阿盟2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、把下列词语补充完整。

____空如洗 ____人注目 亡羊补____ 筋____力尽

一____无边 ____中送炭 恋恋____舍 尽____竭力

2、请给以下多音字组词。 

传：_______（_____） _______（_____）

转：_______（_____） _______（_____）

扫：_______（_____） _______（_____）

3、多音字注音组词。

数 ______ （   ） 干______ （   ） 斗______ （   ）

______ （   ） ______ （   ） ______ （   ）

4、想一想，填一填。

1．背一背，填一填。

（______）鼠   丑（______）   寅虎   卯（______）   辰龙

2．在括号里填上恰当的动词。

（______）鹊蛋   （______）野果   （______）土豆丝

3．想一想，填上合适的词语。

（______）（______）补牢   （______）（______）如洗   揠苗（______）（______）

5、理解带点词语的意思，在后面括号里写出意思相近的词语。

1．渔船靠岸了，原来安静的码头一下子喧闹起来。______

2．鼹鼠先生经过狐狸太太的家，正巧，狐狸太太走出门。______

3．这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。______

4．他背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，一路向前去。______

5．早上天气很晴朗，中午时分忽然刮起一阵风，下起了雨。______

6、拼一拼，写一写。

tián yě qīng quán mào shèng hū rán

chī jīng huāng luàn jiāo ào pī píng

7、根据课文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。

【1】雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和年迈的大娘，从中我感受到了雷锋叔叔助人为乐的精神品质。____

【2】古人曾经把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____

【3】《千人糕》一文中，“千人糕”指的是一千个人做出来的米糕。____

【4】从《揠苗助长》中我明白了，违反事物本身的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。____

【5】《小毛虫》一文中，小毛虫变成了茧，然后变成了蝴蝶。____

8、用“√”和“×”判断对错。

【1】“冒”是上下结构，上面是“曰”______

【2】“巷”字的下面部分是“”。______

9、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能急于求成。 （______）

2．《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（______）

3．“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。（______）

4．《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。（______）

5．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。 （______）

10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______

【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______

【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______

【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______

11、课外阅读。

蜗牛的奖杯

很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛得意扬扬。他成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

【1】蜗牛原来长着____________，能在空中_______________。现在，蜗牛只能在地上____________。

【2】蜗牛得了飞行冠军后是怎样做的？用“ ”在短文中画出来。

【3】蜗牛为什么不能飞翔了？（　　）

A．因为蜗牛得了冠军，整天得意扬扬。

B．因为蜗牛成天躲在奖杯里，生怕奖杯被偷走。

C．因为蜗牛和奖杯粘在了一起，翅膀也退化了。

【4】你想对再也不能飞翔的蜗牛说些什么？

____________________________

12、阅读天地。

蜗牛的奖杯

①很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀，能在空中自由自在地飞翔。

②在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

③从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就再也飞不动了。

④天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

【1】短文第③自然段有____句话。

【2】“慢”字用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。

【3】在文中找到合适的词语填在括号内。

( )的翅膀            ( )的奖杯

( )地飞翔            ( )地爬行

【4】短文告诉了我们一个什么道理：（　　）

A．比赛获奖后，保管好奖杯最重要。

B．取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩。

【5】你想对蜗牛说些什么？写一写。

____________

13、阅读芳草地。

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”

一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”

又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”

这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”

谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”

【1】文章一共有______个自然段。

【2】文中四个小乌龟的理想分别是想成为_________、_________、_________、_________。

【3】我还能写出和“滔滔不绝”结构相同的词语：

_____________ _____________

【4】你最喜欢哪只小乌龟？为什么？

_______________________________

【5】同学们，你的理想是什么呢？

我的理想是______________，因为___________________。

14、阅读短文，完成后面的练习。

桌椅的对话

一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位子上，就听见椅子鸣（wū）呜地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我的腿都要摇折（shé）了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。”

听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”

小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（jū）了一躬（gōng），说：“ 。”

【1】照样子，写词语。

高高兴兴：_____ _____

摇来摇去：_____ _____

【2】椅子向桌子说了什么？请你用“ ”在文中画下来。

【3】小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文中的横线上。

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

_____________

15、阅读课外短文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂却天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁在工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱歌，多开心呀！”

蚂蚁仍然继续工作，说：“在夏天里积存食物，才能为寒冷的冬天做准备呀！”

螳螂说：“哎！真麻烦，冬天还那么远，干嘛要想那么久以后的事呢！”

一转眼，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。他躲在枯叶堆里，心想：_______________。

【1】请在文中找出下列词的反义词。

温暖——（______）   开始——（______）

【2】“游手好闲”中的“好”读音有：①hǎo；②hào，在这里应选________。（填序号）“好”的意思有：①喜爱；②常容易（发生某种事情）在这里应选________。

【3】蚂蚁为什么要努力地工作？用“____”标出相关的句子。

【4】请补充文章最后一句话，写在文中的横线上。

【5】如果你是蚂蚁，想对螳螂说什么呢？

________________________________________________

16、照样子写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发叫的拼音字母……

一会儿……一会儿……一会儿……

_________________________________________________

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

弟弟____________，______________________跑出了大门。

（3）仿写句子。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 

云朵_____________，像________________。

（4）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

同学_____________________________________________

17、看到下面的情景，你会想到什么？请写下来。

太阳公公快下山了，喜鹊阿姨站在鸟窝边问“鹊！鹊鹊鹊？……”

我懂得，她问话是：“____________”

喜鹊弟弟们很快给出了答案“鹊，鹊鹊鹊。”

我知道，喜鹊弟弟们说：“_______________”

月亮婆婆爬上了树梢。喜鹊阿姨站在鸟窝边，问小喜鹊“鹊！鹊鹊，鹊鹊鹊？……”

我懂得，她问话的意思是：“_____________”

喜鹊弟弟们，一齐快乐地答道：“鹊！鹊鹊，鹊鹊鹊！”

我知道，喜鹊弟弟们说：“___________________”

18、根据课文内容完成练习。

（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）

A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做

B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏

（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）

A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。     B．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。

（3）《亡羊补牢》告诉我们_____________。

（4）王小明的作业写错了几个字，李一萌叫他订正，他却说：“已经错了，还订正，有用吗？”请你用本课学到的道理劝劝他。

__________________________

19、造句。

一直----  

到底---

20、把下面的对话补充完整。（8分）

平平：红红，你的作业写完了吗?

⑴红红：  

平平:我们一起去打羽毛球吧！

⑴红红：