1、根据读音给多音字组词。
倒 dǎo ________ dào ________
量 liáng ________ liàng ________
2、用“然”字组词填空。
1.今天上午天气还很好,下午(______)下了一场大雪。
2.天黑了,又下着雨,战士们(______)继续前行。
3.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种,没过几个月,(______)收获了。
4.我按照妈妈告诉的方法,(_______)列出这道难题的式子。
3、写出加点词的近义词。
(1)这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。( )
(2)他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。( )
(3)鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。( )
4、我能按课文内容填空。
1.微微风簇浪,____________________。
2.窗含西岭______________,门泊东吴_______________。
3.接天___________无穷碧,映日________________。
4.秋处露秋寒霜降,_____________小大寒。
5.若__________,若饮食,____________,勿生戚。这句话出自《____________》。
6.满天的_________,黑沉沉的__________,树上的___________一动不动,蝉__________。
5、根据课文内容填空。
1.《雷锋叔叔,你在哪里》一文通过________雷锋的足迹,赞扬了雷锋__________、____________的精神。
2.《千人糕》一文告诉我们,任何一样东西都是____________人共同劳动的成果,要________他人的劳动成果,学会________。
3.《一匹出色的马》一文中的“马”,其实是________________。
6、读句子,看拼音,写词语。
阳阳一pì gu摔倒在地,xìng hǎo
身边的小光shǐ jìn
把他拉起来,他才没有弄脏gān jìng
的校服。
7、判断题。
1.“背”的第二笔是点,不是横。(____)
2.“匹”的第二笔是竖折,半包围里面是“儿”。(____)
3.“能”是上下结构,共有10画。(____)
4.“冒”字是上下结构,上面是“日”字。(____)
5.“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。(____)
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。(______)
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中,“东风”指的是春风。(______)
【3】由“醉春烟”可知,诗人喝醉了酒,看到的景象很美。(______)
【4】本课的两首古诗都写了柳树,描写的都是早春的景象。(______)
9、判断题
【1】小布头随着风筝飞到天上后,被两只老鹰当成食物抢夺,结果掉到土丘上摔昏了。(__________)
【2】苹苹的爸爸下乡开工厂,就住在二娃家旁边。(_________)
【3】小布头、小布猴、小黑熊和小老虎被四只老鼠打败了。(_________)
【4】小布头又被二娃送给了苹苹,苹苹一下子就认出了小布头。(________)
【5】小布头最后变得勇敢,也知道爱惜粮食了。(_______)
10、我能判断。
(1)一年有二十个节气。 (_________)
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”,多与“火”有关。 (_________)
(3)按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 (_________)
(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 (________)
(5) 羿为了展示自己的箭术高超,一口气射下了九个太阳。 (________)
(6)经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。 (________)
11、阅读
塑料袋的自述
我是一个被人丢弃(qì)的塑料袋,在空中已经飞了好多天了。
我漫无目的地飘啊飘,时而东时而西,时而高时而低。突然,我在一个高坎(kǎn)上被绊(bàn)了一下。哦,原来是个又脏又破的塑料饭盒。
“喂!饭盒小弟,你怎么呆在这儿呢?”我问。
“唉,昨天中午,一个小青年到饭店买吃的,我高兴地装满了饭菜。谁知,他扒了几口,嫌(xian)味道不好,就把我扔到这儿了。这不,风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料饭盒刮到了高坎下边。
奔跑了几天,我实在是筋疲力尽。正当我有气无力地飘落到地上时,突然听到了伤心的抽泣声,侧耳细听,原来是土壤(rǎng)姐姐。
“土壤姐姐,你怎么了?”我关切地问。土壤姐姐看了我一眼□说□都怪你□我莫名其妙,不知道哪里得罪(zuì)了土壤姐姐。
土壤姐姐伤心地说:“你们塑料家族的姐妹们,一年又一年,湿而不腐(fǔ),干而不烂,深深地埋在土壤里,我的身体都让你们给弄坏了。”说完,她又鸣鸣地哭了。
听了土壤姐姐的哭诉,我也挺伤心:这能怪我们塑料家族吗?
【1】请在文中的方框内填入合适的标点符号。
【2】从文中找出意思相反的词语。
精神焕发——( )
【3】为“深”选择正确的义项。
A.从上到下的距离大 B.久,时间长 C.深奥 D.颜色浓 E.感情深
(1)塑料袋深深地埋在土壤里。( )
(2)夜深了,老师还在工作。( )
(3)这本书的内容很深。( )
(4)他的深情令我感动。( )
【4】土壤姐姐为什么哭泣?对此我们可以做些什么?
________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过来九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
【1】找出选文第一自然段中的表示羿的动作的动词,画上“ ”。
【2】文中的“九十九”是确数吗?它的意思是什么?
_________________________________
【3】羿射下最后一个太阳了吗?为什么?
__________________________________
13、阅读短文,回答问题
乌鸦和百灵鸟
①乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
②乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟,求百灵鸟帮它达到目的。
③百灵鸟告诉乌鸦:“要想有副好嗓子,唱出动听美妙的声音,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断练下去,一定会获得成功。”
④乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地(不感兴趣地)地飞走了
⑤害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】短文一共有( )自然段。
【2】乌鸦的目的是___________________
【3】怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,把它写下来。
______________
14、阅读《好天气和坏天气》,完成练习。
【1】老奶奶去看望两个儿子,发现大儿子最盼望的是____________,小儿子最盼望的是______________。
【2】老奶奶在家里哭的原因是:下雨天是坏天气,因为___________;大晴天也是坏天气,因为__________________。
【3】《好天气和坏天气》让我们知道( )
A. 事情有两面性,重要的是你要朝好的一面去考虑。
B. 老奶奶爱两个儿子。
15、阅读短文,回答问题。
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!”
【1】这段话共_____句。
【2】牛伯伯因为________,所以住进了________。
【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是_____对________说的。
【4】音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“ ”。
【5】给多音字组词。
觉 jué(_______) jiào(_______)
乐 lè(_______) yuè(_______)
16、照样子,根据问题给下列句子标上重音符号。
例:种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里?)
(1) 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。(一棵怎样的柏树苗?)
(2) 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。(谁寄来了一个包裹?)
17、照样子写句子。
1.例:你把这半袋麦子驮到磨坊去。
你(赶紧)把这半袋麦子驮到磨坊去。
你把讲桌上的杨桃画下来。
_____________________________
2.例:他在田边转来转去。
他在田边(焦急地)转来转去。
小马在河边转来转去。
_____________________________
18、照样子,写词语或者句子。
1.收拾(两个字的意思接近)_______、_______
2.摘野果 _______、________、_______
3.例:这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
小明_________极了,__________地跑进了教室。
4.春天像害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
_________像_______________。
19、口语交际。
马小跳吃完香蕉把香蕉皮扔到了马路上,如果你看到了,你会怎们说?
_________________________
20、看图写话。
这一天是什么日子?丁丁是怎样做的?仔细看图,展开想象编一个故事,写下来。
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