永州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、古诗对对碰。（10分）

⑴根据意思写诗句。

一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。（3分）

⑵读了《草》这首诗，我知道小草   （4分）

⑶我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。（3分）

2、找反义词 。

生——（___）  松——（___）   快——（___） 

缓——（___）  高——（___） 黑——（___）

3、一字组两词。

伞：________　　________   姨：________　　________

戏：________　　________   母：________　　________

4、填一填。

1.“定”是（ ）的字，第三笔是（ ），组词（ ）。

2.“冰”的部首是（ ），除去部首还有（ ）画，音序是（ ），音节为（ ），组词（ ）。 

5、填上合适的词语。

（______）的小路  （______）的小溪  

（______）的细雨  （______）的春风 

（______）的露珠

6、读拼音，写词语。

ɡē shēnɡ   bēi ɡuān láo ɡù   chí yí

shēnɡ yīn fā zhǎn línɡ  qiǎo   xiāo  shī

7、根据课文内容判断正误。

（1）题目“沙滩上的童话”是指“我们”在沙滩上讲有关沙滩的童话。（_____）

（2）《沙滩上的童话》一文按事情发展的顺序依次写了修筑城堡一编织童话一攻打城堡一救出公主一找到“公主”。（_______）

（3）《我是一只小虫子》中的“我”觉得当一只小虫子一点儿也不好。（_______）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（____）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（____）

【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（____）

【4】“具”字里面是三横，是文具的具。（____）

【5】“匹”是半包围结构，最后一笔是竖弯钩。（____）

【6】“恋”字是上下结构，下面的“心”，是斜钩。（____）

9、选择正确的答案。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”。   （______）

（2）“闯”字的部首是“马”。   （______）

10、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】今年是鼠年，明年是虎年。（____）

【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（____）

【3】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（____）

【4】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（____）

11、阅读理解。

神农尝百草

很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农，他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。

人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了，非常焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。

经过他的努力，人们摆脱了疾病和饥（jī）饿（è）。为了纪念神农的功劳，人们奉（fèng）他为药王神。

【1】神农尝百草的原因是什么？用“_____”在文中画出来。

【2】神农做了两只口袋，____侧的口袋里放_____的东西，____侧的口袋里放____的东西。

【3】下列对神农品质的描述，不正确的一项是（ ）

A.热爱自然

B.无私付出

C.助人为乐

【4】如果你是受到神农帮助的人，你会对他说什么？

______________

12、阅读课文，完成练习。

一匹出色的马

孩子们恋恋不舍，抱住他不放他走。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】妹妹骑的“马”其实是________________________。

【2】这匹“马”“出色”是因为（   ）

A.它是爸爸精心挑选出来的。 B.它非常漂亮。

C.它带给妹妹无穷的力量和乐趣。 D.它跑得非常快。

13、石头书

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

“我在读书呢。”叔叔笑着说。

“书？哪里有书哇？”川川和磊磊看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

“化石？化石能说明什么呢？”川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”

【1】读句子，用“/”划去加点字不正确的读音。

（1）川川好（hào   hǎo）奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

（2）又过了很多很多年，地壳（qiào ké）慢慢上升，这里又变成了高山。

【2】根据意思，从文中找词语。

（1）比喻追究底细。( )

（2）形容专心致志，注意力高度集中的样子。( )

【3】石头书上的“字”指的是_______，石头书上的“画”指的是_______。

【4】“学问”的意思是_______；“石头书里的学问”指的是________。

【5】读了这篇短文，你有什么收获？

______

14、课外阅读。

掩耳盗铃

从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。 他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?

他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?

他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。

【1】根据意思从文中找出恰当的词语写下来。

精巧细致;细密。   （_____）

自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。   （__________）

【2】短文一共______自然段。

【3】这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为(　　)。

A. 他踩着的凳子倒了,被主人听到了

B. 别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声

C. 他不应该在白天去偷人家的铃铛

【4】读了短文,你受到了什么启发呢?  

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15、仔细阅读短文，然后回答问题。

乒乓球又圆了

昨天下午，我和小林一起打乒乓球，打得难分胜负。突然，趁我不注意，他的一个扣球使乒乓球猛地撞向桌角，我没有接住。我跑去捡球时发现球凹了进去。我想起爸爸经常对我说的：只要开动脑筋，办法总比困难多哦！我绞尽脑汁一想，能让凹进去的乒乓球变回原形的最好方法就只有这个了：把乒乓球放入开水里。

为什么放进开水里的乒乓球会恢复原形呢？因为，开水的温度会使乒乓球的空气温度升高；空气的温度升高会使乒乓球膨胀，然后就把瘪的地方慢慢地顶起来了。这是利用了物体热胀冷缩的原理。

【1】乒乓球为什么又恢复原形了？到文中用“ ”画一画。

【2】用你自己的话说说“办法总比困难多”这句话的意思。

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【3】生活中还有哪些也是热胀冷缩的原理呢？和爸爸妈妈一起讨论一下，然后开动脑筋写一写。

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16、连词成句。

1．下山去   朱德   亲自   同志   挑粮

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2．为什么   扁担   藏起来   把   大家 朱德同志 的   呢

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17、根据课文内容，先把下列句子补充完整，然后在仿写一句话。

小草从地下探出头来，那是春天的_________吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的________吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的________吧？

我会仿写：________，那是春天的________吧？

18、按要求完成句子

（1）仿写句子：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

张亮___，___跑进了教室。

（2）把后面的句子改成被字句。鸭先生把小路打扫得干干净净。

___

（3）把括号里的词语放在句中合适的地方，使句子更具体。

小枣树结了许多枣子。（又大又红的）___。

（4）要查“忽然”这个词，应该先查___字，再找到“___”这个词。它的近义词是___。

（5）读一读下面几个词语，选择其中的两个写一句话。

碧空如洗       万里无云       引人注目       兴致勃勃       令人难忘       格外小心

___

19、根据图片，照样子写一写。

例：田野

葱葱绿绿的

像一片柔软的绿毯

枝头的梨花

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20、写话。

照样子，写一写你的一位老师。向大家介绍一下：他（或她）是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？请用一段话写下来吧！注意一段话前面要空两格！