1、句中加点的词语可以用哪个词语代替?写一写,再选择一个加点词造句。
(1)太阳从海平面上徐徐升起。(____)
(2)天空中的流星一瞬间就消失了。(____)
(3)听到上课铃声,李一萌立刻跑进了教室,王小明却还在后面慢吞吞地走着。(_____)(_____)
造句:___________
2、填空。
诗偏旁是____,结构_______ 组词________
碧是_____结构。偏旁_______ 组词________
童的音节是_____,_____结构,组词________
3、比一比组词。
偷(___)狠(___)建(___)攻(___)踏(___)
愉(___)狼(___)律(___)功(___)塌(___)
4、按原文填空。
(1)小白马奔跑起来,像( )。
(2)苏和天天都带着这把( )去放羊。他坐在草地上拉着琴,( )的琴声在( )的草原上飘荡。
5、照样子写词语。
一( )窗户 一( )大雨
一( )彩虹 一( )树叶
一( )池塘 一( )鱼网
一( )陆地 一( )路灯
6、读句子,根据拼音写字词。
(1)在yǔ zhóu飞船里洗澡可不是ròng yì
一件的事。
(2)shì jiè上任何事都不是随便就能做成gōng
的,需要我们fǎn fù
实践。
(3)爸爸jué dìng开一家shāng diàn
,经过一个月的装修,工程zhōng
于按期wán
成了。
7、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔是点,不是横。_____
【2】“匹”的第二笔是竖折,半包围里面是“儿”。_____
【3】“舟”字是独体字,共有6笔。_____
【4】“贝”字共4笔,最后一笔是 乀。 _____
【5】“与”字共有3笔,第二笔是竖折折钩。 _____
【6】“烧”字共有10笔。第二笔是丿。 _____
8、周总理1961年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。( )
9、在正确的理解后面打“√”,错误的打“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )
10、根据课文内容判断对错。
11、阅读课文片段,完成练习。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触(chù)到了她。她在柳枝(zhī)上荡秋千,在风筝(zhēng)尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃(dù juān)嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】这段话有______句话。
【2】读短文填空。
春天来了,我们_________她,__________她,__________她,__________她。
【3】读短文,我们在哪些地方发现了春天,用“ ”画出来。
12、快乐阅读。
聪明的小羊
小羊在路上走,大灰狼跟上来说:“小羊弟弟,咱俩一起走吧!”小羊知道大灰狼没安好心,就对大灰狼说:“不是咱俩,还有一个呢!”大灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎狗大哥在后头呢!”大灰狼一听,连忙走开了。
【1】“聪明”的反义词是_______,“连忙”的近义词是_______。
【2】这段话写的是_________和__________的对话。
【3】大灰狼为什么要和小羊一起走呢?
______________________________
【4】为什么说这只小羊很聪明?
_______________________________
13、课外阅读。
今天是教师节,一大早,我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校,看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡,我也赶紧放下书包。可是一翻书包,我发现自己亲手做的心愿卡(忘 望)记带来了!我不相信,又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍,还是没有。( )!这可怎么办?看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑,我后悔极了。为什么不把心愿卡带来( )?要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了( )?我难过地拉着书包(带 袋),坐在(坐 座)位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲,它的花紧紧地裏在一起,似乎在责怪我,不想理我。我抬头看了看,讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对,等睡莲开了,我(在 再)送给于老师!
下午放学前,睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了,跑到于老师面前,举着花,开心地说:“于老师,祝您节日快乐!您看,花儿开了,您闻,还有香味呢!”于老师接过睡莲,闭上眼睛,深深地吸了一口气“真香!”我们都笑了。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。
【2】从文中找出下列字词的反义词。
表扬——( ) 难过——( ) 呼——( )
【3】选择合适的语气词填在括号里。
吗 呢 唉
(1)( )!这可怎么办?
(2)为什么不把心愿卡带来( )?
(3)要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了( )
【4】当“我”把睡莲送给于老师时,于老师是怎么做的?用“ ”画出相关语句。
14、课外阅读。
小草
春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲,把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲劳。它从不计较人们给(jǐ)予(yǔ)什么,甘愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,它一下子变黄了。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽,______________”。
【1】在文中横线上补充诗句。
【2】照样子,写句子。
它们一边跳舞,一边随着春风生长。
__________一边__________,一边__________。
【3】文章是按__________、__________、__________、__________的顺序来写小草的。
【4】短文赞美了小草( )
A.十分漂亮 B.长得又多又高
C.无私(sī)奉献且生命力强
15、小阅读
小白兔朵朵
我的小宠(chǒng)物是一只小白兔,叫朵朵。它浑身雪白,就像穿着一件雪白的大衣。它的眼睛就像两颗耀(yào)眼的红宝石,可漂亮了。
朵朵很会“捉迷藏”。有一次,我把兔笼的小门儿打开了,它马上跑了出来,跑得可快了,钻(zuān)到了桌子底下。我连忙趴(pā)下,想捉住它。它又迅(xùn)速(sù)地钻到了柜(guì)子底下,躲了起来,我气得直跺(duò)脚。过来很久,它才小心翼翼(yì)地爬(pá)出来。我好不容易(yì)才捉住它,把它放回了笼子里。
我爱我的小白兔,它给我带来了很多快乐!
【1】短文共有____个自然段。第____自然段介绍了小白兔的样子。
【2】文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些?用“_____”画出来。(重复的画出一个即可)
【3】联系上下文,文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是( )
A.严肃谨慎
B.严整有秩序
C.众多
【4】文中把小白兔的眼睛比作了________,请你也仿照文中的这个句子写一句话。
_________________________________________
16、把下面的词语整理成一句通顺的话,并加上标点符号。
我们 是 泼水节 喜欢的 最 节日
__________________________________________
17、我会照样子写句子。
1.当一只小虫子好不好?我的小伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
去海边游泳好不好?___________说:“___________________________。”
2.例:月亮一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。
____一阵子这样,一阵子那样,所以_________________。
3.例:这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
_________没有____,却有________,____________。
4.例:十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
_________像________________,________________。
5.例:没有了太阳,就没有了光明和温暖。
没有________,就没有________________。
18、填写词语,把句子写具体。
(1)小草(_____)探出头来。
(2)笋芽儿(______)喊着:“我长大啦!”
(3)邓爷爷(______)挑选了一棵柏树苗。
(4)孩子们(______)冲出家门。
19、把下列错乱的词语分别整理成通顺的话,并加上标点。
1.知道 吗 怎么 的 你 是 做成 这 糕
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2.就是 的 米糕 平常 这 吃过 嘛
____________________________________________
3.傍晚 散步 去 一个 我们 春天的 郊外
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20、看图写话。
图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写小松鼠和大白鹅之间的故事吧!
要求:1.书写规范,正确使用标点符号。
2.可以用上这些词:涨水、抓耳挠(náo)腮(sāi)、挥舞、帮助。
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