1、比一比,组词语。
作_________ 暖_________ 峰_________ 洒_________
昨_________ 援_________ 锋_________ 酒_________
2、给下面的句子加上恰当的标点符号。
(1)学发光吗_白天它觉得这主意不好_晚上它又觉得这主意不错_
(2)_以后会怎样呢_它在与世隔绝的茧屋里问_
3、读拼音写词语。
bō wén( ) bù nénɡ( )liàn liàn bù shě( )
jǐnɡ sè( ) nónɡ jù( ) tián cài( ) mào zhe( )
4、把下面的词语补充完整。
雷声大(______) 倾盆(______)雨 (______)(______)相间
随(______)舞动 芬芳(______)鼻 (______)(______)灿烂
太阳高(______) 群(______)环绕 风光(______)(______)
(______)木茂盛 湖水碧(______) (______)胜(______)迹
5、照样子,填入合适的字词。
( 晶莹 )的露珠
(__________)的天空 (__________)的礼物
(__________)的春风 (__________)的柳树
( 赛 )龙舟
(__________)花灯 (__________)月饼
(__________)鞭炮 (__________)地道
6、看拼音写词语。
1.春gū niang 来了,liǔ
树发芽了,湖水变lǜ
了,wēn nuǎn
的风儿吹起层层bō wén
,jǐng
色真美。我们坐在树底下快乐地做yóu xì
,biān zhī
着tóng
话故事。
2.经过大家的fǎn fù讨论,我们jué dìng
bāng zhù
他度过难关。
7、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng”(_____)
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,如:购、货等。(_____)
【3】带有“灬”的字,都与“水”有关。(_____)
【4】用部首查字法查“隔”先查部首“阝”,再查9画。(_____)
【5】“神州”和“中华”都指的是“中国”。(_____)
8、判断下列说法的对错。
(1)《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。(____)
(2)《绝句》描写的是早春的景象,连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色,织成一幅绚丽的图景。 (_____)
9、判断正误,在正确说法后面的括号内画“√”,错误说法后面的括号内画“×”。
1.小马驮着麦子过河,先遇到了松鼠,松鼠说河水很深,后来遇到了老牛,老牛说河水很浅,他们说的都不对,河水不深不浅正好。(____)
2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们,发现问题及时补救、改正,可以减少损失。(____)
3.《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。(____)
4.《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法,这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。(____)
10、口语交际。
课堂上,同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中,出现了以下几种情况。请你判断,哪些是良好的交际习惯?在括号里打“√”或“×”。
【1】小华说:“同学们,借阅图书,要按时归还呀。”(______)
【2】小玲认真听小华说完了,接着说:“我们要爱护图书。”(______)
【3】小兰没听清小玲说的话,问道:“请你再说一遍,好吗?”(______)
【4】小明和小虎争抢着说自己的想法,谁也不让谁。(______)
【5】小红一直不说话,不发表意见。(______)
11、我会读短文,回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】这段话共有_____句。
【2】葡萄种在__________。
【3】短文中划线的句子是把____比作_____。
【4】用“ ”划出写葡萄颜色的词。
【5】“要是这时候”指的是_________。
12、白羊和黑羊
河上有座独(dú)木桥,两只羊都要过桥。白羊从这边上桥,黑羊从那边上桥。走到桥当中,两只羊碰(pèng)了头。白羊走不过去,黑羊也走不过来。白羊说:“给我让路!”黑羊说:“给我让路!”白羊说:“你退(tuì)回去!”黑羊说:“你退回去!”它们谁也不肯(kěn)让谁,就打起架(jià)来。结果一块儿掉(diào)到河里去了。
【1】白羊和黑羊谁让步了?在正确的答案后面打“√”。结果发生了什么?
白羊让步了( ) 黑羊让步了( )黑羊和白羊都没有让步( )
结果:
【2】读了这个故事,你想说什么呢?把你想说的用一两句话写下来。
_________________________________________________
13、我会读短文,完成练习。
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”
一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”
【1】照样子填上合适的表示动作的词。
( 栽 )玫瑰 ( )土 ( )水
(抽出)枝条 ( )叶 ( )花
【2】写出下列词语的近义词。
渐渐(______) 浓密(______)
【3】从第三自然段找出描写时间的词语写下来。
______________________________________
【4】想象一下,小鹿在床上养病这段时间里心里怎样想的?
_____________________________________________
14、课内阅读,回答问题。
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
【1】选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。
【2】选段中“格外”一词可以换为_________。
【3】用“ ”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
15、阅读短文,完成练习。
中国人把过春节称作“过年”。那么,“过年”是什么意思呢?
传说,“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月的最后一天,“年”便出来掠食吃人,威胁人的生命安全。但人们在长期的实践中发现,这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。
为了驱赶它,人们用红色的桃木做成牌子,挂在门口,称作“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子,发出火光和噼噼啪啪的声音,这就是爆竹的来历。“年”见了桃符,看到爆竹的火光,听到爆竹的响声,吓得赶快逃跑,这样大家就安然无恙了。第二天一早(也就是大年初一),人们互相拱手祝贺,“拜年”也就由此而来。
【1】结合上文可以知道,“安然无恙”的意思是______________。
【2】“年”是一种_________、________的野兽,每到________(时间)就会出来害人。
【3】“年”有哪“三怕”?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】“年”害怕桃符的_______,害怕爆竹的_______和_______,所以人们用_______、_______这两个办法来驱赶“年”。
【5】传说中人们驱赶“年”的两个办法,发展到今天就是_______、_______这两个习俗。
16、说一说两个加点的词语意思有什么不同?
1.当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他谈天。
2.可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。
___________________________________________________________________________
17、我的理想我补充
我会依据情境选一选。(只填序号)
A.我要做一只威武又善良的大狮子
B.我要做一头游得飞快的大鲸鱼
C.我要做一片彩虹颜色的大森林
问:蒲公英,蒲公英,长大以后做什么?
答: ,这样就可以在草原上奔跑。
问:小鱼,小鱼,长大以后做什么?
答: ,这样就可以畅游四大洋。
问:蜡笔,蜡笔,长大以后做什么?
答: ,这样就可以把地球装扮得更加美丽。
18、口语交际。
妈妈回来之后就刷抖音,乐乐想劝劝妈妈,你觉得她怎样说才好呢?
_________________________________
19、古诗积累
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。关于春天的古诗还有很多,让我们一起来积累吧。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
江碧鸟逾白,山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
好雨知时节 , 当春乃发生 。——杜甫《春夜喜雨》
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇—春江晓景》
20、看图写话。
春节到了,苹苹、依依、龙一鸣和淘淘在贴窗花。想一想,他们是怎样做的?又说了些什么呢?请写下来。
邮箱: 联系方式: