1、我会填空。
1.“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。
2.“煎、蒸、煮”部首都是__________,这三个字都和__________有关。
3.“冰”的部首是__________,一共有__________画。
4.形容“很快”的词语有__________、__________等。
5.子鼠,丑__________,寅__________,卯__________,辰龙。
6.秋处露秋寒霜降,__________雪冬__________。
2、反义词。
庞大——( ) 寒冷——( ) 黑暗——( )
3、根据画线部分写四字词语。
(1)那个人自己对自己说,他得想个办法帮它们生长。 ( )
(2)打扫完卫生,我累得一点儿力气都没有了。 ( )
(3)那个农夫拔起禾苗帮它们生长,最终得不偿失。 ( )
4、在括号里填上恰当的词语。
(______)的红领巾 (_______)的衣裳
(______)的时光 (_______)地成长
5、根据意思写诗句。
(1)村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
诗句:________,________。
(2)这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
诗句:________,________。
6、看拼音写词语。
měi hǎo bǐ zhí wèi dào liǔ shù mín zú
xǐ huan lì kè yǒng yuǎn wà zi sài pǎo
7、判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。(_____)
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。(______)
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。(_____)
8、根据所学内容判断下列说法的对错,对的打“√",错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______
【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______
【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______
【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂,我们要多吃一些才对得起劳动人民。______
【5】《一匹出色的马》一文中,妹妹得到了一匹真的马,她很高兴。______
9、读懂句子判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。(_____)
2.说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。(_____)
3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(_____)
4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。(_____)
5.“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。(_____)
6.“月”字旁的字多与月亮有关,“贝”字旁的字多与钱财有关。(_____)
10、根据课文《小马过河》内容判断对错。
(1)河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 (____)
(2)小马向很多人请教是对的。 (____)
(3)别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。 (____)
(4)什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。 (____)
11、课内阅读。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
【1】________一词说明他好不容易想出了办法;________说明他一刻也没有休息。________表明他很累。
【2】有一天,你看到了这个“揠苗助长”的人,你会对他说些什么?
____________________
12、阅读下面的短文,回答后面的问题。
在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
【1】写出下列词语的近义词。
非常——_______________ 仔细——_________________
【2】古人用贝壳做钱币的原因是什么?
_______________________________________
【3】找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话,用“_____”画出来。
13、课外阅读。
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头,小鸟张开嘴巴快乐地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒挂在树上,可神气啦!只有小河马垂头丧气,没精打采。
小河马说:“我没有能卷木头的鼻子,没有会唱歌的嘴巴,也没有像钩子一样的尾巴,我到底有什么本领呢?唉,我真没用!”
一天,小兔要到河对岸去采蘑菇,可是它没有办法过河,小河马看见了说:“你坐在我的背上,我背你过河。”小兔坐在小河马的背上,很快就到了河对岸。小兔高兴地说:“谢谢你,小河马,你的本领真大!”小河马很奇怪:“我的本领真的很大吗?”“当然啦!”小兔说。
没过几天,小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”,每天______________________。
【1】短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领?用“ ”在文中画出来。
【2】从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。
____________ ____________
【3】小河马帮助____________过了河,后来建起了一个“______________________”。
【4】结合短文的内容,在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。
14、课外阅读。
仔细看上边的广告图片回答问题。
【1】发布广告的单位是 ( )
A.欢欢书店 B.欣欣花店 C.欣欣书店 D.新欣书店
【2】店里8.8折的优惠活动是面向( )
A.全体顾客 B.司机 C.教师 D.儿童
【3】教师参加优惠活动的方法是( )
A.带身份证 B.穿校服 C.带教师证 D.带学生去
【4】李老师哪个时间去书店能享受教师节优惠?( )
A.9月1日 B.9月12日 C.8月31日 D.9月16日
【5】以下哪个产品不参加优惠活动?( )
A.钢笔 B.红笔大礼包 C.小喇叭 D.翻页笔
15、课外阅读。
春姑娘绘(huì)画
春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色,给柳树涂上绿色,给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。
夏姑娘见了,称赞道:“不错,不错。”她给大地再添(tiān)上更浓
的绿色。
秋姑娘见了,夸奖着:“好哇,好哇!”她给大地再加上金光灿(càn)灿的黄色。
然而,冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿,总是摇着头说:“不行,不行!”而且一面批评,一面用蘸(zhàn)着雪花的水笔,唰唰几下,就把春姑娘的画儿擦(cā)得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。
【1】写出与下列词语意思相近的词。
称赞——(_________) 雪白——(_________)
【2】照样子,写词语。
雪白雪白
干干净净
【3】春姑娘把大地涂成 色,夏姑娘添上 色,秋姑娘加上 色,冬姑娘又把大地变成 色。
16、口语交际。
现在每个班级都有图书角,班里的图书角应该怎样管理呢?比如学生如何借书?怎样爱护图书?请把你的某一项设想写下来,为形成班级的“图书借阅公约”提出自己的建议。
__________________________
17、照样子,补充句子。
例:门前开着(一大片)(五颜六色)的鲜花。
1.马路旁边________________________________________________________________。
2.草地上__________________________________________________________________。
例:绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
3.落叶像________________一样飞舞。
18、照样子,写句子。
(1)例:他转来转去。他焦急地转来转去。
奶奶看着照片。奶奶_________看着照片。
(2)例:他把羊圈修好了。 羊圈被他修好了。
宁宁把课本放在桌上。__________________
(3)例:羊被狼叼走了,我难道不着急吗? 羊被狼叼走了,我很着急。
这么浅的河,我怎么会过不去?______________
19、我能按要求完成下列句子。
1.我们的家乡_______________(把句子补充完整,并加标点)
2.例:衣服被风吹走了。 风把衣服吹走了。
一条大青虫被蚂蚁吃了。 ___________________________________
3.例:你怎么能哄骗我们呢?
你不能哄骗我们。
你不能哄骗我们呀!
鱼怎么能离开水呢?
________________________________________________________________________
4.用“终于”这个词语造句。
___________________________________________________________
20、写话。
题目:我喜欢的玩具
要求:你最喜欢的玩具是什么?写一写你喜欢它的原因。注意把句子写通顺,加上标点符号,不会写的字可以写拼音。
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