楚雄州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、读句子，完成练习。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说……

（1）“绚丽多彩”的意思是________。表示这个意思的词语我还能写两个：________、________。

（2）“惊奇”的近义词是________。试着用“惊奇”写一个句子：________

2、看拼音写字词。

wēn nuǎn zuó tiān   sǎ shuǐ   bù néng

（   ） （   ） （   ） （   ）

cài zhī   gān tián   jǐng   sè bō   wén

（   ） （   ） （   ） （   ）

3、照样子写词语。

1．隐约——隐隐约约   清楚   —— ______________

高兴——___________ 明白   —— _______________

2．例：白色   雪白   米白   奶白

红色   ____________   ________________   ________________  

蓝色   _____________   _________________   _________________  

3．一个个（ABB式）

 __________   ________________   __________________

4、比一比，再组词。

妆（ ）  冲（ ） 杏（ ） 茁（ ） 裁（ ）

壮（ ）  中（ ） 古（ ） 出（ ） 栽（ ）

5、读一读，各组三个词语。 

能________   ________   ________

买________   ________   ________

6、看拼音，写词语。

xiū xi wēn nuǎn rè nao yóu xì quàn gào

yuàn yì jué dìng fǎng zhī shì jiè fǎn fù

7、你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”，错的打“×”

a．太空里有水有空气，可以自由进入。（____）

b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。（____）

c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。（____）

d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。（____）

8、课文回眸室。根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。（_____）

2．《雷雨》一文是按照地点转换顺序写的。（_____）

3．要是你在野外迷了路，一定要向警察叔叔求救。（_____）

9、判断，加点字的读音全部正确的打“√”，有错误的打“×”。

【1】荆棘（jīn）　　饲养（shì）　　餐桌（zhuō）       曾经（cénɡ）( )

【2】青菜（cài）　　花瓣（bàn）　　迷蒙（méng）       糕点（ɡāo）( )

【3】建筑（zhù）　　蔗糖（zhé）　　应该（yīng）       毛毯（tǎn）( )

10、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

11、阅读短文，回答问题。

夏天

夏天的午后，太阳像一一个大火球。

柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。

湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊！他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。

【1】这篇短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

【2】短文写了_________、_________、_________的景色。

【3】文中用了许多比喻句，请用“_____”画出来。

【4】用波浪线画出喜欢的句子读读、背背。

12、阅读，回答问题。

神农尝百草

很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农，他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。

人们不知道什么食物有害，因为乱吃东西经常生病。神农看到了，心里很焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。

过他的努力，人们摆脱了我病和饥（jī）饿（è）。为了纪念神农劳，人们奉（fèng）他为药王神。

【1】写出下列词语的近义词。

经常——_______　　 焦急——_______

【2】神农尝百草的原因是什么？用“____”在文中画出来。

【3】神农做了两只大口袋，_______侧的口袋里放_______的食物，_______侧的口袋里放_______的药物。

【4】读了短文，你会怎样称赞神农？

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13、乌鸦和百灵鸟

  乌鸦真不明白，百灵（líng）鸟为什么能（néng）够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈（tán）起百灵鸟，都会称（chēng）赞（zàn）它。

  乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（fù）天生的好嗓（sǎng）子，那该（gāi）有多好啊！乌鸦实（shí）在想（xiǎng）不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮（bāng）它达（dá）到目的（dì）。

  百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美 妙（miào）动听的歌声，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（jiān）持（chí）练（liàn）习，这样长期（qī）不断（duàn）地练下去，一定会获（huò）得成功。”

  乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàng yàng 不服气，不满意）地飞走了。

  害（hài）怕（pà）困（kùn）难（nán）的人，什么也不会得到。

【1】短文一共______个自然段。

【2】乌鸦的目的是什么？用“——”画出。

【3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟怎么说的？用“   ”在文中画下来。

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，再写一写。

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14、阅读课内语段，完成练习。

第一个字

北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”

于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！”

苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！”

【1】我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。这个词语的意思是__________。

【2】从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。

【3】短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（  ）

A.鲜 B.群 C.虾

【4】这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。

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15、开心阅读。

一天，三只小猴在小河边踢足球，玩得可开心了。玩着玩着，他们竟把足球踢到河里了。这下子小猴们可急坏了，一个个抓耳挠（náo）腮（sāi）。这可怎么办呀？这时候，一只坐在树上的小猴说：“我想出办法来了。”另两只小猴乐了，连忙说：“说说看，什么办法？”只见树上的小猴跑到旁边的竹林里，折了一根长长的竹竿，还在竹竿上绑（bǎng）了一个网兜（dōu）打捞足球，最后终于把足球捞上来了。大家蹦啊跳啊，高兴极了。

【1】如果给短文加个题目，你认为下面哪个最合适？选一选，并写在文前横线上。

踢足球   三只小猴 聪明的小猴

【2】坐在树上的小猴是怎样将足球捞上来的？请你在文中用“△”画出相应的表示动作的词吧！

【3】小猴想出的办法是（ ）

A.用绑着网兜的竹竿捞足球。 B.折一根竹竿捞足球。

16、想一想你最要好的朋友是谁，然后把下表填写完整。

最要好的朋友

谁：_______

样子：_______

我们常做的事：_______

17、连字词成句。

1.是  沙滩  的  我们  海边的  快乐天地

____________________________

2.喜欢 妈妈 烤鸭 我  做  吃  最的

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18、连词成句，并加上标点。

1．天牛       顶       小虫子       了       使劲

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2．在       喜鹊       清早       喜欢       里       唱歌       森林

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3．爱       弟弟       的       魔窟       做       攻打       游戏

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19、照样子，把句子补充完整。

1．闪电越来越亮，雷声越来越响。

__________越来越______，________越来越____________。

2．你看，在太空中生活，是不是很有趣？

你看，____________，是不是____________？

3．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点的词语写句子）

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20、百字练笔

小林最近很贪玩，耽误了学习。别人劝他好好学习，他却说：“反正我现在学习成绩已经很差了，落下了很多功课，再努力也没有用了。”作为好朋友的你，能不能用本课中学到的道理劝劝他?