厦门2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、数笔画填空。

“屁”共____画，第5画是____，组词____。　 　

“屎”共____画，第4画是____，组词____。　 　　　

“幸”共____画，第3画是____，组词____。　 　　

“使”共____画，最后1画是____，组词____。

2、读拼音，写词语。

bō     wén   bì lǜ tǔ   sī   wēn   nuǎn

（   ） （   ）   （   ）   （   ）

ér   tóng wèi dào jǐng  sè mào  zhe

（   ） （   ）   （   ）   （   ）

3、把句子补充完整。

1．予人玫瑰，__________。

2．冠必___，纽必____，袜与履，俱紧切。

3．____则大信立。

4．____黄鹂鸣翠柳，____白鹭______。

5．_______谁裁出，________似剪刀。

6．毕竟西湖六月中，_____________。

4、仿写词语

绿茵茵（ABB式）__________________

笨手笨脚（ABAC式）__________________

生机勃勃（ABCC式）__________________

5、把诗句、名言补充完整。

1．春种一粒粟，________________。________________，农夫犹饿死。

2．予人玫瑰，________________。

3．与其锦上添花，________________。

4．春节到，人________，________窗花，__________鞭炮。元宵节，看_________，________________人如潮。

5．________________，夏满芒夏暑相连。

6、看拼音，写词语。

sǎ shuǐ wēn nuǎn fēng jǐng tián cài

wèi dào bō wén liàn liàn bù shě

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。（______）

【2】“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这句话要用疑问的语气来读。（______）

【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。（______）

【4】“譬如”的近义词是“比如”，“寂寞”的近义词是“寂静”。（______）

【5】在我们中国，既是节气又是传统节日的是清明节。（______）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）

【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）

【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）

【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）

【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）

9、你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”，错的打“×”

a．太空里有水有空气，可以自由进入。（____）

b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。（____）

c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。（____）

d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。（____）

10、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）

【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______）

【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）

【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______）

【5】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______）

11、课外阅读。

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋（lín）的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌（zhǎng）翻（fān）开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏(cáng)在这里！”

【1】短文共有_________个自然段。

【2】读了短文，我知道老牛的汗在____________，小马的汗在___________，小狗的汗在____________，小花猫和_____________的汗都在______________。

【3】在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

( )鼻子                  ( )脚掌

( )舌头                  ( )全身

12、找到了雷锋叔叔的足迹

读选文，回答问题。

乘着（   ）的春风，

我们（   ）寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出（   ），

雷锋叔叔就出现在哪里。

1．按课文内容填空。

2．对画“ ”的句子理解正确的一项是（   ）

A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B．在任何需要奉献爱心的地方,都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。

13、阅读

对症下药

东汉时，有一个叫李延的商人得了病，找了许多医生也没治好，就来找华佗。华佗正在给一个病人看病，李延就等在他旁边。

“你觉得哪儿不舒服？”华佗问。“我头疼，发高烧。”病人回答。

李延一听，心想：咦，我也是头疼发烧啊！看看医生给他开什么药，他吃什么药，我也吃什么药。

华佗让病人（       ）开嘴，用竹片（       ）住他的舌头，仔细地朝里面（       ），又（       ）出三个手指头（       ）在病人的手腕上（       ）脉。最后，华佗（       ）起笔，（       ）了一个药方。

病人拿着药方走了，华佗开始给李延看病。

华佗经过细心诊断，也开了个药方。李延一看，心里就嘀咕起来：都是一样的病，我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢？

华佗说：“吃药要看具体情况，你俩症状相同，可是得病的原因却不一样。你的病，是因为吃了没烧熟的东西；那个人得病，是因为他受了凉。病因不同，用药当然就不一样喽。”

听华佗这么一说，李延放心了。回家服了药，病果然好了。

【1】选择恰当的动词，填写在文中的括号内。

压     伸     张     看     把     搭     提     开     张

【2】联系上下文，填入合适的词语。

（1）“我头疼，发高烧。”病人________________地回答。

（2）李延一看，心里就________________地嘀咕起来：都是一样的病，我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢？

（3）华佗________________地说：“吃药要看具体情况，你俩症状相同，可是得病的原因却不一样。”

【3】两个病人都是________________，但是李延的病是________________引起的，而另一个病人的病是________________引起的。华佗经过细心诊断，发现他们虽然症状相同，可是得病的原因却不一样，于是开了不同的药，这就叫作________________。

14、品读语段。

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

【1】读一读，写出加点字的意思。

（1）泥塘准能卖出去。  （_____）

（2）于是青蛙就准着他们的话去做。（_____）

【2】______说泥塘这里缺点儿树；蝴蝶说这里缺点儿______；_____说这里缺条路；小猴说这里缺所______。

【3】读语段，说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事。

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15、我会读短文，完成练习。

狐假虎威

从前，一只老虎饿了，出来找东西吃。他抓住了一只狐狸，正高兴得很，只听狐狸说□你怎么敢吃我□天帝派我来做百兽之王□你要是吃了我□就是违抗天帝的意愿□

老虎对狐狸的话（ ），便问，“你当百兽之王，有何证据？”你忽说，“你要是不相信，就跟在我后面去走一走，有着其他见了我，是不是都吓得（  ）！”

于是狐狸就大模大样地在前面开路，而老虎则（  ）地跟在后面。果然其他动物一见了他们就（ ），飞快地逃跑了。老虎看到这种情形，不然也有些心家胆战。但他并不知道动物们逃跑并不是怕狐狸，而是怕自己的缘故。

【1】把下列成语填入文中的括号里（填序号）。

①半信半疑②抱头鼠窜③小心翼翼④大惊失色

【2】给文中画线句子加上合适的标点。

【3】读了这则寓言，我觉得这是一只____的狐狸和一只____的老虎。

【4】把故事继续写下去。

自从“狐假虎威”这个故事发生后，老虎咬牙切齿地说：“哼！狐狸呀狐狸，咱们走着瞧。”过了几天，老虎出去捕捉猎物，真是冤家路窄，迎面碰到了狐狸。老虎心中不禁暗暗想到：“哈！我报仇的机会来了！”___________________________

16、按要求写句子。

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（照样子写句子）

_________________，像____________________。

（2）它的       特别       味道       难道       很   （连词成句并加上标点）

____________________________________

（3）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！

   （用加点的词造句）

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（4）青蛙住在______________________。（把句子补充完整）

（5）禾苗被太阳烤枯了。（改成把字句）

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17、连词成句，并加标点。

（1）孩子们        这里        也在        绿蝈蝈        逮        吗

_____________________                                                                                     

（2）出了       叫李时珍       明朝       伟大的     一位     医药学家

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18、口语交际。

当你看到有人把水笼头打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？

19、看例子，用加点的词语写出一段完整的话。

（1）例：草原上盛开着五颜六色的鲜花。

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（2）例：我看见老师站在讲台上，一会儿在黑板上写字，一会儿看着手里的课本，一会儿自言自语……

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（3）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耸拉着。

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20、写作

看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。