台北2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、按课文填空。

1．早上醒来，我在___________，用一颗___________，把________________的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

2．在沙滩上,我们_________，城堡周围_________，围墙外再________，那就是我们的树。

3．在__________，雪松们_____，请小鸟_______，小屋的烟囱上，结一个______的太阳，又大又红！

2、照样子，补充合适的词语。

暖暖的春风 ___的阳光 __的小路

 ___的天空  ___的歌声 ___的太阳

3、按要求填空。

（1）“页”的笔顺是：___________________。 用“页”组词：______ 、______ ；

“告”的笔顺是：___________________。 用“告”组词：______ 、______ 。

（2）“寒冷”、“教诲”这两个词语中，前后两字的意思______ （相近  相反），这样的词语我还知道：____________ ______________ _____________ 。

（3）带有“厂”的字有______ 、______ 、______ ，它们多和__________ 有关；带有“穴”的字有______ 、______ 、______ ，它们多和__________ 有关。

4、在括号里填上合适的词语，并选择恰当的词语补写句子。

草长莺（________） （______________）的阳光

五颜六（________） （______________）的微风

花（_______）簇簇   （______________）的天空

恋恋不（________） （______________）的田野

春天来了，我看到了_________，听到了________，感受到了__________。春天真是太美了！

5、在（ ）里填写合适的词语。

（   ）的回答   （ ）地告诉   （ ）地拜访

6、抄写生字

渡荫蔽撑拼

母冈懂案

7、判断下列说法的对错。  

（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）

（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。   （_____）

8、判断正误，在正确的说法后面的括号内画“√”，错误的说法后面的括号内画“×”。

1．《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。（____）

2．青蛙本来是准备卖泥塘的，因为所有的动物都说这泥塘不好，周围的景色也不好，所以最后决定不卖了。（____）

3．蜘蛛开店先卖口罩，接着卖了围巾，最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明，会做生意。（____）

4．当小动物都说大象的耳朵有问题时，大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来，才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的，最后大象的耳朵还是耷拉着了。（____）

9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《晓出净慈寺送林子方》描写的是二月的美丽景色。______

【2】“冠必正”的下一句是“纽必结”。______

【3】每年有二十四个节气。______

【4】《悯农》的作者是李白______

【5】太阳每天从东方升起，到西方落下。______

【6】当世界年纪还小的时候，月亮学会的是不断变化。______

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（______）

2．“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（______）

3．《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（______）

4．《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_____）

11、阅读课文《三个儿子》选段，完成练习。

这时，迎面跑来三个孩子。

一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。

一个孩子唱着歌，歌声真好听。

另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”

“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”

【1】为什么老爷爷说只看见一个儿子?

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【2】你最喜欢哪个儿子？为什么？

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【3】你打算帮爸爸妈妈做点什么？

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12、阅读理解。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】这段短文一共有（___）段。

【2】（ ）和（ ）在独木桥的 相遇了。它们都要对方（ ），让（ ）先走。结果它们都（ ）

13、课内阅读。

我们几个孩子，（   ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。

1、在括号里填上合适的词语。

2、这些词语都是表示（   ）的词语。

3、我也能写出这样的词语：__________ ___________ ___________

14、阅读短文，回答问题。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（   ）试着排成长颈鹿。（   ）是棕榈树，（   ）试了试排成玫瑰，（   ）才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】选一选，在短文中的括号里填入表示先后的词语。

最后   然后   先   又

【3】星星聚集排列成__________，石头学会了__________，风发现了__________。

【4】读短文中画“___”的句子，你明白了什么？（   ）

A.每种事物都有自己的特点，不能互相代替。

B.世界是丰富多彩的。

15、品读语段。

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

【1】对画“ ”的句子朗读重音标注恰当的一项是（   ）

A.我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

B.我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

【2】“走在外面一定要小心”的原因是什么？请在文中找出来，并画上“﹏﹏﹏”。

【3】根据语段的内容连一连。

屎壳郎   脾气不太好

螳螂   从不看路

天牛   很贪吃

【4】除了屎壳郎、螳螂、天牛，你还觉得哪种小虫子特别有意思？请具体写一写。

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16、根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。

(　)往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。

(　)我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。

(　)一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

(　)妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。

(　)妹妹跨上“马”，高兴地回了家。

（1）爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是(　　)

A．一匹好马　　　 B．一根又长又细的枝条

（2）为什么说这是一匹出色的马？(　　 )

A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

（3）文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？

___   __

17、按要求写句子。

（1）老师看了看这幅画。老师到我的座位上坐下来。

合并成一个句子：__________。

（2）孔雀开屏时，尾巴像______________。（补充比喻句）

18、用下列句中加点的词语造句。

（1）我们一边看，一边走。

________________________

（2）这糕的确应该叫“千人糕”啊！

________________________

19、照样子，写一写。

迹  足迹  雪地上留下了他深深的足迹。

泞  ____  __________________________

冒  ____  __________________________

需  ____  __________________________

20、写一写

你身边有“小雷锋”吗？说说他（她）哪里做得像雷锋。