山南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、比一比，再组词。

根（   ）  跳 （   ）  阵( ) 蝉（   ）

跟 ( )  挑 （   ）  陈（   ） 弹（   ）

2、按部首查字法的要求填一填。

“烤”部首_____，除部首外还有几画_____，读音______，组词______。

“辣”部首_____，除部首外还有几画_____，读音______，组词______。

“谊”部首_____，除部首外还有几画_____，读音______，组词______。

3、请你把下面的词语补充完整。

尽（___）竭（___） （___）（___）斑斓 

（___）（___）补牢   碧（___）（___）洗

一（___）（___）边  引（___）注（___） 

（___）草纲（___） 神州（___）（___）

4、加偏旁，组成新字。

贝（____）（____）（____）

火（____）（____）（____）

灬（____）（____）（____）

5、近义词。

寂寞——（_______）   无聊——（_______）  采集——（_______）  

匆忙——（_______）   舒服——（_______）    突然——（_______）    

尽情——（_______）  仿佛——（_______）    失望——（_______）    

温暖——（_______）    自言自语——（_____________）

6、写出带有下列部首的字并组词。

女      

木

7、我能判断。

(1)一年有二十个节气。 （_________）

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。 （_________）

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 （_________）

(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 （________）

(5) 羿为了展示自己的箭术高超，一口气射下了九个太阳。   （________）

(6）经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。   （________）

8、根据所学的课文，判断下列说法的正误。

【1】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。( )

【2】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。( )

【3】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。( )

【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话朗读是语气要强烈一些。( )

【5】“炒”字是左右结构，按音序查字法应查音序C。( )

9、根据课文《小马过河》内容判断对错。

（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。   （____）

（2）小马向很多人请教是对的。   （____）

（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。   （____）

（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。   （____）

10、根据《邓小平爷爷植树》课文内容判断对错。

（1）1987年的植树节之所以难忘，是因为83岁的邓小平爷爷在天坛公园植树。   （____）

（2）邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。   （____）

11、阅读短文，完成练习。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一块谈起百灵鸟都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！

乌鸦是在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌声，得每天起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持练习，这样坚持不懈地练习下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】这篇短文共有( )个自然段。

【2】乌鸦的目的是______。

【3】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用“﹏﹏”在文中画出来。

【4】这篇短文告诉我们的道理是：

___。

12、阅读短文，回答问题。

农历正月十五是元宵节，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海。

街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊：“龙活了！龙活了！”。

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】短文有( )个自然段，元宵节的时间是( )。

【2】文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。

【3】你知道除了元宵节之外，我国还有哪些传统节日？

_________   _________ _________   _________ _________

【4】请你说说，上面其中一个节日你们家是怎么过的？

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13、阅读乐园。

____________

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样在夏天里贮存食物该多好啊！”

【1】短文有_____个自然段。第6自然段共有_____句话。

【2】请在文中找出描写冬天的句子，用“____”画出来。

【3】请给短文写一个题目，写在文章前边横线处。

【4】读了这个小故事，你有什么话要说？请写在下面的横线上。

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14、课内阅读

①满天的乌云，黑沉沉地（压     逼）下来。树上的叶子子一动不动，蝉一声也不出。

②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落     垂）下来，逃走了。

③闪电越来越亮，雷声越来越响。

④哗，哗，哗，雨下起来了。

⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

⑥渐渐地。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹     扑）来。

⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。

【1】短文按顺序写了____，_____、_____的景象，形象地描绘一幅夏日雷雨图。

【2】根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。

【3】文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中画出来。

15、根据课文内容填空。

（1）父亲（ ）（ ）（ ）（ ），难以出征；弟弟又（ ），还不够当兵的（ ）( )。

（2）沉香不知（ ）过了多少座高山，也不知（ ）过了多少道深涧。饿了就采几只野果（   ）(   ），渴了就捧几口（ ）（ ）喝喝。

（3）在《游子吟》这首诗中，体现诗人对母亲感激之情的句子是“（   ）（   ）（   ）（   ）心，报得三春晖。”

16、照样子写句子。 

例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

①要是在河边栽一些树，就________。

②要是________，就________。

17、你在生活中见过“雷锋”吗？这位“雷锋”做了什么事情？写一写。

___________

18、按要求写句子。   

（1）平静的湖面好像一面镜子。 

________ 好像________。

（2）请把下面的词语组成句子写下来。

当作 妹妹 把 一匹马 柳条

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19、口语交际。

当你看到有人把水笼头打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？

20、看图写话。

小朋友，你喜欢下雨吗？雨是什么样子的？仔细观察图片，以“雨”为题，写一段话。