郑州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、比一比，再组词。

姑（______） 壮（______） 站（______） 幸（______）

故（______） 妆（______） 贴（______） 辛（______）

  chōng（_______）   zhuǎn（________）

冲   转

chòng（_______）   zhuàn（________）

2、根据课文内容填空。

（1）小哥哥   地踩着水，把   儿溅起多高。

（2）他   水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他   的脸上却   出

  和骄傲。

（3）嫩绿的   闪着金光，   上成了一片   ！水里一群   的孩子，快乐得好像   一样。

3、我会填。

1．_____________，_____________浓，齐_____________，共繁荣。

2．转眼又是______________，____________________________。

3．________鼠　丑________　未________　辰________

4．中国美食很多，写出你最喜欢的四种菜的名称。

_____________________________

4、照样子变一变，再组词。

例：亭→停（停止）

曼→______( )　只→______( )

元→______( )　子→______( )

5、照样子，在括号里填上恰当的词语。

例：（甜津津）的西瓜

______的红烧肉 ______的雪糕 脆生生的______

例：（温暖）的阳光

______的羽毛 ______的小草 清新的______

例：（笨拙）地移动

______地读书 ______地看电视 茁壮地______

6、看拼音写词语。

bǔ chōng fāng biàn mǔ qīn shǐ jì

yóu xì jiāo shū jì hào gān jìng

7、我能判断。

【1】一年有二十四个节气。____

【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与“火”有关。____

【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。____

【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。____

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。____

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）

【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）

【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）

【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）

9、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”标出。

【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 （______）

【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 （______）

【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 （______）

【4】“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 （______）

【5】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。   （______）

10、判断句子正误，对的画“ √”，错的画“×”。

⑴“便宜”的“便”读biàn。 (   )

⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 (   )

⑶“瓶”的部首是“瓦”。 (   )

⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 (   )

⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 (   )

⑹爱迪生是美国人(   )，他一生发明的东西有一千多种。(   )

11、阅读训练。

沙滩上的童话

这里是我们快乐的天地。

在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！ ”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

“就这样，我们编织着童话。”

转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。

一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”

有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！

【1】孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

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【2】文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？

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【3】“妈妈微笑着望着我们”说明什么？

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【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？

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12、课内阅读。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

【1】把选文中画“ ”的句子换个说法， 保持意思不变。

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【2】从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围_________、_________、________，还引来了_______，修了一条___________。这是一只___________的青蛙。

13、课内阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

【1】照样子，写词语。

碧绿碧绿：__________、___________

葱葱绿绿: __________、___________

【2】填空。

上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______ 句话。

【3】“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？

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14、读短文，我会回答问题。

固执的小猴

“厚厚的云彩里藏了什么好东西？”夜里，小猴跳跳仰望星空，自言自语。

他感到好奇，于是找来一个长长的树藤（téng）梯子，向上爬呀爬。一片云朵飘浮在半空中，跳跳伸出手在云朵里掏呀掏，居然摸到了两粒硬硬的东西。“啊，两颗白色的豆豆！”。跳跳兴奋地叫了起来。一股香味飘出，跳跳舔（tiǎn）了舔，豆豆像草莓果冻一样甜。他忍不住又掏起来。“跳跳，不要乱拿！”他的朋友小鸟叽叽喳喳叫着，急急忙忙飞过来，“这是老鹰的花蜜豆豆，老鹰知道不会饶（ráo）了你的！”

“我再吃两颗。”跳跳不舍得走。他摸呀摸，又摸出两颗豆豆来。“别吃了，老鹰就要回来了！”小鸟再次提醒他。可是，跳跳还是没有理会小鸟的劝告。

突然，老鹰飞过来了。他张开尖嘴，朝梯子啄（zhuó）去。跳跳在梯子上晃来晃去，快要抓不住了。小鸟趁机扇（shān）动翅膀，从老鹰的眼前飞过，老鹰眯了眯眼睛，停下了动作。跳跳抓住时机爬下梯子，回到了树上的房子里。“太危险了！”跳跳躲进房子里害怕地想：“我真不应该乱拿别人的东西，更不应该那么固执，不听小鸟的劝告。”

【1】读文中画“ ”的句子时，应该读出（ ）的语气。（填序号）

A．害怕

B．兴奋

C．好奇

【2】读了文中画“﹏﹏﹏”的句子，我猜“固执”的意思是_______________。

【3】读一读，比一比，哪个句子好？为什么？填空。

① 他的朋友小鸟叽叽喳喳叫着，急急忙忙飞过来。

② 他的朋友小鸟飞过来。

我认为第_____句话写得好。因为它写出了小鸟_______的心情。

【4】读了短文，我明白了（ ）（填序号）

A．过于固执，不听朋友的劝告，会影响朋友之间的友谊。

B．不要随便拿别人的东西，不要太固执，要善于听取别人的建议。

15、阅读《我不是最弱小的》，回答问题。

“这么说，我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”妈妈笑着回答说。

萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。

【1】把下面句子改为陈述句式。

（1）这么说，我就是最弱小的了？

______________________________________________________________________________________

（2）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？

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【2】用“——”画出现在蔷薇花的样子。

【3】为什么萨沙说“自己不是弱小的”？

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【4】你是最弱小的吗？为什么？

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16、根据课文内容完成练习。

（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）

A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做

B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏

（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）

A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。     B．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。

（3）《亡羊补牢》告诉我们_____________。

（4）王小明的作业写错了几个字，李一萌叫他订正，他却说：“已经错了，还订正，有用吗？”请你用本课学到的道理劝劝他。

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17、看图、照样子说一说。

例：田野葱葱绿绿的，向一片柔软的绿毯。

1、天上的云一团一团的，好像________________________________。

2、大树又粗又壮，就像________________________________。

3、彩虹弯弯的，像________________________________。

18、连词成句，并加上标点。

1．山坡上   我们   在   春天   找到了

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2．邓爷爷   柏树苗   茁壮的   精心地   挑选了   一棵

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3．我们   发现了   公园里  在     春天

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4．平平常常的 一块   糕   劳动   做成   经过   才能

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5．是  海边的   快乐天地   沙滩   我们的

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6．都觉得    小鸟    孩子们    很     毛茸茸的    可爱

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19、照样子，写句子。 

（1）顽皮可爱的小朋友们开心地唱起歌来。

_____小马_______过了河。

（2）例：他把禾苗拔高了。 禾苗被他拔高了。

春风把柳条吹绿了。   _________________

20、看图写话（原创）

  夏天到了，观察周围环境有哪些变化，把你看到的想到的写下来吧！