1、我是背书的小高手。我还能默写。(12分)
(1) 三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(2分)
(2)春天来了!我们 了她,我们 了她,我们 了她,我们触到了她。
她在 上荡秋千,在 上摇啊摇;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 、
枝头笑……(7分)
(3)诚心能叫 落泪,实意能叫 发芽。(读读背背2分)
2、我能写出反义词。
闲(__________)甜(__________)归(__________)笑(__________)
3、我会填。
“母”的笔顺是___。 “母”的第4笔是___,请用“母”组词____、______;“弟”共____笔,第4笔是____ 。
4、看拼音写词语。
wū yā hú li zuò wō dǐ xià chán zuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎng zi yǔ máo piào liang má què dé yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nín hǎo páng biān zhāng kǒu shān dòng chà bú duō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、按要求填空。
1.“剑”用部首查字法查_______部,除去部首再查_______画。
2.“恋”用部首查字法查_______部,除去部首再查_______画。
3.“辰”用部首查字法查_______部,除去部首再查_______画。
6、看拼音,写词语。
fāng shì huí yì shì jiè jiǎn dān
hài pà zhí rì fǎn fù sài pǎo
7、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。( )
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”,多与“火”有关。( )
(3)按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。( )
8、判断题
【1】朗读《雷锋叔叔,你在哪里》这篇课文时,要读出“问答”的语气。( )
【2】我们每个人都应该学习雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。( )
9、读懂句子判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。(_____)
2.说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。(_____)
3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(_____)
4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。(_____)
5.“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。(_____)
6.“月”字旁的字多与月亮有关,“贝”字旁的字多与钱财有关。(_____)
10、判断正误,在正确说法后面的括号内画“√”,错误说法后面的括号内画“×”。
1.小马驮着麦子过河,先遇到了松鼠,松鼠说河水很深,后来遇到了老牛,老牛说河水很浅,他们说的都不对,河水不深不浅正好。(____)
2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们,发现问题及时补救、改正,可以减少损失。(____)
3.《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。(____)
4.《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法,这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。(____)
11、阅读理解
我学写字
莫利斯·卡列姆
当我学着写“小绵羊”,
一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,
凡是我眼睛看到的一切,
就都弯卷起来,像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”,
写上我的小练习本,
我的眼前就溅起一片水花,
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”,
我就看见在花间忙碌的蜜蜂,
两只蝴蝶在旋舞着,
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”,
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,
我个儿最高,身体最棒,
什么事我全能干得顶呱呱。
【1】读一读,在括号里填上恰当的词语。
( )的羊毛 ( )的蜜蜂 ( )的爸爸
【2】“我”写的字是 、 、 和 。
【3】从诗歌中,我看得出作者在写字时( )。
A. 十分享受、愉悦
B. 非常痛苦、总是走神
【4】你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗?请你把小秘诀告诉大家。
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12、阅读短文,回答问题。
风姑娘送信
“呼——呼——呼”,风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看,说:“啊,秋天到了,我要到南方去。”
风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看,说:“啊,天气凉了,我要多采些松果藏起来。”
风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看,说:“啊,冬天不远了,我要挖个地洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看,说:“啊,天快冷了,我要给宝宝准备几件过冬的衣服。”
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】秋天到了,风姑娘给______、______、______和______送信,他们收到的信是____________。
【3】秋天里,风姑娘还会给谁送信?仿照文中句子再写一句。
风姑娘送一片落叶给______。______一看,说:“啊,秋天到了,______。”
13、阅读练习。
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了洞里。
地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān),把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎng)上石块,把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.这篇短文一共有( )个自然段。第二段一共有( )句话。
2.猴子妈妈想出什么办法救小猴子的?请你用“——”画出来。
3.你想对猴子妈妈说几句话吗?请你写下来吧。
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14、阅读短文,完成练习。
画画
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空。天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
画完后,我给图画取了个题目是《小鸟的家》。
【1】短文共有(_______)个自然段。
【2】表现“我”画画顺序的词语有________、又、________。
【3】“我”在纸上画了________、天空、________和________。
【4】作文中写颜色的词语有________、_______、_______、黄黄。
15、课外阅读
“最美孝心少年”—一路玉婷
路玉婷姐姐就读于成都市树德实验中学,她家境贫寒,从小就挑起了家庭的重担。
她上初三那一年,妈妈患(huàn )上了严重的慢性肾衰竭( shèn shuāi jié ),路玉婷姐姐就白天上课,晚上照顾妈妈。除了课业及照顾家里外,路玉婷姐姐还要给妈妈买药、熬中药。为了节省医药费,她精打细算,每次为妈妈买药,她都骑车到各个药店了解价格,然后货比三家,最后(再、在)决定去哪里买。为了筹(chóu )齐妈妈的医药费,休学期间,她都会去一家公司打工,无论刮风下雨,都会按时上班,有几次还因路滑摔了跤。妈妈(再、在)她的照顾下,身体有所好转。
路玉婷姐姐说,再苦再累她都不怕,只要妈妈身体健康,她就觉得很幸福。
1.用“ ”画出( )正确的汉字。
2.将词语补充完整。
( )打( )算 ( )风( )雨
3.短文写了路玉婷姐姐的哪几件事?请在( )内打“√”。
(1)为妈妈买药。 ( )
(2)打工筹医药费。 ( )
(3)在学校里成绩优异。 ( )
4.为什么路玉婷姐姐再苦再累也不怕?请用“ ”画出相关语句。
5.你想对路玉婷姐姐说点什么?
16、照课文内容填空。
告诉你们吧,( )变成( )飞上天去了。( )变成了( ),( )就是从( )中落下来的。河里的水,湖里的水,被太阳一晒,也会变成( )。
17、根据课文内容回答问题。
1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度?“我”是怎样认为的?在文中找出相应的句子,写下来。
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2、“免费的特快列车”是指什么?
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3、文中说“我有很多小伙伴,每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁?
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4、“我”喜欢当一只小虫子,你知道“我”是谁吗?你是怎么知道的?
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18、用括号里的词语把句子写具体。
1.它发现自己身上生出了一对翅膀。(轻盈的)
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2.大象有一对大耳朵。(扇子似的)
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3.泥塘周围长出了小草。(绿茵茵的)
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19、连词成句。
(1)他 转来转去 焦急地 在田边
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(2)老师的 让 我 教诲 终生难忘
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20、想一想,写一写。
1.课文中出现了两个人物,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你喜欢谁?为什么?
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2.带齿孔的邮票用起来可真方便呀!我们该感谢谁呢?能说说理由吗?
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3.生活中还有什么不方便的东西?可用什么方法解决?
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