遂宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、第一次见到外祖父，他都给我吃( )酱，外祖父送给我一串( )项链。

A．茉莉花          B．桂花          C．萱草花          D．玫瑰

2、我能按课文内容填空。

（1）她在________上________，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在________、________枝头笑……

（2）哪里需要________，雷锋叔叔就________。

（3）不知细叶谁裁出，________。

（4）予人玫瑰，________。

3、看拼音，写词语。

shī gē cūn zhuāng bì lǜ yáng liǔ táo huā piāo dòng

（________）（________）（________）（________）（________）（________）

4、看拼音，写词语。

tái  wān（___）sān  xiá（___）rè  nào（___）kǎo  yā（___）

jī ròu （___）chǎo  fàn （___）qián  bì （___） bèi  ké（___）

5、阅读课文，找出黄山怪石的名字，写在下面：

________  ________  ________  ________  ________  ________  ________

6、照样子，变新字，再组词。

例：月+土=肚  肚子

木+寸= 口+土= 

舌+甘= 甲+鸟=

尸+水= 火+少=

7、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头，嘲笑其他动物。（_______）

②《大脚丫跳芭蕾》中，贝琳达虽然有一双异常的大脚，但是勇敢坚强，坚持不懈，最后终于得到了大家的肯定。（_______）

8、根据本周学习的内容判断对错。

【1】《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的。他牺牲后，毛主席曾为他题词：“生的伟大，死的光荣。”____

【2】“甘”是独体字，第二笔是“丨”。____

【3】“暖”“特”“舞”都是左右结构的字。____

【4】“熬糖”中“熬”的读音是“áo”。____

9、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______

【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______

【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______

10、你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”，错的打“×”

a．太空里有水有空气，可以自由进入。（____）

b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。（____）

c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。（____）

d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。（____）

11、读一读，完成练习。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”

【1】小刺猬上课有什么坏习惯？用“   ”在文中画出来。

【2】熊先生的“跳着讲”指（______），小刺猬认为是（______）

A．一边跳一边讲课     B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看

【3】读了这个故事，我明白了________________。

12、阅读课文《数星星的孩子》选段，完成练习。

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫（ ）。离它们不远，有颗最亮的星，叫（ ）。（ ）总是绕着（ ）在转。”

【1】把短文补充完整。

【2】照样子，写词语。

停了停：___________、__________、__________

一组一组：___________、__________、__________

【3】你还知道有哪些行星的名字？请试着写一两个吧。

_________________________________

13、阅读下面的文章，然后回答问题。

写信和读信

每天早晨，大头儿子醒来，身边总是空空的，小头爸爸早就去上班了。

大头儿子想小头爸爸，就对他说：“以后你走的时候，给我写一封信放在桌子上好吗？这样你不在家，我就可以读你写的信。”

小头爸爸说：“真是一个好主意！”

这天，大头儿子一早起来，就看见餐桌上放着一封信，那一定是小头爸爸留下的。大头儿子急忙拆开，信上写道：“大头儿子，再见！”

大头儿子念了五遍，又念了十遍，很开心，好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。

忽然，大头儿子想，我也应该每天给心头爸爸写一封信，等他下班回来时读。

这天，小头爸爸下班回来，大头儿子把自己关在卧室里，对着门外大声说：“小头爸爸，你先念我写给你的信，等念完了我们再见面：、”

大头儿子觉得一个人念信的时候，另外一个人是不该在旁边的．，

小头爸爸拆开大头儿子留下的信，信上写道：“小头爸爸，你好！”

小头爸爸念了五遍，又念了十遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一样。

从这天起，大头儿子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信，而小头爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写下的一封信。

他们觉得每天写一封信和读一封信，是非常愉快的事情。

【1】请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线，把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。

【2】按文章内容填空。

（1）大头儿子读了小头爸爸写给他的信，_______，好像________。

（2）小头爸爸读了大头儿子给他的信，心里____，好像__________。

（3）小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。

【3】如果你要给爸爸妈妈写一封信，你会写什么？

____________________________________

14、阅读课文片段，完成练习。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“___”画出相关的语句。

【2】大象的耳朵耷拉着有什么不好？（   ）（填序号）

A.赶走小虫 B.听不到声音 C.小虫飞不进去

【3】大象把耳朵放下来以后，得到了怎样的启示？

___________________________________________

【4】“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说一说。

___________________________________________

15、阅读练习。

   1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”

诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。

1.从课文中找出下列词语的近义词。

试验——（ ）   认为——（ ）

突然——（ ）   出名——（ ）

2.连线。

进行 敌情

发明 实验

接受 炸药

发现 教训

3.诺贝尔因为什么而闻名世界？

___________________________________________________________________________

16、开心模仿秀。

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

  一   ，就   。

（2）他一会浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。

  一会儿   ，一会儿 。

17、连词成句。

（1）越来越 越来越 响 雷声 亮 闪电

___________________________

（2）指路灯 是 北极星 盏

_______________________

（3）生活 在 是不是 很 太空中 有趣

__________________

18、句子练习。

1．例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

仿写：春天的风，__________，_________________。

2．与其锦上___________，___________送炭，你从中明白了___________________。

3．用上“一会儿……一会儿……一会儿……”写话。

________________

19、连词成句。

云朵　天空中　形状不一的　许多　有

_____________________________________

20、用一用，把学过的词语运用起来。（至少写三个）

同学们，夏天是个生机勃勃的季节，在田野、在庭院、在校园、在公园、出门旅游，你一定看到很多优美的风景，你会想到哪些词语？然后运用这些词语把看到的美景写下来。

_____________________________________________