1、根据所学内容填空。
1.《祖先的摇篮》中“摇篮”一词指的是____________。
2.在《当世界年纪还小的时候》中,太阳学会了__________________,月亮学会了____________,水学会了________________。
3.________渔灯,孤光________。微微风簇浪,散作________。
2、按照课文内容填空。
1.他(__________)自己田里的禾苗长得快些。
2.从中午一直忙到太阳落山,弄得(__________)。
3.他很后悔没有接受街坊的(__________)。
4.只要肯动(__________),坏事往往能变成好事。
5.冠必正,(______________),惟德学,(__________)。
3、在括号内填上合适的量词。
一( )房子 一( )森林 一( )画笔 一( )梦想
一( )小船 一( )太阳伞 一( )绿荫 一( )诗歌
4、在括号里填上合适的量词。
一(____)包裹 一(____)小路 一(____)鲜花
一(____)房子 一(____)松鼠 一(____)摩托车
5、把两个字合成一个字,再组词。
虫+圭=(______)(______) 米+子=(______)(______)
石+皮=(______)(______) 白+水=(______)(______)
6、回忆所学课文填一填。
(1)吹着春风,我想到了诗句:“不知叶谁裁出,二月春风似
。”
(2)《神谣》赞美祖国山川壮美,人民团结一心:各
,情
浓,齐
,共繁荣。
(3)传统节日欢乐多:春节到,窗花;端午节,粽香
香满堂飘;重阳节,要
老。
(4)我的色铅笔是大森林的
。
(5)制作美食的方法有很多:比如炖、、
、
、炸……
7、根课文内客判断对,对的画“√”,错的画“×”。
1.古时候人们曾把贝壳当作钱币来使用。 (_____)
2.八月十五端午节有赛龙舟的习俗。(_____)
3.我国一共有56个民族。(_____)
4.敬老、赏菊、登高是重阳节的重要习俗。 (_____)
8、用“√”和“×”判断对错。
【1】“冒”是上下结构,上面是“曰”______
【2】“巷”字的下面部分是“”。______
9、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“×”。
(1)“确”字的第六笔是“丿”,(_______)“乙”。(______)
(2)“闯”字的部首是“门”,(______)“马”。(_______)
10、括号中的词语与加点词语意思相近吗?相近的画“√”,不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。(观赏) (______)
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。(分辨) (______)
【3】遇到事情我们千万不能慌张,要冷静面对。(惊慌) (______)
11、读短文,回答问题。
春天来了,温暖的阳光照耀大地。
啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化了,鱼儿在戏水,无比欢乐。
黄鹂在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。
啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀!
【1】请给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】写出短文中描写花草树木颜色的词。
_______________________________
【3】短文中写到了哪些动物?请用“ ”在文中画出来。
【4】短文第2自然段中写到了哪些植物?请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
12、阅读理解。
快快来植树
春来东风暖,三月雨如酥(sū);冻土变酥软,阳气渐渐升。
迎来植树节,大家快快来植树!我们就是小园丁,细心培育树苗,人人为绿化大地出力,为美化祖国做贡献。
一棵树,就是一架制氧机。
一棵树,就是一台吸尘器。
一棵树,就是一片阴凉。
一棵树,就是鸟儿的一处家园。
一棵树,就是一篇绿色童话。
树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新;树木多了,就会处处鸟语花香,使环境更加优美。
树木还能保护堤坝,防止水土流失,减少噪音污染,抵御风沙袭击,保持生态平衡……
资料袋:这是中国植树节节徽,你知道它的含义吗?
中国植树节节徽图案中的树,示意我国公民有义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。“中国植树节”和“3·12”字样,既让人们牢记植树节的日子,又寓含中国人民年年植树,造福人类的坚忍不拔的决心。
【1】照样子填一填。
一(架)制氧机 一________吸尘器
一________家园 一________童话
【2】找一找,连一连。
防止 风沙袭击
减少 生态平衡
抵御 水土流失
保持 噪音污染
【3】为什么说树木是吸尘器呢?( )
A.树木让鸟儿来居住,环境优美。
B.树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新。
【4】阅读“资料袋”的内容,填一填。
①我知道每年的______月______日是植树节。
②“中国植树节”和“3·12”字样,既让人们牢记植树节的_______________,又寓含中国人民年年植树,造福人类的___________________。
13、课内阅读。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
【1】“叮叮咚咚”是形容声音的词语,我还知道这样的词语有________、________。
【2】连一连。
树木吐出嫩芽 春天的眉毛
解冻的小溪 春天的眼睛
从地下探出头的小草 春天的音符
早开的野花 春天的琴声
14、阅读节选,回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1、请用“——”画出本段的中心句。
2、“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼,文章这样说的意思是:
3、请用“有的…有的…有的…”说句话。
4、找出语段中的一个比喻句,这句话是把_______比作________。
15、课外阅读。
春姑娘绘(huì)画
春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色,给柳树涂上绿色,给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。
夏姑娘见了,称赞道:“不错,不错。”她给大地再添(tiān)上更浓
的绿色。
秋姑娘见了,夸奖着:“好哇,好哇!”她给大地再加上金光灿(càn)灿的黄色。
然而,冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿,总是摇着头说:“不行,不行!”而且一面批评,一面用蘸(zhàn)着雪花的水笔,唰唰几下,就把春姑娘的画儿擦(cā)得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。
【1】写出与下列词语意思相近的词。
称赞——(_________) 雪白——(_________)
【2】照样子,写词语。
雪白雪白
干干净净
【3】春姑娘把大地涂成 色,夏姑娘添上 色,秋姑娘加上 色,冬姑娘又把大地变成 色。
16、仿写句子。
(1)每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
每样东西只要_____________________就____________________。
___________只要___________就_____________________。
(2)这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰___________极了,______________________跑进了教室。
______________________极了,______________________。
17、我会按要求写句子。
1.脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了;
_________________,________。(仿照横线前的句式来写,保持语气一致,语意连贯)
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(用加点的词语写句子)
____________________________________________________
18、按例子,写句子。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
1.______________________,一会儿__________________,一会儿_______________,一会儿_________________________。
2. ____________,一会儿___________,一会儿_____,一会儿_________。
例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?
羊已经丢了,不用再修羊圈了。
3.这荷花难道不美吗?
________________________________
4.你看,在太空中生活,是不是很有趣?
_________________________________
5.你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
___________________________________
6.大象啊,你的耳朵怎么是耷拉的呢?
____________________________
19、用加点的词语写句子。
因为在宇宙飞船里,水处于失重状态。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。
___________________________
20、习作:看图写话。
提示:图中有哪些小动物?他们在做什么?请你发挥想象,写几句话。
邮箱: 联系方式: