嘉义2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、我会填量词。

一（______）苹果   一（______）雨伞   一（______）鲜花   一（______）松树

一（______）喜鹊   一（______）露珠   一（______）魔窟   一（______）虫子

2、形近字组词。

夸（______） 仗（______） 油（______）

考（______） 杖（______） 抽（______）

3、照样子写词语

干干净净（AABB）_______________  _____________

自言自语（ABAC）______________ ______________  

白茫茫（ABB） ______________ ______________

4、结合课文，解释下列词语

1．妆成：

2．丝绦：

5、句子理解。

1．蜘蛛又坐在网上结网了。

从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的________ 和_________。

2．满天的乌云，黑沉沉地压下来。

从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云____________________ 。

6、成语填空。

揠苗   筋疲   视而

眉开   破涕   捧腹

斑斓   颜色   竭力

7、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。（_____）

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_____）

【3】“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。（_____）

【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。（_____）

9、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____

【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____

【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____

【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________

【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________

【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________

【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________

11、快乐阅读。

小猪学本领

小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说到这，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。

【1】这篇短文有（________）个自然段，主要写了小猪________这件事。

【2】根据短文内容填空。

小猪向小鸭学游泳，向______学爬树，向_____学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水_______，大树太高了，跑步____________。

【3】根据短文内容判断正误，对的打√错的打×。

（1）小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。（________）

（2）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。（________）

（3）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。 （_____）

【4】小猪什么也没学会，动运会上也没得到奖品，他很后悔。这时他会想些什么呢？试着写下来。

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12、阅读短文《笋芽儿》，完成练习。

【1】笋芽儿是怎样长大的？（    ）（多选）

A．在妈妈的唠叨中长大的。

B．在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。

C．在燕子的召唤下长大的。

D．在太阳公公的照耀下长大的。

【2】读一读，连一连。

柳树      笑红了脸

桃花       摇着绿色的长辫子

小燕子      使劲地向上钻

笋芽儿      叽叽喳喳地叫着

【3】选择恰当的词语填入句中。（填序号）

①看看     ②揉了揉     ③伸了伸

笋芽儿_____眼睛，_____懒腰，_____四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”

13、课外阅读。

蜗牛的奖杯

很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛得意扬扬。他成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

【1】蜗牛原来长着____________，能在空中_______________。现在，蜗牛只能在地上____________。

【2】蜗牛得了飞行冠军后是怎样做的？用“ ”在短文中画出来。

【3】蜗牛为什么不能飞翔了？（　　）

A．因为蜗牛得了冠军，整天得意扬扬。

B．因为蜗牛成天躲在奖杯里，生怕奖杯被偷走。

C．因为蜗牛和奖杯粘在了一起，翅膀也退化了。

【4】你想对再也不能飞翔的蜗牛说些什么？

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14、课外阅读。

小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。

【1】写出下列词语的近义词。

难过——_______严肃——_______

【2】联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________

【3】小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？

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【4】小花猫的胡子有什么用处？用“　　　”在短文中画出相关语句。

【5】读了这个故事，我明白了（ ）

A．别人说的话都是骗人的。

B．不要轻信别人的话。

15、阅读短文，完成练习。

课内阅读

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快，哪边化得慢，

就可以分辨北方和南方。

【1】从语段中找出下面词语的近义词。

指示一（_________）   辨别一（__________）

【2】这两个小节分别写了__________和__________这两种天然的指南针。

【3】沟渠里的积雪化得快的一面是__________方，化得慢的一面是__________方。

【4】我还知道（_________）也是天然的指南针，它是怎样帮助人们辨别方向的?

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16、按要求写句子。

1.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她_________;我们闻到了她,她____________;我们触到了她,她_____。 

2.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)

___________多么_____________啊! 

3.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)

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17、仿写句子。

例：你知道航天员在太空中怎样生活吗？

1．你知道__________

例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

2．要是______

18、按要求完成下面的句子。

（1）照样子，完成已下句子。

例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

示例：①如果不遵守课堂纪律，你就_______________。

②如果_____________，爸爸妈妈就_______________。

③如果_____________，___________就_____________。

（2）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）

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19、照样子写句话，用上带点的词语。

1．在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓爷爷格外引人注目。

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2．一枚枚小邮票，不但很容易地被撕开了，而且撕得整整齐齐。

____________________________。

3．他一会儿奋笔疾书，一会儿凝神思考，很快作文就写成了。

_______________________________。

4．它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

______________________。

5．他一进实验室，就开始了工作。

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20、看图写话。

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