五指山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、填上合适的修饰词。

的天空             的阳光             的田野

的微风             的柳条             的草坪

2、看拼音写词语。

  ɡǔ shī   cūn  jū ér tónɡ   bì lǜ  

（   ） （   ）   （   ）  （   ）

jiǎn dāo   mián yī xún zhǎo   gū niang

（   ）  （   ） （   ）  （   ）

3、加偏旁，组成新字再组词。

例：唐一（塘）（池塘）

约一（______）（________） 立一（______）（________） 更一（______）（________）

争一（______）（________） 己一（______）（________） 戈一（______）（________）

4、把下面的四字词语补充完整。

华夏________ 神____大____ 世界________

炎________孙 巍巍________ 繁荣________

5、写出下列词的近义词。

故意—（       ）  经常—（       ） 温和—（       ）

6、我会拼，还会写。

qián bì wéi nán jīng qí bō wén

7、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

8、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）

【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）

【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）

【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）

【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）

9、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”，（_______）“乙”。（______）

（2）“闯”字的部首是“门”，（______）“马”。（_______）

10、判断题。

【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）

【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）

11、阅读下文，回答问题。

能用的“废纸”

班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？

一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。

贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”

小朋友们睁大了眼睛，连连点头。

贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。

班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。

现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！

【1】从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费________        改正________        保护________

【2】为什么要节约用纸？用“ ”在短文中画出相关语句。

【3】贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。

12、阅读短文，完成练习。

  元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】这篇短文一共有（______）小节。

【2】第二小节有（______）句话，是围绕_______________这句话写的。

【3】花灯很多，文中介绍了（ ）灯、（   ）灯和（   ）灯。写的最具体的是（   ）灯，它是怎样的呢？请用“___”画出有关句子。

【4】按要求找出文中词语填空。

表示人多的词语是（____________）

表示灯亮的词语是（____________）

表示长龙动作灵活的词语是（____________）  

表示长龙鳞片漂亮的词语是 （____________）

13、绘本微读，完成练习。

从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖（pōu）视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………

天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。

【1】《海底100层的房子》作者是日本作家______________。

【2】这本书主要讲了一个什么故事？（　　）

A.讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。

B.讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。

【3】根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小女孩最终找回了她的洋娃娃。 （____）

（2）海獭的房子就像是由很多海藻构建的。 （____）

（3）天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。（____）

（4）天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它们送给自己的东西。（____）

【4】每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们__________________。

如：海星房屋的外形像______________，章鱼房屋的外形像______________……

14、阅读短文，完成练习。

喜鹊的新发现

一只喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（xuán）。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘（qiáo）首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

【1】短文共有___________个自然段。故事里的喜鹊开始只往下看，它认为___________飞得最高。后来它往上看，发现___________和___________都飞得比它高。

【2】联系上下文，“翘首一望”的意思是____。（填序号）

①往下看 ②回头看 ③向上看

【3】连一连。

传来 远方

伸长 脖子

飞向 歌声

【4】读了这个故事，你明白了什么？

___________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

捉迷藏

  一眨眼工夫，太阳不知溜到哪里去了。这可急坏了风妈妈，别的倒没有什么，就怕这淘气鬼贪玩迷路，发生意外。于是，风妈妈便直着嗓门一遍遍大声地喊：“太阳，你在哪儿?你在哪儿?”同时，又连忙吩咐雨赶紧四处寻找。风妈妈拼命喊了老半天，把喉咙都喊干了；雨也不知跑了多少路，跑得腿都提不起来了，可是，太阳还是无影无踪。风和雨又疲倦又失望，没精打采地停下来休息。

  其实，太阳躲在边上没有走远，风妈妈和雨兄弟的一言一行，他都了如指掌。他之所以这样做不为别的，只是因为觉得一时无聊(liáo)，想同风妈妈他们玩个捉迷藏的游戏取取乐而已。因此，风妈妈的呼唤和雨兄弟的脚步一停，太阳便嘻嘻哈哈地一跃而出，得意洋洋地高叫：“你们上当了!我在这里!”风妈妈被他弄得啼笑皆(jiē)非。

1．短文写(   )和(   )、(   )玩捉迷藏。

2．根据意思，写出词语。

  (1)形容不高兴，不振作。(   )

  (2)好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。(   )

  (3)形容非常得意的样子。(   )

  (4)哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。(   )

3．你喜欢这淘气鬼太阳吗?为什么?

  ______________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．羿把九个太阳射掉了。

______被______________。（补充句子）

2．我帮妈妈________________。（补充句子）

3．_________十分_____________。（补充句子）

4．_________像______________。（补充句子）

5．小鸟在天空飞翔。（一只只 蓝蓝的 自由地）（把括号里的词语加到句子中）

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17、照样子，改写句子。

例：我们栽一株紫丁香在老师窗前。

  我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

（1）我们几个孩子脱掉棉袄。

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（2）邓爷爷挖好了一个树坑。

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18、按要求完成句子练习。

1．用　稻子　大米　种的　农民　加工出来的　是（把词语组成完整的句子，并加上标点）

____________________________

2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

用加点的词语写句子：_____________________________

19、按例子，写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

1．______________________，一会儿__________________，一会儿_______________，一会儿_________________________。

2． ____________，一会儿___________，一会儿_____，一会儿_________。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用再修羊圈了。

3．这荷花难道不美吗？  

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4．你看，在太空中生活，是不是很有趣？

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5．你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

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6．大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？

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20、写话。（不会写的字可以用拼音代替）

如果可以养小动物，或者养花草，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。