六盘水2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、写出带有下列偏旁的字并组词。

礻 __________ 衤 __________ 冫__________

氵 __________ 火 __________ 土 __________

钅 __________ 木 __________ 忄__________

2、读拼音，写词语。

fēng  lì   gǎn mào   wēn  nuǎn

（__________） （__________） （__________）

3、看拼音，写词语。

qián cái     shān chuān     shāo fàn     qié zi     yā ròu

( ) ( )   ( ) ( )   ( )

dàn chǎo fàn     chánɡ chénɡ     měi shí     kǎo yā     chūn jié

( )     ( )     ( ) ( )   ( )

hónɡ shāo     shēn tǐ     yànɡ zi     kě yǐ     qián bì

( ) ( ) ( ) ( )   ( )

   huáng hé     cháng jiāng     huā dēng     dòng wù     bǐ     rú

( ) ( ) ( )   ( )   ( )

4、把下面的词语补充完整。

  （ ）的天空   弯弯的（ ） （ ）的阳光  

蒙蒙的（ ）   （ ）的枝条 晶莹的（ ）  

5、给加点的字注音。

1．行（_____）走在小路上时要小心，不然容易摔倒（_____）。

2．河面上漂（_____）着许多桃花，漂（_____）亮极了。

3．一泡（_____）尿的工夫，王大爷就喝了两壶泡（_____）茶。

4．大家经过考量（_____）让力量（_____）大的小虎参加比赛。

5．农夫在羊圈（_____）里画了几个大大的圆圈（_____）。

6、读拼音写词语。

zhǎn kāi jié shěng shèng lì   mào shèng

huán rào ēn qíng xióng wěi mì táo

yǐn yuē   huī huáng fèng huáng dā jiàn

7、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

8、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。

(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（_____）　　　　　　

(2)一年是十二个月，有二十个节气。 （_____）

(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （_____）

(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （_____）

9、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。

曾（zēng）经（______）   蒙（méng）蒙（______）   面粉（fěng）（______）

异（yì）常（______）   演（yǎng）员（______）   拾（sí）起（______）

10、yuán——花（园）、草（原）、少先队（员）。( )

11、阅读课文，完成练习。

小鹰和小鸡

小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。

小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。

小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气，也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江，而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。

小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。

【1】在文中找出以下词语的近义词。

飞翔——（ ）  清新——（ ）

经常——（ ）  赶忙——（ ）

【2】在文中找出适当的词语填空。

（ ）的阳光 （ ）的身影 （ ）的翅膀

【3】联系上下文，用“√”给加点词语选择合适的解释。

（1）尽收眼底：①全部都放在眼睛里。 （ ）

②能看到全部的景物。 （ ）

（2）风吹草动：①指风吹了草动了的景象。 （ ）

②比喻出现一些情况。 （ ）

【4】小鹰和小鸡的想法不同，小鹰_____________________________________________；小鸡__________________________________________。

12、阅读短文，回答问题。

我家住在小山村。山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花，雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前有一条小河。抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。我爱我的小山村，我爱我的家乡。

（1）这段话共有（_____）句话。

（2）根据课文内容填空。

（________）的桃花    （________）的梨花   （________）的新房子 （________）的公路

（3）照样子，你还会写吗？

弯弯曲曲

13、课外阅读。  

飞将军李广

李广是西汉时的一位名将，善于射箭，前后和匈奴(xiōnɡ nú)打了大小七十多仗，人称“飞将军”。

因为李广作战勇猛，本领过人，匈奴常常吃李广的亏，匈奴单于想把李广收过去。他下了一道命令：“如果捉到李广，一定要活着送来见我。”  

在一次战斗中，由于匈奴骑兵人多势众，李广又受了伤，汉军大败，李广被匈奴骑兵活捉了。匈奴骑兵见李广已身负重伤，就用绳索结了一张网，让他躺在里面，吊在两匹马中间。  

李广在网兜里一动不动，装着半死不活的样子。匈奴骑兵走了十几里路，渐渐放松了警(jǐnɡ)惕(tì)。李广偷偷地看到旁边有一位匈奴少年骑着一匹好马，他趁(chèn)敌人不注意，突然一跃而起，跳上了那匹马的背，把那个匈奴少年推落下马，并顺手夺过他的弓箭。李广拿弓猛打马背，向南飞奔而去。  

匈奴骑兵一见李广夺马而逃，都掉过头来紧紧追赶。李广一边策(cè)马飞逃，一边用夺来的那支弓箭转身射死了不少追兵。后面的匈奴骑兵追赶不上，眼睁睁地看着李广越跑越远。

【1】在括号里填上合适的量词。  

一(　　)命令　一(　　)名将　一(　　)网　一(　　)战斗

【2】找出第四段中能表现李广身手敏捷的词或短语，写下来。  

____________　____________　____________　____________

【3】匈奴单于为什么想把李广收过去？  

因为李广__________________，所以匈奴单于想把李广收过去。

【4】仔细读第四自然段，回答问题。  

李广在网兜里一动不动，装着半死不活的样子，目的是什么？  

____________________________________________________

14、快乐阅读。

小猪学本领

小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说到这，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。

【1】这篇短文有（________）个自然段，主要写了小猪________这件事。

【2】根据短文内容填空。

小猪向小鸭学游泳，向______学爬树，向_____学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水_______，大树太高了，跑步____________。

【3】根据短文内容判断正误，对的打√错的打×。

（1）小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。（________）

（2）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。（________）

（3）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。 （_____）

【4】小猪什么也没学会，动运会上也没得到奖品，他很后悔。这时他会想些什么呢？试着写下来。

______________________________

15、阅读课文选段，回答问题。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

（《一匹出色的马》）

【1】在选段中，与“异常”意思相近的词是_______。第一自然段中，_______、__________写出了田野的可爱。

【2】“恋恋不舍”的意思是________。我们恋恋不舍的原因是_____________。

16、句子练习。

1．妈妈今天可能一定来接我。（修改病句）

______________________________________________________________

2．是 忠实的 太阳 一个 向导（连词成句并加上标点符号）

________________________________________________________________

3．青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。（用加点的词语写句子）

______________________________________________________________

4．小明在操场上散步。（把句子写具体）

小明在操场上______散步。

17、用加点词语写一句话。

1.我常常觉得喜鹊会跟我说话。

_____________________________________

2.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

__________________________________________

3.邓爷爷兴致勃勃地挖着树坑。

____________________________________________

4.没人留意的晨光，因为所有人都在熟睡。

_________________________________________

5.大象有一对大耳朵，好像扇子一样。

__________________________________________

18、连词成句。

一本　是　大自然　呢　为什么　书　神奇的　说

_____________________________________

19、按要求写句子。

1．照例子，把句子写具体。

例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

她趴在书桌上写作业。

_________________________

2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用上加点词，把句子补充完整）

我一会儿__________，一会儿___________，一会儿_____________。

3．把下面顺序错乱的字词排列成一句通顺的话，注意写上标点符号。

你   大自然的   会   方向   帮助   指南针   辨别

____________________________

20、快乐表达

  每个人都有一个美好的愿望，有的想当医生，有的想当宇航员。 你长大以后想做什么？为什么？快来写一写吧。