巴州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、照样子，填一填。

例：一（棵）树苗   绚（丽）多彩

一（_____）树坑   （______）颜（______）色

一（_____）小颗粒     （______）空（______）洗

一（_____）小路   万（______）无（______）

一（_____）风景   （______）人（______）目

2、看拼音写词语。

wàng jì huǒ yào   hé lì zhōu wéi bǔ chōng

（   ） （ ）  （   ）（   ）  （ ）

jù zi   pì gǔ   shǐ jìn   gān  jìng   xìng  yùn

（   ） （   ）（   ）（   ） （ ）

nuò yán   tǎn kè

（ ）  （ ）

3、日积月累。

1.野火烧不尽，______________________。

2.不知细叶谁裁出，______________________。

3.家家户户贴窗花是_________节，扫墓是_________节，吃月饼是_______节，我还知道中国的传统节日有_______、_______。

4.有关诚信的名言，我知道《_______》的“轻诺必寡信”，《左传》的_____________，《韩非子》的___________。

5.我属马，比我大一岁的人属_______，比我小一岁的人属_________。

4、解释下列词语。

打抱不平：

抵消：

分辨：

5、写出带有下面部首的字。

氵：_____  _____ _____   灬：_____  _____ _____

扌：_____  _____ _____   讠：_____  _____ _____

6、看拼音，写词语。(会写字)

zuān rù   quàn ɡào   diū shī   wánɡ yánɡ bǔ láo  

tú huà   shànɡ kè   bǎi fànɡ jīn pí lì jìn

zuò wèi   shànɡ jiāo yè mǎ xī xī hā hā

qiǎnɡ zǒu   yuàn yì   mài miáo bù ɡāi

lì kè tū rán bó bo diū diào

7、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____

【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____

【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____

【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____

8、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

9、判断题。

【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）

【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

11、阅读课文《数星星的孩子》选段，完成练习。

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫（ ）。离它们不远，有颗最亮的星，叫（ ）。（ ）总是绕着（ ）在转。”

【1】把短文补充完整。

【2】照样子，写词语。

停了停：___________、__________、__________

一组一组：___________、__________、__________

【3】你还知道有哪些行星的名字？请试着写一两个吧。

_________________________________

12、阅读下面的短文，完成练习。

做什么事最快乐

小青蛙想：做什么事最快乐呢？

小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”

小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”

【1】根据短文内容连一连。

采蜜 捉虫子 耕地

【2】小青蛙最后明白了什么道理？用“____”画出来。

【3】明白了这个道理，小青蛙会怎么说呢？填一填。

我到____________问小青蛙：“青蛙弟弟，做什么事最快乐？”小青蛙说：“_________最快乐！”

13、阅读

群鸟学艺

许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到她那里去学习。

凤凰说：“学东西要有耐心；没有耐心，什么也学不成。”

话刚开个头，猫头鹰想：“真是废话多。凤凰不过是长得漂亮，不见得有什么本事，啰里啰嗦，没什么好学的！”猫头鹰飞走了。

凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个叉……”

老鹰听了，一想：“原来就是找个树权呀，简单，我会了。”然后老鹰就飞走了。

凤凰接着说：“把叼来的树枝一层层地垒起来……”

刚说到这儿，乌鸦插嘴道：“原来就是垒树枝呀，我知道了。”乌鸦得意地飞走了。

凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在屋檐下，不怕风，不怕雨……”

麻雀听了，高兴地想：“和我想得一样呀，没什么高明的！”麻雀转身飞走了。

最后只剩下小燕子在那里认真地听。

凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累，要先叼泥，用唾液把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪！”

小燕子听完，非常高兴，谢过凤风凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了鸟类中最好的窝。

虽然许多鸟都向凤风凰学过搭窝，可是只有燕子的窝搭得最好，又漂亮，又结实，而且很舒适。

【1】画线句中“根基”的意思是（       ）。

A．树根

B．根本

C．基础

D．树基

【2】短文中，（       ）搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好。

A．凤凰

B．鸟鸦

C．猫头鹰

D．麻雀

【3】____________搭的窝结实暖和，____________只会垒树枝和找树权，什么窝也不会搭的是____________。这篇短文告诉我们，学本领要有____________，还要____________、____________。

【4】你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？

______________________________________________

14、轻松阅读，收获大！

狮子和蚂蚁

—群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得精疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。．

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）： “笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

【1】照样子，写词语。

（1）又痒又疼  ___________  ___________

（2）累得精疲力竭  冷得________  笑得_________

【2】读短文填空。

（_______）地吼叫   （______）地咆   （______）的东西   （______）的问题

【3】用文中的加点词语写一句话。

即使_______，也_______。

【4】读完这个故事，你明白了什么？在文中用“_____”画出来。

15、课内语段阅读。

你以为画鸡蛋很容易吗？这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有哪两个是完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度看去，形状也不一样。

1、说这段话的人是（   ）

A．达.芬奇   B教画画的老师

2、画鸡蛋不容易的原因是什么？用“ ”画出来。

16、按要求做题。

1.满山的枫叶好像_______________________。（把句子补充完整）

2.我把这道难题做出来了。（改为被字句）

  ______________________________________________

3.难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变）

  ______________________________________________

4.小朋友______你喜欢这本书吗_____（给句子加上标点符号）

17、按要求写句子。

1、他把羊圈修得结结实实。（改为被字句）

_________________________________________

2、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）

____________________________________

3、看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。 （用合适的关联词语连成一句）

__________________________________________

4、你不能这样对待同学。（改为反问句）

____________________________________

18、用上（）里的词把句子补充完整。

1.小亮跑进了卧室。（慌慌张张地）_____________________

2.学习要观察。（认真地）_____________________________

3.漫天乌云压下来。（黑沉沉地）_______________________

19、用加点词语写句子。

1．安培聚精会神地演算着。

_____________________________________

2. 那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。

____________________________________

20、看图写话。

仔细观察：图上画的是谁？事情一开始是怎样的？结果怎样？如果最后你能写出它明白了什么？那就更棒了！