

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14、阅读短文，完成练习。

小山羊过河

小山羊走上了一座很高很高的独木桥。呀，迎面走来一只大灰狼！小山羊想退回去，可后面又来了一只金钱豹（bào）！小山羊的心怦（pēnɡ）怦直跳。

狼和豹把小山羊逼到了桥中间。狼露出锋利的牙齿，对着豹大叫：“羊是我的，我先看见他上的桥！”金钱豹尾巴竖得和铁棒一样直，怒吼道：“我早就看见他了。”他们都想独吞这只小山羊，所以争吵不休。小山羊借机定了定神，想出了一个好办法。他笑了笑说：“你俩比一比眼力，谁的眼力好，我就心甘情愿让他饱餐一顿。”狼流着口水说：“好！”豹咬着牙说：“妙！”小山羊指了指桥下的河水，说：“请看，河水里是什么鱼在欢跳？”狼撅（juē）起屁股朝河里看。豹翘起尾巴向水里瞧。小山羊用足力气，头一撞，腿一蹬，扑通！扑通！狼和豹掉到了河水中。

河水静静地流，浪花哗哗地笑。水面上不见了大灰狼，也不见了金钱豹。

【1】短文一共有________个自然段。

【2】把下面的词语补充完整。

争吵________　　　　　 ________情愿

【3】填空。

（1）“我先看见他上的桥！”这里的“他”指的是________。

（2）“小山羊的心怦怦直跳”写出了小山羊________的心情。

【4】把下面的句子换个说法。

狼和豹把小山羊逼到了桥中间。（改成“被”字句）

_____________________

【5】狼和豹争吵时，豹是什么表现？用“____”画出来。

【6】读完短文，你觉得这是一只怎样的小山羊？

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15、阅读理解。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。” 

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】本文写了（_____）和（____）之间发生的事。

【2】本文共有 （  ）自然段。第 （   ）自然段写乌鸦用老办法喝水。第（  ） 自然段写乌鸦喝到了水。

【3】在文中找合适的词填空。

一（  ）石子  一（  ）乌鸦  一（  ）井  一（  ）办法

【4】乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。

【5】老办法为什么不行了？

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16、句子训练营，我会照样子写句子。

1．风把树叶吹落了。（改成被字句）

____________________________

2．沙滩     天地     海边的    我们的    是     快乐（连词成句，并加上标点。）

____________________________

3．我真高兴啊！（仿写句子）

________________啊！

4．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母。（用加点词语写句子）

_____________________________

17、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。

（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。

（______）___________________________________

（2）展开想象，补充句子。

夏天的太阳好像________________________________

（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________

18、连词成句，并加心上标点符号。

（1）花园里  鲜花  啊  真美  的

______________________________________________________

（2）都有  每个人  事情  自己  的  该做

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（3）知道  你  怎么  这糕  吗  做成的  是

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19、读词语。

寒冷 寻觅   袭击 饥饿   叹息

20、小小作家。

小朋友，请你放飞想象的翅膀，根据开头，用上下面的词语，编写一个有趣的童话故事。

从前，有一片茂密的大森林……

精灵  魔王  美好  凶狠  攻打  合力