汉中2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、把下面的词语补充完整，再完成练习。

绚丽多______ 引人______目 大______小巷 与______隔______

______涕为笑 尽心竭______ ______疲力尽 ______羊______牢

1．描写颜色多的词：_________

2．做事十分努力的词：_________

2、查字典，填空。

3、填空组成生肖。

A． 未______ B． 丑______ C． ______鼠 D． 午______

4、组词。

原（___________） 峰（___________）   休（___________） 弯（__________）

圆（___________） 锋（___________） 体（___________） 湾（__________）

5、根 据 课 文 内 容  填  空。

（1）风说：“那还不   ！”说着就“   ”地吹起来，谁知孩子将   裹得更紧了。

（2）太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出   的光。那孩子   热极了，就把外衣   下来。

（3）可是，太阳光越强，船夫越是热得   ，他哪儿再有力气   呢！

（4）只见风   帆，帆   船，像箭一样   地   。

6、看拼音，写词语。

wēn  nuǎn bō  wén   yóu xì yóu   jú  shāo kǎo

bǔ chōng bì lǜ gān  tián jīng  líng qián bì

7、判断

【1】“的”是一个多音字，在“的的确确”一词中应该读“de”。__________

【2】“饲养员”是一种职业，工作内容以饲养和照顾动物为主。__________

【3】“匹”字的第二笔是“丿”，部首是“匚”。__________

8、判断题

1．《飞箱》中爱讲故事的斯文继承了他父亲的所有财产后，便开始挥霍了，终于有一天，他变得一无所有，剩下的全部财产就只有一只旧箱子，但这只神奇的旧箱子竟然能飞。  （_____）

2．《癞蛤蟆》中癞蛤蟆实现了愿望，最后过上了幸福的生活。 （_____）

3．《拇指姑娘》中拇指最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福。     （_____）

4．《铜猪》这个故事告诉我们：压迫和苦难不能磨灭一个人的天分，圣洁的灵魂必然会放射出动人的光芒。       （_____）

5．《梦神》这个故事中记录的是一个孩子的梦。 （_____）

6．《小猪倌》这个故事中的那位公主明白玫瑰和夜莺的珍贵，最后嫁给了王子。  （_____）

7．卖火柴的小女孩生活的非常幸福！     （_____）

8．《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽，有生命力的。 （_____）

9．丑小鸭因为迷路了，所以才找不到回家的路才流浪在外面，她的家人是非常喜欢丑小鸭的。     （_____）

10．在《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出了皇帝实际上什么也没穿的事实！  （_____）

9、下列各组中的两个句子意思相同吗？相同的打“√”，不相同的打“×”。

【1】禾苗好像一点儿也没有长高。（______）

禾苗一点儿也没有长高。

【2】他在田边焦急地转来转去。（______）

他在田边转来转去。

10、读句子，在比喻句后面打“√”，不是的打“×”。

【1】大象的耳朵像一把大扇子。（____）

【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（____）

【3】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（____）

【4】真幸运，他不会像我一样跳。（____）

11、课内阅读。

《一匹出色的马》片段

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们（   ）看，（   ）走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

【1】选择恰当的关联词语填入括号中。

一边……一边…… 一会儿……一会儿……

【2】选文第一自然段运用了 修辞手法，。

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

【3】我们全家人喜欢郊外的景色吗？从哪里能看出来？

________________________________________________________

12、读读，想想，填填。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：_______ 挖井人，________ 。

1.文中“挖井人”指的是_______________ 。

2.乡亲们想念毛主席的原因是( )

A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井，解决了他们吃水难的问题。

B.毛主席是当时的国家领袖，所以大家想念他。

13、阅读短文，回答问题

                                                                 乌鸦和百灵鸟

①乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

②乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟，求百灵鸟帮它达到目的。

③百灵鸟告诉乌鸦：“要想有副好嗓子，唱出动听美妙的声音，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断练下去，一定会获得成功。”

④乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地（不感兴趣地）地飞走了

⑤害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有( )自然段。

【2】乌鸦的目的是___________________

【3】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，把它写下来。

______________

14、我会阅读。

雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【1】这段话共有____句，描写的是____季雨停后的景象。

【2】选文中提到的动物有：______、______、______。

【3】选文中描写的景物有：______、______、______。

【4】说一说彩虹是在什么时候才会挂在空中的。

_____________________________

15、课外阅读。

“州”与“洲”的分工

“州”与“洲”字形相近，字音又相同，小朋友们，你知道怎么区分它们吗？

甲骨文的“州”如图，曲线代表河流，中间的小圆圈代表陆地，这个字就代表着一条自上而下弯曲流淌的河水，河水中间还露出一片空地，即现在的“洲”。因为人居住的地方像川中的陆地，所以就把人们聚集居住的地方叫“州”。后来又加了“氵”另造了“洲”，用来表示水中的陆地。

现在，“州”“洲”二字有了明确的分工。“州”表示人聚集居住地，后来作行政区别，如：九州、知州。“洲”表示水中的陆地，如：亚洲、欧洲。

【1】“州”最开始的意思是什么？用横线在文中画出来。

【2】现在的“州”表示_________________________________；

“洲”表示________________________________________________。

【3】根据“州”和“洲”的分工，请你填一填。

神（_____）　　　美（_____）　　　广（_____）　　　绿（_____）

16、按要求写句子。

1、满山的枫叶好像___________________________。（补充完整）

2、我把这道难题做出来了。（改为被字句）

__________________________________________________

3、难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变）

__________________________________________________

4、秋风中的落叶飘下来。（改为拟人句）

__________________________________________________

5.青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。（用加点词造句）

__________________________________________________

6、春天来了，柳树发芽了。(扩句)

__________________________________________________

17、仿写句子。

例：你知道航天员在太空中怎样生活吗？

1．你知道__________

例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

2．要是______

18、把句子补充完整并用上（ ）里的词。

1.小明跑了。（气呼呼地）_______________________________

2.大地被春风吹绿了。（温暖的）_________________________

3.花园里开满了鲜花。（北京的  五颜六色的）_____________

19、仿写句子。

1．例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。（比喻句）

_________________

2．例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。

____________________

3．例：我还是让耳朵耷拉着吧。

____________________________

20、看图写话.

仔细观察这几幅图，想一想这是什么地方，图中有谁，他们在做什么。想好了再写下来，注意用上合适的标点符号。如果能用上好词、好句就更棒了。