黄南州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、在括号里填上合适的词语。

例：一（身）武艺   一（个）（个）血泡

一（  ）神斧 一（  ）（  ）血痕

一（  ）巨响 一（  ）（  ）高山

2、给多音字组词。

扇shān___shàn___ 扫sǎo___ sào___

尽jìn___jǐn___

3、我知道下面这些诗句写的都是什么季节。

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （_________）

2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （_________）

3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 （_________）

4.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （_________）

4、想一想，再组词。

访（ ）  得（ ）  青（ ）  收（ ） 

妨（ ）  碍（ ）  责（ ）  改（ ）

5、照样子，写词语。

1．例：（彩色）的梦

( )的草坪     ( )的春风     ( )的绵羊

( )的太阳     ( )的公主     ( )的喜鹊

2．例：形容高兴——开心、喜不自胜、兴高采烈

形容生气—— __________、__________、__________

形容难过—— __________、__________、__________

6、看拼音，写词语。

léi yǔ wū yún hēi yè chuāng hù

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“乌”字是独体字，共四笔。 ____

【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____

【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____

【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____

【5】枝叶稀的一面是南方，枝叶稠的一面是北方。 ____

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）

【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）

【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）

9、判断题

【1】小布头随着风筝飞到天上后，被两只老鹰当成食物抢夺，结果掉到土丘上摔昏了。（__________）

【2】苹苹的爸爸下乡开工厂，就住在二娃家旁边。（_________）

【3】小布头、小布猴、小黑熊和小老虎被四只老鼠打败了。（_________）

【4】小布头又被二娃送给了苹苹，苹苹一下子就认出了小布头。（________）

【5】小布头最后变得勇敢，也知道爱惜粮食了。（_______）

10、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）

【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______）

【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）

【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______）

【5】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______）

11、阅读。

邓小平爷爷植树（节选）

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷（格外  另外）引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，（大声  连声）说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

【1】用“√”在文中括号里标出合适的词语。

【2】从文中找出合适的词语填空。

（1）形容天气好的词语： ________、________。

（2）形容心情好的词语：________、________。

【3】选段写了________的情景，从“精心地”“小心地”等词可以看出__________________。

【4】我国的植树节是_____月_____日。

12、阅读短文，完成练习。

“嘎！嘎！嘎！嘎！”这是四只小鸭在叫，他们已经吵了一上午，吵得鸭妈妈头都大了。“要是孩子们都像波波就好了。”鸭妈妈想。波波是鸭妈妈最小的孩子，他正坐在椅子上，安安静静地读他的图画书。

吃过午饭，小鸭们一起出去玩。除了波波，其他小鸭一直在打打闹闹。他们你追我赶，一刻也安静不下来。小鸭们回到家，鸭妈妈问他们在外面看见了什么，听见了什么。四只小鸭谁也回答不．上来。“我知道了，”鸭妈妈叹了口气，指着四只小鸭说，“你们谁都没有长眼睛和耳朵。”“妈妈的话好奇怪啊。”四只小鸭你看看我，我看看你，不明白妈妈为什么这样说，因为他们明明都长着眼睛和耳朵。

“波波，你来说说吧！你看见了什么？听见了什么？”鸭妈妈笑着问。波波想了想，回答说：“在草地上，我看见蚂蚁们排着队运粮食，还看见蚯蚓身子一扭一扭地钻过草根；在树林里，我听见风儿在和树叶说悄悄话，还有鸟儿们，他们在比赛唱歌……”

“奇怪啊，我们一直和波波在一起，为什么波波看见了这么多，听见了这么多，而我们却什么也没有看见，什么也没有听见呢？”

【1】鸭妈妈一共有（______）个孩子，波波是鸭妈妈的第（______）个孩子。

【2】小鸭们吃过午饭后出去是怎么玩的？用“   ”在文中画出来。

【3】波波出去玩时看见了什么？听见了什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】短文的最后一个自然段是_____（谁）说的话。请你回答他们提出的问题：__________。

13、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”

【1】照样子，仿写词语。

例：蹦蹦跳跳 _____________ _____________

【2】用“ ”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？

【3】选文中那匹“出色的马”指的是________________。

14、课内精读。

老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”

“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

【1】“我”把杨桃画成了_________。

【2】老师的神情为什么变得严肃了？（ ）

A.老师对我不认真画画很生气。

B.老师责怪那些同学笑话别人。

C.老师觉得我画得很准确，可其他的同学觉得好笑，这引起了老师的深思。

【3】为什么同学们“发出嘻嘻的笑声”？

_______________________

15、课外阅读。

做什么事最快乐

小青蛙想：做什么事最快乐呢？

他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“(　 　)最快乐。”

他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“(　 　)最快乐。”

他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“(　 　)最快乐。”

他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】短文一共有（_____）个自然段。

【2】选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。

A．耕地　　B．采蜜　　C．捉虫子

【3】小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。

他跳到(　 　)问(　 　)：“(　 　)，做什么事最快乐？” (　 　)说：“(　 　)最快乐。”

【4】读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_____________________________的道理。

16、照样子，写句子。

例：操场上竖立着一根高高的旗杆。

1．花坛里盛开着__________花。

2．大海里____________。

17、读一读，用加线的词语造句。

“滴沥！滴沥……”那是向黄莺问好。

问好—— 

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

交谈—— 

18、阅读下文，回答问题。 

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】在文段中的横线上填入合适的词语， 

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

【2】“马”字加上引号，意思是________。

【3】课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（    ）

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。 B. 因为这是用柳条做的马。

19、用加点的词语写句子。

例：路已经走了不少了，我们却还恋恋不舍，不想回去。

_______________

20、看图写话。

图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。