万宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、根据十二生肖的内容，按要求完成练习。

（1）填一填。

①丑____②____马③酉____

④未____⑤戌____⑥____鼠

（2）按生肖的先后顺序将上面的内容进行排序。（填序号）____

2、根据课文内容填空。

（1）一群麻雀落在草地上，它们一边地找食儿吃，一边地玩。

（2）它看见麻雀一只只长得像，又圆又壮，馋得，就从天上下来。

3、填空

（1）轻诺必寡__________。

（2）失信____________。

（3）小信诚则____________。

（4）予人玫瑰，___________。

（5）平时肯帮人，____________。

4、在括号内补齐《二十四节气歌》的内容。

（____）（____）惊春（____）谷天，夏（____）芒夏暑（____）（____）。

（____）（____）露（____）寒霜降，冬（____）（____）（____）小大寒。

5、照样子，在括号里填上表示动作的词。

例：（搬）木头  

（____）本领 （____）代表 （____）鼻子   （____）脖子

兆 逃  逃跑   寸 ____  ____  采 ____  ____   殳 ____  ____

脱掉（棉袄）  编织（______）  搬运（______） 挑选（_______）

6、读拼音，写汉字。

7、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。

【1】我们要多观察自然。（观赏）   （______）

【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨）   （______）

【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌）   （______）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》《咏柳》的作者都是唐代诗人。  （_____）

【2】“千人糕”就是一千个人做成的。（_____）

【3】“曾、蒙、泞、荆、莹”这几个字都是后鼻音。（____）

【4】“失信不立”出自《老子》。（_____）

【5】三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。（____）

9、根据课文《小马过河》内容判断对错。

（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。   （____）

（2）小马向很多人请教是对的。   （____）

（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。   （____）

（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。   （____）

10、我能判断。

(1)一年有二十个节气。 （_________）

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。 （_________）

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 （_________）

(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 （________）

(5) 羿为了展示自己的箭术高超，一口气射下了九个太阳。   （________）

(6）经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。   （________）

11、阅读短文。

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心  他会不会命令我们从现在开始  都得住在树上  成天抓着藤条荡来荡去  谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

【1】在文中“第二句话”填上恰当的标点符号。

【2】这一段共有________句话。

【3】照样子，写词语。

笑眯眯___________________________

【4】在短文中找出小猴子说的话，并用“ ”画出来。

【5】猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

猫头鹰：___________________________。

袋鼠：________________________________。

12、阅读下面的短文，完成练习。

春天

春姑娘那沙沙的脚步声近了。小河岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻轻舞动。草地在阳光下像一块绿色的绒毯（róng tǎn）。孩子们在上面坐着、躺着，有的还打着滚儿。

河两岸，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆婉（wǎn）转的歌。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好像要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上漾（yàng）起了一道道波纹，映在水面上的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢（jù lǒng），一会儿散开，像是调皮的鱼儿在那里游动。

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的量词。

一（______）绿色的绒毯   一（______）垂柳   一（______）波纹

【2】孩子们在阳光下的草地上面____________、____________、____________。我觉得孩子们还可以在上面_____________（做什么）。

【3】用“﹏﹏”在文中画出一个你觉得最生动有趣的句子。

【4】请你用一句话或两句古诗来描写或赞美春天。

______________________________

13、阅读天地。

拾贝壳

“退潮了！退潮了！”

我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。

海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。

啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！

我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。

我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。

【1】文中加点字的读音是____，它还有另外一个读音是____。

【2】文中画线句运用的修辞手法是（   ）

A. 比喻 B. 拟人 C. 排比

【3】短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？

__________________________________________________________

【4】你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？

________________________________________________________

14、课内阅读，回答问题。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

【1】选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。

【2】选段中“格外”一词可以换为_________。

【3】用“　　”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。

15、课外阅读。

小猴打算为自己做一身新衣服。

他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得（dé děi）量（liánɡ  liànɡ)一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”

小猴买了17分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。

【1】在加点字的正确读音下画“____”。

【2】短文共有______个自然段，第2自然段共有______句话。

【3】小猴做新衣，先请教了__________，然后请教了__________，最后请教了__________。

【4】小猴最后听了__________的话，买了__________布。

【5】小猴的衣服不大不小正合适是因为________________________。

16、用加点词语造句。

（1）爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！

__________

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

___________

17、按要求完成下列句子练习。

1．你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）

_____________________________

2．即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点词写句子）

_____________________________

3．在宇宙飞船里洗澡可不是一件不容易的事。（修改病句）

_____________________________

4．科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。（改为“被”字句）

_____________________________

18、口语交际。

看到同学吃完香蕉，直接把香蕉皮丢在地上，我会跟他说：“__________________________。”（注意说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。）

19、用下列的词语造句。

（1）急忙

（2）趁着

20、能说会道

如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由。