1、形近字组词。
夸(______) 仗(______) 油(______)
考(______) 杖(______) 抽(______)
2、给下列字加上部首并组词。
反__________________ 令__________________
台__________________ 丁__________________
皮__________________ 夬__________________
3、照样子,写词语。
1.蛋糕(雪糕)(糕点) 珍惜(______)(______)
合作(______)(______) 导演(______)(______)
2.(碧)空如(洗) 引人(______)(______) (______)羊补(______)
(______)(______)力尽 一望(______)(______) (______)(______)不见
3.子_____ 丑_____ 寅_____
卯兔 辰_____ 巳蛇
_____ _____ 未羊 申猴
酉_____ 戌_____ 亥猪
4.员 队员 少先队员
泉 ______ _________ 莲 _______ _________
5.形容笑的词语:_______ _______ _______
形容雨的词语:_______ _______ _______
形容高兴的词语:_______ _______ _______
4、补充句子。
(1)秋处__________寒霜降,冬雪雪冬__________。
(2)两个黄鹂鸣翠柳,____________________。
(3)春种一粒粟,____________________。
(4)____________________,农夫犹饿死。
(5)____________________,拂堤杨柳醉春烟。
(6)____________________,忙趁东风放纸鸢。
(7)____________________,孤光一点萤。
(8)微微风簇浪,____________________。
5、读拼音,写词语。
diū diào bǎi fàng zuò wèi lì kè
(_______) (_______) (_______) (_______)
quàn gào yuàn yì yīng gāi tū rán
(_______) (_______) (_______) (_______)
6、请把下面的字写在方格内,注意写正确,写端正。
是谁在柳枝上荡秋千?
7、下面的句子完整吗?在完整的句子后面打“√”
(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。(______)
(2)把大米磨成粉做的。(______)
(3)帮您消除一天的疲倦。(______)
8、下列句子中,是比喻句的在后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
1.树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?(______)
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?(______)
3.1987年4月5日,是个令人难忘的日子。(______)
4.解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?(______)
5.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇。(______)
9、根据课文内容,判断正误。
①不管从什么角度看,看到杨桃的样子都是一样的。________
②河马嘴巴大,长颈鹿脖子长。________
③禾苗越拔会长得越快。________
④大米是农民种的稻子加工出来的。________
10、根据课文《太空生活趣事多》内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里,航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量,所以不会往下流。_______
11、阅读课文片段,完成后面的练习。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
【1】这段话共(______)个自然段,第一自然段共(______)句话。
【2】大象把他的耳朵放下来,是为了什么?
__________________________________
【3】说一说你对“人家是人家,我是我”的理解。
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12、快乐阅读,我会读,也会做。
一只小鸟
一天早晨,一只小鸟醒了,它的爸爸妈妈出去觅食了。它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意。抖动抖动羽毛,飞到树枝上,唱出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆的柔美。唱的时候,好像“自然”也在含笑倾听着。
树下有许多孩子听见那歌声,都抬起头来望着。
这只小鸟天天唱歌,小孩子们也天天来听它的歌声。最后他们想捉住它。
看!它又出来了!“啪”的一声,一个弹子把它从树上打了下来,它的血从伤口里一滴一滴落到地上。
从此,那歌声便消失啦。
【1】解释下面词语的意思。
觅食:____________
【2】从文中找出合适的词语填空。
______的阳光______的树木______的歌声
【3】如果你在场,你会让孩子用弹子把小鸟打下来吗?你怎样劝说呢?
__________________
13、开心阅读。
有一天放学回家,牛顿看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看,几(jī jǐ)乎忘了回家。
以后每天放学,都要跑去看一阵子。风车装好了,牛顿帮奶奶背(bèi bēi)着一袋麦子去磨面,只见风车带动石磨,白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说:“奶奶,回去我也要做一个。”
每天放学回家,牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。过了些日子,一架小小的风车果然做成了。用扇子一扇,风车就吱吱地转起来。奶奶说:“你的风车能磨面吗?”牛顿天真地说:“能!”
奶奶笑了。
【1】选择文中画横线字的正确读音打“√”。
【2】“牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停”中“钻”的意思是( )
A.转动
B.进入
C.钻研。
【3】“风车”是借助什么力量旋转的( )
A.风的力量。
B.人的力量。
C.牛顿的力量
【4】读文中画“ ”的句子,牛顿回去做了一个什么?做成功了吗?
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14、阅读
葡萄沟
新疆(jiāng)吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九、十月份,人们最爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到秋季,葡萄一大串,一大串地挂在绿叶底下,有红的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色,美丽极了。要是你这时到葡萄沟去,好客的当地老乡准会摘下最甜的葡萄,让你尝个够!
【1】读短文,正确填空。
葡萄沟在_________,那里盛产水果,有________,有________________,还有_______和____________。其中最有名的是_______________。
【2】“甜”音序是________,部首是_________,第十笔是____________。组词(______)
【3】比一比,再组词。
破(______) 密(_______)
坡(______) 蜜(______)
【4】用“_______”划出文中的一句比喻句。
【5】写出文章中描写葡萄颜色的词语。 ___________
【6】用“茂密”写一段话。
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15、读下面一段话,完成练习。
列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。
1.用“√”选择括号里用得正确的词语。
2.第一句是写列宁发现_______________________________________________________。
第二句是写列宁看到了_______________________________________________________。
第三句是写列宁找到了_______________________________________________________。
3.第三句话里的“果然”表明了什么?对的打“√”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。( )
②列宁所想的完全正确。( )
16、按要求完成句子练习。
(1)春天来了,柳树发芽了。(扩句)
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(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)
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(3)带来 世界 给 光明 了 太阳(连词成句,加标点)
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(4)青蛙想:这么好的地方为什么要卖掉呢?(换种说法,意思不变)
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17、我能按要求写句子。
1.照样子写句子。
例:我把衣服洗干净了。 衣服被我洗干净了。
小红把作业做完了。 _____________________
例:他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
花坛里盛开着鲜花。 _____________________
2.仿照例句,用加点的词写一句话。
在宇宙飞船里走路更有趣。
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18、照样子写句子。
1.月亮一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。
____一阵子这样,一阵子那样,所以_________________。
2.这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
_________没有____,却有________,____________。
19、我知道。
1、植树的步骤:
①挑选树苗
②移苗入坑
③挥锹填土
④挖好树坑
正确的顺序是 _____________________________
植树的好处是_____________________________
20、写写我的生活给你看。
周末,或是假日里,你是怎样度过的?请把你这一天的经历写下来吧!写的时候,用上表示时间的词语,如“早上、中午、到了下午、晚饭后”等。注意句子要说完整,标点运用要正确。
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