1、我会填。
(_____)的细雨 (_____)的湖水 (_____)的露珠
(_____)的小路 (_____)的小溪 (_____)的绿毯
2、在括号里填上合适的词语。
( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须
( )的草坪 ( )的魔王 ( )的特快列车
一( )露珠 一( )天牛 一( )地道
一( )小虫子 一( )尿 一( )小伙伴
3、把词语补充完整,并按要求做题。
(_____)空如(_____) 万里(_____)(_____)
(_____)羊补(_____) (_____)(_____)力尽
(_____)人(_____)目 (_____)(_____)不舍
一(_____)无(_____) (_____)(_____)大笑
关于寓言故事的成语有________,并再写一个:____________
4、看拼音写词语。
lí jiāng jǐn xiù liú tang dòng tíng hú yuān yuǎn liú cháng
( )( ) ( ) ( ) ( )
zhú pàn yùn mǔ xiāng gǎng yuè yáng lóu yín zhuāng sù gu( )( )( ) ( ) ( )
guì lín sū zhōu wān qū jǐng sè zhuāng diǎn tiān tǎng
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
5、写出带有下列偏旁的字,并组词。
尸 ________ ________ ________ ________
冫 ________ ________ ________ ________
6、我的书写最漂亮。
7、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“清明节、中秋节、端午节、除夕”是按时间先后顺序排的。(________)
【2】《“贝”的故事》告诉我们,贝字旁的字大多与钱财有关。(________)
【3】“慌张”和“慌忙”是一对近义词。(________)
【4】请别人帮忙要用命令的语气。(________)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。(______)
2.“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。(______)
3.《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。(______)
4.《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。(_____)
9、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮,跑得很快。 ________
【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________
【3】雷锋叔叔一直在我们的心中,他是我们的榜样。 ________
【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽,鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上,让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________
10、下面哪些句子是拟人句 ? 请打上“√”。
( 1 )春天回到了大地,鸟儿在枝头唱,太阳在天空笑。( )
( 2 )芭蕉花的样子仿佛尖瓣的莲花。( )
11、课文综合阅读。
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
【1】选用合适的字组词。
舟 周 州
神_____ 一______ 小_________
【2】选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是( )
A.指的是高山。
B.山和河流。
C.山谷。
【3】祖国地大物博,请把你知道的祖国也写两句“三字经”?
____________________
12、课外阅读
自然界的时钟
只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟,野蔷薇绽开笑脸。六点钟,蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。
【1】在文中的横线上填上合适的词语。
作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放说成是 ,把午时花开放说成是 。
【2】根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野蔷薇 ⑤牵牛花
正确的顺序:__________________________________
【3】在夜间活动的昆虫是_________(①蜜蜂 ②夜蛾)。
13、开心阅读。
狗尾草和南瓜花
菜园里,南瓜藤(téng)上开了大朵金灿灿的南瓜花。小蜜蜂飞过,陶醉地说:“啊,多么香甜的味道,多么灿烂的颜色!”南瓜花听了,骄傲极了。
菜园的田埂(gěng)上还有一株瘦高的狗尾草。她开出了一串串雪白的小花,几乎让人看不清她们的模(mú mó)样,蜜蜂嘲笑说:“天哪,多可怜的野草,她真是去错了地方。”南瓜花笑弯了腰。狗尾草听见了,难过地低下了头。
秋天到了,狗尾草的花穗(suì)上结(jiē jié)满了褐(hè)色的小种子,一粒一粒,可爱极了。
农夫来到菜园里,顺着南瓜藤找南瓜。可是,他翻来翻去,除了些皱巴的老叶子,什么也没有找到。农夫叹着气说:“唉,这些没用的‘谎花’!开的花再漂亮,一个果实也不结,有什么用,真不如一株狗尾草呢!”
【1】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
【2】根据短文内容填一填。
_______的狗尾草 _______的南瓜花
_______的小种子 _______的老叶子
【3】文中“谎花”的意思是_________________。
【4】读完这篇短文,我明白了( )
A.看东西不能只看外表,而应看它的实用价值。
B.南瓜藤只能开出好看的花,但不能结果,狗尾草的作用比它大。
14、快乐阅读。(24分)
晚风
晚风藏在花丛中,
不再呼哨,
不再吵闹,
像睡着了,
静悄悄。
其实,
它和花丛在说话:
我想有间屋,
我想有个家,
我想有个爸爸和妈妈。
绿叶红花一起回答:
绿叶当你的爸爸,
红花当你的妈妈,
这片花丛就是你的家。
⑴晚风跟花丛说什么话呢?用“ ”画下来。
⑵从绿叶红花的回答中,可以看出绿叶、红花
⑶你知道风儿还藏在哪儿呢?仔细找一找,看一看,听一听,和风儿交朋友,把自己的新发现写下来。
我发现风儿藏在教室里,跟小朋友们一起读书、写字、做习题;我还发现风儿藏在 , 。
15、阅读课文节选,完成练习。
于是,老师请这几个同学lún liú( )坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后hé yán yuè sè( )地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
【1】看拼音写词语,填在文中的括号里。
【2】几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像______。
【3】老师的教诲是什么?为什么“让我终生难忘”?
________________________________
16、我能把下列音节补充完整。
d__ b__ c___ __an ___ia l__
丹 毕 促 辕 驾 旅
17、句子列车。
1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用“一边……一边……”写一句话)
______________________________________________
2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?(仿写句子)
______________________________________________
3.他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。(仿写句子)
快迟到了,小明跑回教室。
快迟到了,小明___________跑回教室。
4.有几个虫子怕什么?(换种说法,意思不变)
_______________________________________
18、写话。
同学们,不仅大自然有很多问号,生活中也有许多问号。让我们把心中的疑问写下来,与大家一同分享吧!
1.看到满天的繁星,我会问:_____________________________________________
2.看到草地上五颜六色的花儿,我会问:__________________________
3.看到天下雨了,我会问:_______________________________________________
4.看到通过手机能听到远方亲人的声音,我会问:__________________
5.看到________,我会问:_______________________________________________
6.看到________,我会问:_____________________________________
19、根据情境,完成口语交际。
李玉在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说?
李玉:_______________
奶奶:好的,奶奶这就把声音调小。
李玉:____________
奶奶:好孩子,不客气。
20、习作。
春天到了,我发现春风是轻轻的、暖暖的;春雨是细细的密密的。走进春天,你发现了什么?
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