1、句子加油站。
春雨惊春______天,夏满芒夏______。秋处_____寒霜降,冬雪雪冬________。
2、背一背,填一填。
1.小信________则大信__________。
2.春节到,人欢笑,贴______,放鞭炮。元宵节,______,大街小巷人如潮。我知道中国的传统节日还有____和____。
3、根据课文内容填空:
1.冠必正,___,袜与履,___。置冠服,____,_____,致污秽。
2.《亡羊补牢》的“亡”是_____的意思,这个故事讲的是一个人养了几只羊,在丢了_____次羊之后才修补羊圈,告诉我们一个道理:
___________________________
3.《揠苗助长》的“揠”是________的意思,在这个故事告诉我们:
____________________________
4.《小马过河》讲的是小马_____次过河的故事,说明一个道理:
_____________________________
4、照样子,写词语。
1.例:绿油油(ABB)_______ _______ _______
2.例:兴致勃勃(ABCC)_______ _______ ________
5、比一比再组词。
彩(________)精(________)结(________)般(________)戏(________)
采(________)清(________)洁(________) 船(________)伐(________)
6、读拼音,写词语。
ā yí pì ɡu yóu xì shǐ jìn bǔ chōnɡ
我mènɡ xiǎnɡ成为一个快乐的小jīnɡ línɡ
,把沙漠变成sēn lín
,让沙漠zhōu wéi
盖起高楼。
7、判断题。(在说法正确的后面打“√”,错误的打“×”)
【1】绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事,还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。(____)
【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。(____)
【3】《七色花》这个故事告诉我们,帮助别人才能获得真正的快乐。(____)
8、根据课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《羿射九日》是一则神话故事,体现了古代人类征服自然的美好愿望。(______)
【2】《青蛙卖泥塘》一文中,青蛙最后卖出了泥塘。(______)
【3】“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切”写的是衣需要注意的礼仪。(______)
【4】贝壳珍贵、漂亮,可随身携带且不容易损坏,所以古人把它当作饰品和钱币。
(______)
【5】在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。(______)
【6】小毛虫抽丝纺织,把自己编进茧屋里,最后变成了一只美丽的蛾子。(______)
9、判断下列读音对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】聊天(liáo tiān) (_______)
【2】草坪(cǎo pínɡ) (_______)
【3】烟囱(yān tōnɡ) (_______)
【4】叮咛(dīnɡ nínɡ) (_______)
【5】一般(yì bān) (_______)
【6】葱郁(cōnɡ yiǔ) (_______)
10、附加题:语文主题学习丛书阅读测试
判断下面说法的对错,分别用“√”“×”标出。
【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子,不要到人类设的帐子里。 (______)
【2】园丁把开白花的树种在红房子前面,把开红花的树种在白房子前面,奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下,奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 (______)
【3】孟母为了教养孟子,搬离了墓地附近、集市附近,搬到了学校附近。 (______)
【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言,分别是:免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。(______)
【5】松鼠咬坚果,不单是为了吃果肉,还为了磨牙。 (______)
11、阅读下面的短文,回答后面的问题。
在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
【1】写出下列词语的近义词。
非常——_______________ 仔细——_________________
【2】古人用贝壳做钱币的原因是什么?
_______________________________________
【3】找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话,用“_____”画出来。
12、我会阅读。
晒被子
天气很好。花狗晒被子,大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸,心情很糟(zāo)糕(ɡāo),因为他夜里尿(niào)床了。
花狗知道大个子熊尿床,但不能说。一说,大个子熊准哭,他怕羞。
花狗端了杯茶喝,故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉。
“一点关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨,也把被子挂在绳子上晒。
花狗笑,大个子熊也傻(shǎ)傻地笑,并悄悄对自己说:“晚上少喝汤,千万别再尿床了。”
【1】短文共有_______个自然段。第1自然段有_______句话,找出大个子熊心情糟糕的原因。
__________________________
【2】花狗把茶水泼到大个子熊的被子上,是因为( )
A.他想找个理由让大个子熊晒被子。
B.他没拿好茶杯。
【3】大个子熊还会尿床吗?为什么?
________________________
【4】花狗真是个________的孩子。
13、延伸阅读
一天,马妈妈和小马在田野里吃草。马妈妈说:“孩子,我先回家了,你自己在这儿吃吧。遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。
小马自己愉快地吃着草。突然一只狼跑了过来,小马一看不妙,赶紧逃跑,狼就在后面紧追。
小马渐渐跑不动了,眼看狼就要追上来了。他想起了妈妈的话,遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
小马停下来,说:“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺(jí) 藜(lí)。你不把它拔出来,吃我时会被卡( )死的。
狼想:小马的话有道理。于是他走到小马后腿旁边,准备拔蒺藜。
这时,小马使足劲一踢( ),把狼踢出去很远。狼重重地摔( )在地上,疼( )得嗷( )嗷直叫。
【1】查字典,给短文中加点的字注音,填在括号里。
【2】在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——(_______) 逐渐——(_______)
【3】短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智? 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。
【4】小朋友,你从小马身上学到了什么? 与同学们交流一下吧!
___________________
14、快乐阅读。
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话;“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”
不一会儿,滴答,滴滴答答……小响点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
【1】圈出短文中表示声音的词。
【2】短文一共有(_______)个自然段,第(______)自然段写我们在雨中上学去。
【3】要下雨了,下面的事物有什么变化呢?填一填。
天______了,云______ 了,太阳_______了,燕子________,鱼儿_________,蚂蚁_______________。
【4】读文中画线的句子,回答问题。
(1)小雨点_________________,像敲小鼓。
(2)我们不怕雨,追着雨花跑,有的_________,有的________,有的_________,像一群小鸭……
15、按课文原文填空。
周总理身穿( ),( ),头上包着一条( ),( )地来到人群中。他接过一只( ),敲着欢乐的( ),踩着( )铺成的“地毯”,同傣族人民一起( )。
16、用加点词语造句。
(1)爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!
__________
(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
___________
17、照样子,根据提问给下列句子标上重音符号。
例:我喜欢当一只小虫子。(我喜欢当什么?)
1.海边的沙滩是我们的快乐天地。(什么地方是我们的快乐天地?)
2.这可是免费的特快列车呀!(这是怎样的特快列车?)
3.路的一边是葱葱绿绿的田野。(路的一边是什么样的田野?)
4.妈妈到商店去买东西。(妈妈到商店去干什么?)
18、照样子,写句子
(1)泉水跑下山去。 欢快的泉水弹着琴跑下山去
小猫跳出来。 ____________________
(2)要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。
要是____________________________
19、按要求写句子。
(1)照样子,写句子。
例:禾苗被太阳晒枯了。 太阳把禾苗晒枯了。
土地被太阳烤焦了。 _____________________
(2)用加点的词语写句子。
最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
___________________________________
20、看图写话。
提示:图上画的是谁和谁?发生了什么事情?各自的表情是怎样的?
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