丽江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、我会查字典。

2、根据前后文提示，把句子补充完整。

（1）俗语说：十年树木，________。兴办学校正是我回报社会的一个机会啊。

（2）奶奶退休后，想从城里搬回农村老家，她说：“树高百尺，________。”

（3）树无根不长，________，妈妈总是这样教导我。

3、在括号里填上合适的字词。 

一________鲜花    一________花炮    一________小河

________的鲜花    ________的花炮    ________的小河

4、《开满鲜花的小路》一课中松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为这份礼物给大家带来了_____________。

5、仿写词语。

（1）毛茸茸（ABB式）__________，__________，__________。

（2）弯弯曲曲（AABB式）__________，__________，__________。

（3）恋恋不舍（AABC式）__________，__________，__________。

6、看拼音，写词语。

yóu dì bō wén mín zú kǎo yā

qiǎng qīn cǎi sè láo dòng shū zhuō

7、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。

曾（zēng）经（______）   蒙（méng）蒙（______）   面粉（fěng）（______）

异（yì）常（______）   演（yǎng）员（______）   拾（sí）起（______）

8、判断对错。

1.“拖”“裂”“缺”“窑”的韵母都是复韵母。（______）

2.“厨”“忠”“饰”“任”的声母都是翘舌音。（______）

3.“满”是左右结构的字，部首是“艹”。（______）

4.“烤”“热”“害”“根”的笔画数都是10画。（______）

9、课文回眸室。根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。（_____）

2．《雷雨》一文是按照地点转换顺序写的。（_____）

3．要是你在野外迷了路，一定要向警察叔叔求救。（_____）

10、判断

【1】“母”字共有五笔，第三笔是横。________

【2】“轻诺必寡信”说的是一个人随便说什么，其他人都会相信。________

【3】“股、胳、肚”这几个字的偏旁都是“月”，都和人的身体有关。________

【4】《沙滩上的童话》一文中，孩子们根据垒起的城堡编了一个童话。________

11、读短文，回答问题。

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”

“小乌鸦浑身墨黑，难看极了。小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。我不愿意和他们交朋友。”

妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天会捕捉很多害虫，他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。”

小孔雀听着听着，高兴地说：“我懂了，我懂了。”

【1】这篇短文共有______个自然段，第______自然段介绍了小动物们的优点？

【2】照样子，写词语。

吵吵闹闹（AABB） ________ ________ ________

【3】在小孔雀的眼里，小动物们是什么样的呢？请根据短文内容选择填空。（填序号）

A．调皮鬼 B．呆头呆脑 C．浑身墨黑

小乌鸦______ 小啄木鸟______ 小百灵鸟______

【4】小孔雀为什么找不到合适的朋友？请用自己的话回答。

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【5】小孔雀最后说他听懂了，他懂了什么呢？

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12、课内阅读

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

【1】写出下列词语的近义词。

突然——（___________） 挺好——（____________）

【2】给下列句子换个说法， 意思不变。

这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

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【3】用横线画出泥塘环境美好的句子。

【4】读了选文，你有什么收获？

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13、阅读《千人糕》片段，完成练习。

爸爸端来一块糕（     ）那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗（     ） 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

【1】“糕”字的音序是________ ，部首是________。

【2】照样子，写词语。

例：（尝）了（尝）

( )了( )        ( )了( )        ( )了( )

【3】给文段中的括号处加标点符号。

【4】结合全文思考：这么平常的米糕，被称为“千人糕”的原因是( )（填序号）

①它是由一千人做成的米糕     ②它是很多很多人共同劳动的成果

14、课外阅读。

雨

窗外,已经下起了雨。可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后翠绿的树林里。妈妈,也许你不见了女儿,你很着急,你怕我淋湿了雨。

你跑到街上,问雨后的风,问天上的虹,问每个行人:我的女儿,她在哪里?你来到林中,问小鸟,问花朵,问叶子上滴落的雨滴:我的女儿,她在哪里?它们都说:那可是个淘气的小姑娘呀,她又在和我们捉迷藏吧,谁知道她会藏到哪儿呢!雨后,林中蘑菇撒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,最胖的蘑菇时,忽然,它变了,变成了你的女儿,她眨巴着眼睛,笑眯眯地望着你——妈妈,我又回来了!你看,我仍戴着草帽呀,草帽上还挂着彩色的雨滴。

【1】妈妈为了寻找女儿都询问了谁呢?

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【2】女儿在雨中都做了哪些事?

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15、阅读下文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？

披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。”

【1】联系上下文我知道“附和”的意思是___________。

【2】桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是_______，青蛙妈妈却说春风是________。

【3】你认为春风是什么颜色的？为什么？

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16、照样子写一写

例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

路边的大树，又粗又壮，就像________________

17、照样子，写句子。

例：一棵绿油油的小柏树，像战士一样笔直地站着。

1．一张红彤彤的小脸蛋，像________________________。

2．__________________，像________________________。

18、照样子，写一写。

1．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的部分造句）

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2．他回到家里，一边喘气一边说。（用加点的部分造句）

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3．他在田里转来转去。（焦急地）（将括号内的词加入句子中）

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19、照样子把句子写得更具体。

例：春天像个小姑娘。（害羞的）

春天像个害羞的小姑娘。

1.门前开着鲜花。（一大片   五颜六色的）

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2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（精心地茁壮的）

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20、写话。

星星为什么会眨眼？树叶的形状为什么不同？石头上怎么会有贝壳？你心里是不是也藏着很多“问号”？用上不同的疑问词写一写吧！