1、读一读,认真写一写。
wèi dào hǎi xiá qián bì kǎo yā
__________ __________ __________ __________
zuò wèi tè bié zǔ xiān yán rè
__________ __________ __________ __________
2、比一比,再组词。
滴( ) 密( ) 岛( ) 坡( )
摘( ) 蜜( ) 鸟( ) 波( )
3、看图,填入不同的量词。
一(____)画 一(____)小狗 一(____)爸爸
一(____)海鸥 一(____)海鸥 一(____)海鸥
4、形近字组词
栽(______) 邮(______) 妆(______) 杏(_______)
裁(______) 油(______) 状(______) 吞(_______)
5、补全下列成语。
(____)(____)射日 (____)(____)补天 (____)(____)奔月
(____)(____)逐日 (____)(____)填海 (____)(____)伐桂
6、看拼音,写词语。
jī jí wú qiónɡ shǐ yònɡ rónɡ yì shuǐ bēi
zhǐ dǎo xǐ zǎo bānɡ zhù léi yǔ dì bǎn
7、我会判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____
【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____
【3】积雪化得快的是北方,积雪化得慢的是南方。 ____
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____
【5】“清明”既是节气,也是传统节日。 ____
【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____
8、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“局”是半包围结构的字,共八画。________
【2】“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________
【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天,把春风比作剪刀,赞美它裁出了春天的柳叶。________
【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________
【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法,表现了桃花的美。________
9、判断正误,在正确的说法后面的括号内画“√”,错误的说法后面的括号内画“×”。
1.《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。(____)
2.青蛙本来是准备卖泥塘的,因为所有的动物都说这泥塘不好,周围的景色也不好,所以最后决定不卖了。(____)
3.蜘蛛开店先卖口罩,接着卖了围巾,最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明,会做生意。(____)
4.当小动物都说大象的耳朵有问题时,大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来,才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的,最后大象的耳朵还是耷拉着了。(____)
10、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“书目”与“树木”读音相同。(___)
【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。(___)
【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。(___)
【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。(___)
【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。(___)
11、绘本阅读。
好想好想吃了它
今天早上,布奇想吃樱桃了。
“嘣!”一个小东西砸在他的头上。布奇生气了!他低着头,气呼呼地找着那个小东西。咦,原来是一粒红色的种子。
“这是一粒神奇的樱桃种子,它有神奇的力量。”一只鹦鹉说。
布奇把它埋在泥土里,哇!它很快就冒出了芽,飞快地长成了一棵大树,开了好多好多粉白色的花!然后结出了小樱桃。布奇真想马上吃掉一颗,可是,等一等,就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心:“树爷爷,我愿意等一等。”
“好孩子,等樱桃变红,你的愿望就会实现了。”树爷爷说。
布奇坐在树下等了起来。樱桃在阳光下一闪一闪的,好看极了。布奇好想吃了它!
布奇捂住眼睛,不去看树上的樱桃,一个人唱起歌来。唱完了歌,他偷偷望了一眼树上的樱桃,樱桃变红了一点点。“真好!再等一等,它就更红了。”布奇乐滋滋地想。
怎么还没有红呢?布奇等得真着急啊!他围着树儿转呀转,还把樱桃摸了摸,又捏了捏!布奇真的好想、好想吃了它!
“樱桃很快就全红了哦,你愿意再等一会儿吗?”树爷爷慢慢地说。
“愿意再等一会儿吗?”布奇盯着樱桃想了很久,想出了最后一个办法!“从一数到十,樱桃一定全红了。”于是,他大声地数了起来。
终于,布奇等到满树的樱桃全红啦!树爷爷摆了摆头,红红的樱桃撒满一地:“好孩子,这些全都送给你。”
(有删改)
【1】樱桃树结出小樱桃之后,布奇为什么没有把它们马上吃掉?请用“____”在文中画出相关语句。
【2】布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有:________。(填序号)
①捂住眼睛,一个人唱起歌来
②给樱桃树浇水
③围着树儿转呀转
④摸了摸樱桃,又捏了捏樱桃
⑤从一数到十。
【3】这个故事最后的结果是什么?
__________________________
【4】这个故事告诉我们( )。
A.有时候我们要学会等一等,这样会得到更多。
B.我们要听大人的话,不能想做什么就做什么。
12、阅读下文,回答问题
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
【1】用选文中划线的词语写句子。
__________
【2】这一块平平常常的糕,经过了________、________、________、________等劳动,才能摆在我们面前。
【3】《千人糕》一课告诉我们只有________、________,我们的生活才会更美好。
A.共同努力 B.相互协作 C.浪费粮食 D.一个人的劳动
13、读故事,回答问题。
唉唉村和哈哈屯(tún)
从前,有一个村庄叫唉唉村,这里的村民整天唉声叹气
小鸡捂(wǔ)着脸说:“我的嘴巴好短啊,我要是有丹(dān)顶鹤(hè)那么长的嘴就好了。”
小鸭低着说,“我走路的样子太难看了,八字脚。唉!愁(chóu)死我了。”
小猪躺在菜地上说:“我太胖(pàng)了,连个腰都没有,穿什么都不行!”
小毛驴说:“也太长了,么才能把把脸变短呢”
小蜜蜂飞过来,看到他们苦脸的样子说,“嗡,我说你们怎么一天到晚都是烦恼(nǎo)啊?还能不能快乐一点儿了?”
“去去去,少管闲(xián)事,烦死啦,嗡(wēng)嗡的,快走开”唉唉村的小动物们齐声对小蜜蜂说。
蜜蜂再也不愿意住在这个村子里了,决定去旅行,散散心。他使劲地扇动着翅膀,终于来到一个叫哈哈屯的村庄,他发现这里的村民整天快快乐乐,嘻嘻哈哈的。
长耳驴说:“哈哈哈,我今天收天拉了两车粮食,主人夸(kuā)我爱劳动。”
芦(lú)花鸡高兴地说:“我的嘴巴最灵巧了,今天帮妈妈拾了两碗米。”
糊涂猪甜蜜地说:“我今天学会了松土翻地,妈妈说我长大了。”
皮皮鸭说:“今天我又下了一个双黄蛋,嘎(gā)嘎嘎。”
他们尽情地唱呀跳呀,开起了舞会,大家都对小蜜蜂说:“欢迎你小蜜蜂。你的嗡嗡歌真好听。”
【1】在下列句子中里填写合适的标点符号。
①从前,有个村庄叫唉唤村,这里的村民整天唉声叹气(____)
②我这脸也太长了,怎么才能把脸变短呢(____)
③去去去,少管闲事,烦死啦嗡嗡的,快走开(_____)
【2】在下列句子的括号里补充合适的词语。
小鸭长着八字脚,走路太(______)。
小毛驴的脸(______)他想把脸变得短一些。
芦花鸡有(_____)的嘴巴,今天帮妈妈拾了两碗米。
【3】想一想在哈哈屯里小蜜蜂还会看见哪个村民,他会怎么说。仿照下面的句子写一写。
长耳驴说:“哈哈哈,我今天拉了两车粮食,主人夸我爱劳动。”
糊涂猪甜蜜地说:“我今天学会了松土翻地,妈妈说我长大了。”
皮皮鸭说:“今天我又下了一个双黄蛋,嘎嘎嘎。”
_________说:“______________________”
【4】小朋友,你喜欢住在唉唉村还是哈哈屯?如果你到了唉唉村,想对那里的村民说些什么呢?
____________________________
14、课内阅读。
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
【1】松鼠为什么会大叫起来?
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【2】河水为什么“既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深”?
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15、阅读理解。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
【1】本文写了(_____)和(____)之间发生的事。
【2】本文共有 ( )自然段。第 ( )自然段写乌鸦用老办法喝水。第( ) 自然段写乌鸦喝到了水。
【3】在文中找合适的词填空。
一( )石子 一( )乌鸦 一( )井 一( )办法
【4】乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来。
【5】老办法为什么不行了?
___________________________________
16、照样子或按要求写句子。
1.例:猴子把香蕉抢走了,→香蕉被猴子抢走了。
青蛙把田里的害虫吃光了。→____________________
2.例:小弟弟(高兴极了),(手舞足蹈)地跑回家。
爸爸(______),(______)地向医院跑去。
3.例:天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖。
____________________,好像____________________。
17、连词成句,并加上恰当的标点。
①日子 的 人类 艰难 非常
__________________
②羿 神箭手 帮助 决心 脱离苦海 人们
__________________
18、按要求写句子。
1.把下列反问句改成陈述句。
(1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
______________________________
(2)挂在天边的太阳,难道不是个忠实的向导吗?
______________________
2.用加点词写一句话。
要是你能认出北极星,就不会在黑夜里乱闯。
_______________________________
19、造句。
多亏---
分明----
20、看图写话。
小朋友们,在你们的眼里,春天是个什么样子呢?用一段话写下来。
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