沧州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、读句子，把加点词的近义词写在后面的括号里。

1．乘着温暖的春风，我们四处寻觅。( )

2．他背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。( )

3．孩子急忙尝了尝爸爸端来的米糕。( )

4．那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。( )

2、在括号里填上合适的词。（9分）

（ ）的声音 （   ）地观察   一（    ）房子

（ ）的草地 （   ）地检查   一（   ）歌声

（ ）的礼物 （   ）地唱歌    一（   ）窗户

3、查一查，　填一填。

4、形近字组词。

烂（_________）  喝（________）  坑（_________）  破（_________） 蛙（_______）

拦（_________）  渴（________）  抗（_________）  坡（_________） 娃（_______）

5、比一比，再组词。

校（ ） 期（   ） 安（   ） 罢（ ）

胶（ ） 基（   ） 按（   ） 摆（ ）

6、拼一拼，写一写。

jié jú jiǎn dān chéng gōng fāng shì fǎn fù

7、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

8、判断对错。

1.“拖”“裂”“缺”“窑”的韵母都是复韵母。（______）

2.“厨”“忠”“饰”“任”的声母都是翘舌音。（______）

3.“满”是左右结构的字，部首是“艹”。（______）

4.“烤”“热”“害”“根”的笔画数都是10画。（______）

9、正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字，书写时包围部分的捺要写得舒展。（____）

【2】《彩色的梦》一课中，“一大把彩色的梦”指的是颜料。（____）

【3】《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事，教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。（____）

【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们，当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时，不要急着嘲笑，因为看的角度不同，杨桃的样子也不一样。（____）

【5】《羿射九日》是一个童话故事，突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。（____）

【6】“热”“煎”“煮”都有四点底，这些字都和水有关。（____）

【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。（____）

10、根据课文内容判断对错。

11、我会读短文，完成练习。

捉蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了 ， 大声喊（ ）快把它放了（  ）它是益虫（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给带点的字选择正确的音节，对的画上“   ”。

蜻蜓（qīn  qīng）　扇着（shān  shānɡ） 乘凉（niáng  liáng）

【2】请在文中找出下面词语的近义词。

美丽（_____）　 喜爱（_____）

【3】把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

【4】作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和__________的特点。

【5】请用“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中把 比作 。

【6】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

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12、阅读短文，完成练习。

小山羊过河

小山羊走上了一座很高很高的独木桥。呀，迎面走来一只大灰狼！小山羊想退回去，可后面又来了一只金钱豹（bào）！小山羊的心怦（pēnɡ）怦直跳。

狼和豹把小山羊逼到了桥中间。狼露出锋利的牙齿，对着豹大叫：“羊是我的，我先看见他上的桥！”金钱豹尾巴竖得和铁棒一样直，怒吼道：“我早就看见他了。”他们都想独吞这只小山羊，所以争吵不休。小山羊借机定了定神，想出了一个好办法。他笑了笑说：“你俩比一比眼力，谁的眼力好，我就心甘情愿让他饱餐一顿。”狼流着口水说：“好！”豹咬着牙说：“妙！”小山羊指了指桥下的河水，说：“请看，河水里是什么鱼在欢跳？”狼撅（juē）起屁股朝河里看。豹翘起尾巴向水里瞧。小山羊用足力气，头一撞，腿一蹬，扑通！扑通！狼和豹掉到了河水中。

河水静静地流，浪花哗哗地笑。水面上不见了大灰狼，也不见了金钱豹。

【1】短文一共有________个自然段。

【2】把下面的词语补充完整。

争吵________　　　　　 ________情愿

【3】填空。

（1）“我先看见他上的桥！”这里的“他”指的是________。

（2）“小山羊的心怦怦直跳”写出了小山羊________的心情。

【4】把下面的句子换个说法。

狼和豹把小山羊逼到了桥中间。（改成“被”字句）

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【5】狼和豹争吵时，豹是什么表现？用“____”画出来。

【6】读完短文，你觉得这是一只怎样的小山羊？

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13、阅读

哈( hā  hà )，你还在呀!一只乌龟。这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞，用麻绳系( jì  xì )住了它，拴在橱柜脚上。有一天，不见了。它不知怎么跑出去了。原来它藏在老墙下面一块断砖的洞里。下大雨，它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。

【1】用“√”给加横线的字选择正确的读音。

【2】判断，对的画“√”，错的画“×”

（1）文中的小乌龟不喜欢雨。（______）

（2）这段话描绘了下雨时小乌龟爬出来看雨的情景。 （_______）

【3】这只乌龟从洞里出来了是因为（ ）

A. 洞里闷 B. 下雨了 C. 想念“我”

【4】文中画横线的句子说明“我”（   ）

A. 可爱 B. 调皮 C. 喜欢雨

14、   桂林山水（节选）

桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【1】桂林的山的特点是   、   、   。

【2】根据短文填空。

（ ）的屏障   （ ）的竹笋   （ ）的色彩

【3】短文中，作者把桂林的山比作了什么？仿照短文，你还能把桂林的山比作什么呢？

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15、课文综合阅读。

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

【1】选用合适的字组词。

舟 周 州

神_____ 一______ 小_________

【2】选择正确答案。

“山川美”中的“山川”意思是（ ）

A．指的是高山。

B．山和河流。

C．山谷。

【3】祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？

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16、口语交际。

妈妈让你去幸福路26号送个东西，可是走错了路。你如何向路边的叔叔问路呢？

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17、按要求完成句子练习。

1．读一读，照样子仿写句子。

(1) 例：孙中山一有不懂的事情，就主动地问。

______________一______________，就_____________________。

(2) 例：你们既然想听，我就讲讲吧。

既然_________________________，就_______________________。

2．加上合适的词语，使句子更生动。

(1) 冬冬____________地听着，好像要把老师说的话全都记住。

(2) 孙中山____________地背出老师教给他的功课。

18、大禹身上的哪些精神值得你学习？你还知道谁有这种精神？

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19、根据情境，完成口语交际。

李玉在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说？

李玉：_______________

奶奶：好的，奶奶这就把声音调小。

李玉：____________

奶奶：好孩子，不客气。

20、看图写 话。（不会的字用拼音代替）

图片中的小兔子要干什么去？是怎么去的？请发挥想象力，写一段话。

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