株洲2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、查字典，填表格。

2、我会读句子，加标点符号。

1．把你的铅笔借我用一下（____）好吗（____）

2．妈妈说（___）吃饭之前要洗手（____）

3．难道它的味道很特别吗（____）

4．小草从地下探出头来（____）那是春天的眉毛吗（____）

5．（____）茶水有一点咸（____）他说（____）不过一直都挺不错（____）

3、诗句我来写。

描写黄鹂歌唱，白鹭飞翔的诗句：_____________，_________。

描写古代儿童散学后放风筝的诗句：_____________，_____________。

描写柳树外形的诗句：________，___________。

4、比一比，再组词。

扁（______） 冬（______）

编（______） 终（______）

5、比一比，组词语。

植（______）  财（______） 菜（______） 便（______）

直（______）  村（______） 彩（______） 使（______）

6、看拼音，写词语。

táo shù xún zhǎo

gū niang huí dàng

7、判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______

【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______

【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______

【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______

8、下列各组中的两个句子意思相同吗？相同的打“√”，不相同的打“×”。

【1】禾苗好像一点儿也没有长高。（______）

禾苗一点儿也没有长高。

【2】他在田边焦急地转来转去。（______）

他在田边转来转去。

9、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）

2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）

10、判断题

【1】河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）

【2】小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）

【3】可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）

【4】朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）

11、写感想。

读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？

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12、课内阅读。

找春天（节选）

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】选文中的“她”是指_______。

【2】选文中画“  ”的句子要读出      的语气。（填序号）

A．欣喜

B．紧张

C．好奇

【3】“我们”看到了春天里的春天里_______、_______、_______、_______，听到了春天里______________、______________，闻到了春天里的_______。

【4】仿照选文，把春天写得像诗一样美。

春天在___________，春天在____________。

13、课文我理解。

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

【1】“四面八方”的意思是______________。

【2】孩子们用什么办法救出了公主？

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【3】“我们”为什么会把妈妈当成公主？( )

①孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。

②孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出孩子们的天真。

14、阅读理解。

春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】这段话主要写_____来了，带给_____一片生机勃勃。

【2】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：

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【3】从哪儿看出鸟儿特别活泼？

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15、阅读课外短文，完成练习。

小红脸和小蓝脸

他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。

其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。

哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！

两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。

这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……

【1】“安乐窝”在文中指的是（  ）

A.鸟窝 B.安逸舒适的生活环境 C.安乐的医院

【2】“小红脸和小蓝脸”指的是____________，他们会弄坏小明的__________。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（____）

（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。（____）

【4】你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？

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16、我有神奇的耳朵，认真倾听，回答问题。

【1】秋天是___________的季节？

【2】文章中写了哪几种水果？在正确的答案下画“√”。

（ ） （   ）   （ ）   （ ）

17、连词成句。

小学　已经　上　我　二年级　了

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18、我会把句子补充完整，并加上标点。

1．这本书__________________

2．老师____________________

3．校园里__________________

19、按要求写句子。

1．你的树枝难看。（改为感叹句）

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2．小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）

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3．难道它的味道很特别吗？（用加点词语的不同意思写一句话）

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20、看图写话。

仔细看图。每一幅图上都画了什么内容？想一想，把图画的内容连起来，写一个故事。