石家庄2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、读下面几组字，说说你发现了什么。

被 袜 衫 补    海 江 河 滴

带“衤”旁的字和____有关；带“____”旁的字和____有关。

2、我在课外收集了好多有关春天的词语：

（_______）（_______）（_______）（_______）

3、我会比一比再组词。

该________ 值________ 诗________ 摘________

刻________ 植________ 特________ 商________

4、补充词语。

（ ）（ ）高照  群山（ ）（ ） （ ）（ ）秀丽

树木（ ）（ ）  （ ）（ ）碧绿  （ ）（ ）古迹

隐隐（ ）（ ）  点点（ ）（ ） 蒙蒙（ ）（ ）

5、看拼音，写词语。

ér  tóng xún  zhǎo liǔ  zhī   lǐ wù  

（__________）  （___________） （____________） （____________）

fēng  jǐng   shě  qiú yóu  jú cài zhī  

（__________）  （___________） （____________） （____________）

6、我会看拼音写词语。

wēn nuǎn kǎo yā liǔ zhī yuàn yì

lǐ wù rónɡ yì jīn pí lì jìn

7、根据《邓小平爷爷植树》课文内容判断对错。

（1）1987年的植树节之所以难忘，是因为83岁的邓小平爷爷在天坛公园植树。   （____）

（2）邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。   （____）

8、判断题。

【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（_____）

【2】“黑”字第六画是竖。（_____）

【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。（_____）

【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（_____）

9、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）

1.唏哩呼噜是一只小猪。   （________）

2.蚯蚓哪里都有。   （________）

3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。   （________）

4.猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。     （_______）

5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。   （________）

6.上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。（________）

7.鸡太太家里的鬼是花花。   （________）

8. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。  （________）

9.小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。     （________）

10.鸡太太家的“鬼”原来是耗子。    （________）

10、找一找，哪个音节有错，并改正。  

hūi chén yù  

灰   晨   遇

11、阅读理解。

植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

【1】请为文章拟一个题目。

【2】根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

【3】短文重点介绍了   、   的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的 、   、   。

12、阅读文字，完成练习。

只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。

【1】这段话写了两个事物：________，_________。

【2】这段话用_______比喻装卸吊车，用_________比喻海轮。

【3】从______，______可以看出海港两岸的装卸吊车很多。

从_________，_______可以看出码头两边世界各国的海轮很多。

13、阅读短文，回答问题

                                                                 乌鸦和百灵鸟

①乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

②乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟，求百灵鸟帮它达到目的。

③百灵鸟告诉乌鸦：“要想有副好嗓子，唱出动听美妙的声音，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断练下去，一定会获得成功。”

④乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地（不感兴趣地）地飞走了

⑤害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有( )自然段。

【2】乌鸦的目的是___________________

【3】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，把它写下来。

______________

14、阅读短文，回答问题。

的西湖

杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返。湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来。她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味一直甜到你心里。

啊！西湖，美丽的西湖。

【1】将题目补充完整。

【2】读一读，连一连。

害羞的     小曲

轻快的     小女孩

悠闲的     小船

【3】短文讲了________（季节）西湖的景色，表达了作者对西湖的________之情。

【4】用“ ”画出描写莲藕外形的句子。

【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。两句分别把   比作 ，把   比作   。

15、课外阅读。

大雁，你飞向哪里去

“太冷了，我们早一点儿动身吧！”大雁们纷纷说道。

“好，我们明天就动身。”大雁队长说。

这是今年刚刚出生的小雁们第一次远行，它们觉得一切都很新奇，心咚咚地跳着。

“那温暖的南方在哪里呢？”

“据说那里有很多好吃的，而且环境非常好！”

“可是我还是喜欢自己的家乡。”

“嗯，我也是，等春天来了，天气暖和了，我们会再回来的。”

夜里，小雁们叽叽喳喳地议论着，睡不着觉。

真幸运，第二天的天气非常好。队长发出了起飞口令，它们越飞越高，越飞越远，勒拿河被远远地甩在身后。

“亲爱的勒拿河，再见了。”大雁队长轻轻地念着。

一望无际的平原被大雪覆盖，那里寒冷又没有食物，已经无法继续生活了，每年的这个时候，大雁们都要这样渐渐地远离自己的家乡。

【1】读短文，填一填。

( )的南方     ( )地议论     越( )越( )

【2】“幸运”在文中指什么呢？在正确的答案后画“√”，错误的打“×”。

①指小雁们有大雁引路。( )

②指第二天的天气非常好。( )

【3】大雁们为什么要离开家乡到南方去呢？用“____”把相关句子画下来。

【4】展开想象，写一写：第二年，小雁们已经长大，回到家乡它们会说些什么？

第二年，温暖的春天来了，小雁们已经长大，跟着队长飞回了家乡。

___________________________________

16、仿照例句，写一写。

例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

1．多好的书店，有故事书，有__________，有__________。

2．多好的学校，有__________，有__________，有__________。

3．多好的花园，有__________，有__________，有__________。

17、按要求写句子。

1．雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）

_________________________

2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用带点的词语仿写句子）

__________________________________

3．我的彩色铅笔，是大森林的精灵。（缩写句子）

_____________________

18、将下列句子补充完整。

1．我神州，称_____，_____美，可入画。

2．端午节的时候，__________。

3．因为__________，所以__________。

4．我最喜欢_______________。

19、课文内容回顾、积累。（9分）

（1）__________年，________国首次正式发明邮票，____________研究发明了邮票打孔机。邮票被称为“______________________”。

（2）《望庐山瀑布》的后两句诗运用了___________的修辞手法，突出了瀑布的____________，表达了作者的___________________的思想感情。

（3）《丑小鸭》的作者是__________（国家）作家________________。

（4）我发现了_________是春天的眉毛，_________是春天的眼睛，嫩芽是春天的_________。

（5）科学的为了只能属于____________________________________。

（6）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：“______________

_________________________________________________________。”

（7）写一句你喜欢的谚语。

_________________________________________________________

20、看图写话。图上画的是什么季节，都有什么？小朋友在干什么？他可能会说些什么？