1、比一比,再组词。
寻(_______) 娘(_______) 柳(_______) 桃(_______) 荡(_______)
村(_______) 狼(_______) 迎(_______) 跳(_______) 汤(_______)
2、我会看拼音,写字词。
yuán lái_____ dà shū_____ lǐ wù_____ xiǎo hú lí_____
huáng gǒu_____ huí jiā_____ kàn jiàn_____ yóu dì yuán_____
3、照样子,写词语。
慢慢地 _____ _____ _____
毛茸茸 _____ _____ _____
恋恋不舍_____ _____ _____
蹦蹦跳跳_____ _____ _____
碧绿碧绿 _____ _____ _____
又长又细 _____ _____ _____
4、补充成语。
自________自________ 精疲________ ________助长
5、加偏旁,组成新字,再组词。
约 + (_______) = (_______)(_______) 夷 + (_______) =(_______)(_______)
禺 + (_______) = (_______)(_______) 般 + (_______) =(_______)(_______)
夆 + (_______) = (_______)(_______) 前 + (_______) =(_______)(_______)
6、我的书写最漂亮。
7、下列句子中,是比喻句的在后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
1.树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?(______)
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?(______)
3.1987年4月5日,是个令人难忘的日子。(______)
4.解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?(______)
5.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇。(______)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。(______)
2.“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。(______)
3.《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。(______)
4.《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。(_____)
9、根据所学内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 (______)
2.《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。(______)
3.《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。 (______)
4.“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。 (______)
5.老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。 (______)
10、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。(_____)
(2)一年是十二个月,有二十个节气。 (_____)
(3)遇到问题要多听取别人的意见,不需要自己的判断。 (_____)
(4)只有靠勤劳的双手,才能创造美好的生活。 (_____)
11、阅读短文,完成练习。
辨认方向
小松鼠迷了路。松鼠妈妈把他找回家。
松鼠妈妈说:“你要学会辨认方向。早晨,太阳从东方升起来;傍晩,太阳从西边落下去;树叶密的一边是南,树叶稀的一边是北。”
小松鼠听了,高兴地说:“记住了,记住了。”
【1】在正确的答案后打“√”。
谁迷路了?
(1)小松鼠( ) (2)松鼠妈妈( ) (3)小牛( )
【2】选词填空。
早晨 西边 傍晚 东方
(1)( ),太阳从( )升起来
(2)( ),太阳从( )落下去。
【3】搭配,连一连。
树叶密的一边 北
树叶稀的一边 南
12、课内阅读
松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
【1】选段共有____句话。
【2】文段中形容鼹鼠心情的词语是______。
【3】包裹里的东西为什么不见了?
________________________
13、阅读理解
春天 复活的季节
春不总是千篇一律。有时候,四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。顿时,整个舞台就活跃起来:郁金香引吭高歌,连翘花翩翩起舞,梅花表演起了独奏,树木也在一夜之间披上新绿。
有时候,春又悄然而入,羞涩腼腆,欲前又止,就像我的小孙女,倚在门边,偷偷往里瞅,又一下子跑开了,不见踪影,只听见她在门厅格格地笑。我喊一声:“我知道你在那儿、进来吧!”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。
山茱萸的花骨朵嫩绿绿的,镶着赤褐色的花,在那漂亮的花萼里,竟稳稳地簇拥着几十颗小种子,我们不禁要惊羡地问一句:一个月前这些种子还在哪儿呢?苹果树像卖帽人,向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息,感觉到它那股馨香,把它捧在手中赏玩。
所有这一切都向我暗示着一个主题,就像一行弦乐拂过我的脑际。这主题极简单,又极神奇,那就是:生命在继续所有现在的一切,过去也如此;所有现在的一切,将来也如此。那个触人心弦的时刻去而复返。有一年的二月,我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根,我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮,忽然发现在那堆枯树烂叶底下,一株野生的根茎上竟发出一道绿光,倔强地朝着不见太阳的方向伸展。我不是说我看到了上帝的神迹,我想我发现的是一株野蝴蝶花。
这株蝴蝶花可不仅仅只是活了下来,它在生长,完全遵守着应有的程序生长,应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。这根茎的生命是不可扼杀的。我掩上土,用铲子拍拍它,告诉它耐心等着,春天会来的。
这是复活的季节。那些死去的,或看起来好像死去的,又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来;枯黄的大地绿意融融。这正体现了一个奇迹:世上没有死亡,只有永恒的生命……
【1】本文表现了一个什么样的主题?
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【2】本文表达了作者怎样的思想感情?
____________________________
【3】本文写了作者经历的一件事,请概述它的主要内容:(30字左右)
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【4】第3段运用了两个破折号,其作用各是什么?
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14、阅读短文,完成练习。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,刺猬就把身体蜷(quán)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
1.短文的第一节写刺猬的__________特点,第二节写刺猬的__________特点。
2.文章是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。
3.读一读。在比喻句后的括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。( )
4.刺猬硬刺的作用是__________和__________。
15、课外阅读。
小猴子戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
二天,猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
【1】小猴子戴妈妈的眼镜感觉是_____,戴奶奶的眼睛感觉是_______。
【2】其实,妈妈戴的是_______________,奶奶戴的是________。
【3】这篇短文说明了一个什么道理?在正确答案的括号里画“√”。
(1)小猴子不适合戴妈妈的眼镜。( )
(2)小猴子不适合戴奶奶的眼镜。( )
(3)对别人合适的东西,对自己不一定合适。( )
16、照样子写句子。
1.例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________________________
2.狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着_________________的小鸟。
3.天上的云一团一团的,好像巨大的棉花。
___________,好像____________________。
17、造句。
多亏---
分明----
18、我从《我必须去》这篇课文知道了李丹是一个____的好孩于;从《远行靠什么》一文,知道随着____,人类将“走”得____。
19、照样子把句子写具体。例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①我家的楼房边______________________。
②上学的路边_________________________。
③___________________________。
20、写一篇日记。(16分)
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