临沂2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、读下面的句子，体会加点字的含义。

1．他在田边焦急地转来转去。

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2．他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

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2、根据课文内容填空。

1.泉水说：“照吧，照吧!我的水   ，像一面   大镜子。”

2.乘着 的春风，我们 寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出   ，雷锋叔叔就出现在   。

3.花要叶扶， 。

4.帮助别人的人， 。

5.毛泽东主席为雷锋叔叔的题词是：“   。”

6.小溪说：昨天，它曾   ，抱着   ，冒着   。瞧，那 的脚窝，就是他 。

7.诚心能叫   落泪，实意能叫 发芽。

3、比一比，组词。

亡( )          疲( )       牢( )

忘( )          皮( )       劳( )

钻( )          告( )       丢( )

站( )          否( )       去( )

4、看拼音，写词语。

yě wài______ qīng xīn______ biān zhī______ tuán yuán______ min zú______

5、形近字组词。

住（________） 脸（________） 屋（________）   陈（________）

注（________） 验（________） 房（________）   阵（________）

6、拼拼读读，写词语。

7、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。

1．借书时要登记。   （______）

2．在借的书上涂涂画画。   （______）

3．借了书不按规定时间还。   （______）

4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。   （______）

8、下面的说法或行为是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”

1.苹苹只看同学的书，却从来不主动分享自己的图书。   （__________）

2.龙一鸣很爱惜从图书角借来的书，每次看书前都要把桌子擦干净，把手洗干净，更不会在书上面乱画。（____）

3·淘淘看到图书上的图片很精美，就把它剪下来贴在家里，再把图书还到图书角。   （__________）

9、根据自己的课外阅读积累进行判断。

【1】三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。( )

【2】《爱心树》中大树最后变成了秋千。( )

【3】花婆婆每天高高兴兴出去撒种子，大家都叫她仙婆婆。( )

【4】《西奥多和会说话的蘑菇》告诉我们要自信、诚实地做最好的自己。( )

10、口语交际。

课堂上，同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中，出现了以下几种情况。请你判断，哪些是良好的交际习惯？在括号里打“√”或“×”。

【1】小华说：“同学们，借阅图书，要按时归还呀。”（______）

【2】小玲认真听小华说完了，接着说：“我们要爱护图书。”（______）

【3】小兰没听清小玲说的话，问道：“请你再说一遍，好吗？”（______）

【4】小明和小虎争抢着说自己的想法，谁也不让谁。（______）

【5】小红一直不说话，不发表意见。（______）

11、阅读。

第一次劳动

今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。

到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。

我先拿着小锄头去锄草。别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。

锄完草，我又去浇水。水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。

就这样，我浇了一桶又一桶水。菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。

【1】短文共有（___）个自然段。

【2】读第三自然段，用“ ”划出描写“我”是怎样锄草的句子。

【3】读短文，这篇短文是按照   顺序来写的。短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。

浇水（　　）　　锄草（　　）　　提水（　　）   炒菜（　　）

【4】照样子，写词语。

例：又鲜又嫩

又__又__　　又___又__   又___又__

12、阅读选文，回答问题。

大海边

今天，我和爸爸一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看见一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

  我说：“大海是鱼儿的家。”

【1】读选文，填一填。

一（ ）脚印   一（ ）浪花 一（ ）小鱼

【2】大海是什么？照样子，写句子。

例：大海是船儿的道路。

（1）大海是鱼儿的________________。

（2）大海是渔民的________________。

【3】如果你来到大海边，你最想干什么？

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13、课外阅读。

森林里的争吵

一天，森林里突然沸腾了，原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”

百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”

小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！”

这时，孔雀抖抖身子，站了出来……

就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾着……

忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_____________”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。

【1】（　　）是百兽之王。

A.狮子 B.老虎 C.小猴

【2】森林里的爬树高手是（　　）

A.老虎 B.壁虎 C.小猴

【3】百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（　　）

A.它没有老虎那么凶猛。

B.它不会像小猴一样会爬树。

C.它听了小蜜蜂的话，知道自己错了。

【4】猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近？（　　）

A.火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。

B.当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾。

C.端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了。

【5】小蜜蜂会说些什么呢？发挥想象，在文中横线上写上合适的话。

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14、阅读

有一只老虎，遇见了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是他从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才的事情告诉了狐狸。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我帮你去把他捉来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见他也会跑的。”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

【1】谁很想吃梅花鹿？（       ）

A．狐狸

B．老虎

C．狮子

D．狼

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）梅花鹿本事很大，身上的斑点都是吃老虎的记号。( )

（2）狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。( )

（3）老虎上了梅花鹿的当。( )

【3】本文有两处写出了梅花鹿很聪明，在文中用“___”画出来。

【4】读了这篇短文，我想对文中的________说：“____________”。

15、课外阅读。

慢吞吞的小熊

早上，闹钟响了好久，小熊还(hái　huán)躺在床上不肯起来。妈妈催促：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”

下午放学，同学们快步走回家。小熊背(bèi　bēi)着书包，这儿看一下，那儿站一下。同学催促：“小熊，快点回家，天要黑了。”小熊回答：“慢点有什么关系？回家也没事做。”

考试了，小熊的动作很慢。下课铃响时，小熊还有一半的题目没有做。

小熊没有及格，暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯要改掉。”

【1】用“√”给文中带点字选择正确的读音。

【2】妈妈催促小熊快来吃早点，小熊是怎样回答的？用“____”在文中画出来。

【3】“慢点有什么关系？”这句话的意思是(　　)

A. 慢点关系很大。 B. 慢点没有什么关系。

【4】小熊的坏习惯是(　　)

A. 做事慢吞吞。 B. 爱玩。

【5】小熊养成了这样的坏习惯，结果怎样？

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【6】小熊知错就改，下决心以后做事(　　)

A. 不磨蹭 B. 一心一意 C. 三心二意

16、照样子根据提示用加点的词写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

1.妈妈一回家就忙起来了，一会儿________，一会儿______，一会儿___。

2.天上的云千变万化，一会儿_______，一会儿______，一会儿______。

17、看例子，用加点的词语写出一段完整的话。

（1）例：草原上盛开着五颜六色的鲜花。

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（2）例：我看见老师站在讲台上，一会儿在黑板上写字，一会儿看着手里的课本，一会儿自言自语……

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（3）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耸拉着。

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18、我会用加划横线的词语写句子

1．我们一边走，一边看，路已经走了不少。

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2．春天的郊外，景色异常美丽。

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3．难道它的味道很特别吗？

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19、按要求写句子。

1．农民 加工 大米   出来的   稻子 种的 是  （连词成句，并加上标点）

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2．我们一边看，一边走。（用加点词写一句话）

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3．把下面句子补充完整。

（1）予人玫瑰，________________。

（2）与其锦上添花，___________________。

（3）_____________________，急时有人帮。

20、作文。

  请仔细观察这四幅图，你发现了什么事呢？请你来说一说。