黄石2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给字加偏旁，再组词。

例：车+欠=软（软件）

京+( )=( )( )象+( )=( )( )

文+( )=( )( )        皮+( )=( )( )

舌+( )=( )( )亦+( )=( )( )

2、按课文内容填空。

1.中午的时候太阳在( )，地上的树影指着( )。

2.北极星永远高挂在( )。

3.大树枝叶稠的一面是( )，枝叶稀的一面是( )。

3、看拼音，写词语。

yuàn yì（_____） quàn shuō（_____） tū rán（_____） diū diào（_____）

zuò wèi（_____） lì kè（_____） láo fáng（_____） jiāo liú（_____）

4、背一背，填一填。

子鼠   ______   寅虎 卯兔

_______  巳蛇 ______ 未羊

申猴   ______   戌狗 亥猪

5、把下列词语补充完整。

（_____）竭力        （_____）不舍     （_____）团结

（_____）子孙        （_____）隔绝     花草（_____）

6、读一读，拼一拼。

7、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________

【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________

【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________

【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________

9、判断题。

【1】“千人糕”得名的原因是它的制作材料、生产过程，需要经过很多人的劳动才能完成。（_____）

【2】《我是一只小虫子》一课中，“我”不喜欢当一只小虫子。（_____）

【3】《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（_____）

【4】中午的时候，太阳在南方，地上的树影正指着北方。（_____）

【5】《太空生活趣事多》从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣事。（_____）

【6】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙最后把泥塘卖出去了。（_____）

10、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

11、阅读短文，回答问题。

大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，地下的每一粒小石子也是一个字。

古代，当水手们需要在海上寻找路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。

云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山就变得像铁匠的铁砧（zhēn）了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆（zhào），应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。要学会认识大自然的文字，就要走进大自然。

【1】短文向我们介绍了大自然中______和______这两种文字。

【2】水手们看到北极星就知道那边是_______，飞行员看到砧状云就知道不久会有_______。

【3】大自然是一本读不完的“书”，除了短文中介绍的，大自然中还有很多的现象可以告诉我们一些信息，照样子，再选择两种写下来。

例：泉水变浑浊，可能是地震来临的一种预兆。

__________________________

【4】这篇短文告诉我们（ ）

A.要多读书，认识更多的字

B.要多接触大自然，多观察大自然

C.识字可以帮助我们了解很多的事情

12、课内阅读。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（　　　）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（　　　）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（　　　）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】选择合适的词语，将序号填在选文中的括号里。

①轻盈　　②灵巧　　③绒毛

【2】小毛虫经历了哪些变化？填在括号内。

小毛虫→( )→蝴蝶

【3】用“____”画出描写醒过来的小毛虫变成的样子的句子。用“○”圈出形容小毛虫变化后色彩多而美丽的词语。

13、课文综合阅读。

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

【1】选用合适的字组词。

舟 周 州

神_____ 一______ 小_________

【2】选择正确答案。

“山川美”中的“山川”意思是（ ）

A．指的是高山。

B．山和河流。

C．山谷。

【3】祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？

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14、阅读短文，完成练习。

蟋蟀和蚯蚓

在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。

蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎么能让它荒芜呢？”

“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。

“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊！”蟋蟀考虑了一下，有点儿犹豫了。

“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧。”

“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好吧，试一试。”

蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”就这样一直喊到现在。

【1】短文有____个自然段。

【2】开垦荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的，用横线画出蟋蟀说的话，用波浪线画出蚯蚓说的话。

【3】开垦荒地时，蟋蟀和蚯蚓的做法是不一样的，用“（　 ）”标出描写蟋蟀表现的句子，用“{ }”标出描写蚯蚓表现的句子。

【4】读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的______，因为他__________。

15、读一读，完成练习。

【1】仔细观察封面，我知道这本书的主角是_______________。

【2】想要知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，我需要翻到________________页。

【3】同桌读到第36页，他正在读的是（   ）

A.《开隧道的矿蜂》 B.《土蜂》

【4】我对这本书十分感兴趣，我怎样询问同桌，他才会把书借给我呢（   ）

A.你看完了这本书就借给我吧！

B.你的书太有意思了，请问你看完之后可以借给我看看吗？下个月就还给你，我一定会爱惜它的。

16、照样子，用加点词语写句子。

例：我一抬头就看见天。

____________

17、根据要求，完成句子练习。

（1）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。（用加点词造句）

___________________________________

（2）例：他把禾苗拔高了。禾苗被他拔高了。

春风把柳树吹绿了。_________________________

（3）例：蝴蝶在花丛中飞。蝴蝶在花丛中跳舞。（照样子，写拟人句）

小鸟在树上叫。_________________________。

（4）难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换种说法，意思不变）

_______________________________________。

（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小白兔__________，____________地回到了森林。

18、请仔细阅读厦门未来一周天气预报的内容，并完成练习。

1．这是_______________（城市）的天气预报。

2．未来一周的天气，大多是（______）

A．雨天   B．晴天   C．雷暴 D．多云

3．未来一周，人们比较适合穿什么样的衣服出门？（______）

A．长袖衬衫   B．保暖内衣 C．棉袄 D．羽绒服

19、结合实际生活，说说你是怎样理解“人家是人家，我是我”这句话的？

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20、主题练笔

小老鼠古利和古拉是好朋友。它们最爱吃东西，做菜顶呱呱。一天，它们发现了一个巨大的蛋，接下来会发生什么有趣的事情呢？请发挥想象，写一写吧。