河源2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）学发光吗_白天它觉得这主意不好_晚上它又觉得这主意不错_

（2）_以后会怎样呢_它在与世隔绝的茧屋里问_

2、帮词语找到家。

根　杆　棵　个　头　条　只　把

一（____）大秤　一（____）古树

一（____）雨伞　一（____）大象

一（____）竹竿　一（____）朋友

一（____）线　　一（____）小狗

3、把词语补充完整。

______补牢   揠苗______   ____言____语   ____颜____色

____蹦____跳   眉开______   破涕______   视而______

4、给下面的字加不同的偏旁组成新字，再组词。

亥  ____（_______） 皮  ____（_______） 占  ____（_______）

仓  ____（_______） 白  ____（_______） 牛  ____（_______）

5、补充词语，巧搭配。

(　  　)的雨丝　　(　  　)地问　　　一(　　)勺子

(　  　)的树荫   (　  　)地听   一(　　)镜子

(　  　)的医术   (　  　)地记录   一(　　)森林

6、读拼音，写词语。

bǎi fàng     zuò wèi     jiāo chū     jiào huì

yè miàn     qiǎng xiān     tú huà kè     xiào xī xī

7、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】摇晃（yáo  huànɡ）  （_______）

【2】免费（miǎn  fiè） （_______）

【3】脾气（pí  qi）（_______）

【4】撞晕（zhànɡ  yūn）  （_______）

【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）

【6】列车（liè  chē）   （_______）

8、判断正误，在正确的说法后面的括号内画“√”，错误的说法后面的括号内画“×”。

1．《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。（____）

2．青蛙本来是准备卖泥塘的，因为所有的动物都说这泥塘不好，周围的景色也不好，所以最后决定不卖了。（____）

3．蜘蛛开店先卖口罩，接着卖了围巾，最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明，会做生意。（____）

4．当小动物都说大象的耳朵有问题时，大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来，才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的，最后大象的耳朵还是耷拉着了。（____）

9、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

10、判断句子正误，对的画“ √”，错的画“×”。

⑴“便宜”的“便”读biàn。 (   )

⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 (   )

⑶“瓶”的部首是“瓦”。 (   )

⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 (   )

⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 (   )

⑹爱迪生是美国人(   )，他一生发明的东西有一千多种。(   )

11、快乐阅读。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

【1】照样子，写词语。

又痒又疼     ___________  ___________

累得筋疲力竭 冷得_______  笑得________

【2】根据课文内容连线。

愤怒地       问题

羞怒地       吼叫

讨厌的       咆哮

复杂的       东西

【3】用文中的加点词语写一句话。

_______________________。

【4】这个故事告诉我们：______________________。

12、阅读理解

水上飞机

  在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。

  “喂！船大哥，你好啊！”

“你好！我不是船，我是水上飞机。”

“飞机？你怎么掉到海里去啦？” 小海鸥吃了一惊。

海上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。”

  小海鸥听了，挺佩服他的本领。

  水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”

  他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面右渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

【1】第三自然段中的一对近义词是______和______。

【2】海上救护机的作用是（  ）。

A. 随时从海上起飞   B. 救援海上遇难的船只

C. 给航行中的船只输送物资   D. 从海水中汲水，扑灭大火

【3】读了第七自然段，我知道了（ ）。（多选）

A. 水上飞机的种类多

B. 水上飞机可以参加战斗

C. 水上飞机和其他飞机的功能和作用是不同的

D. 水上飞机还有很多种，在这儿没有一一列举出来

【4】科学家创造出来的事物还会很多，你知道的新型科技产品有哪些呢？

___________________________

13、阅读短文，回答问题。

月亮姐姐的新伙伴

月亮姐姐跟着地球妈妈，日日夜夜不停的转。

一天，她发现身边来了一个新伙伴。月亮姐姐问：“你是谁？为什么飞上天？”

“我是一颗人造卫星，人们把我送上天。我会转播电视新闻，我会侦察飞机、军舰，我会报告天气变化，我会寻找地下的石油、煤炭。”

听了人造卫星的话，月亮姐姐露出了笑脸，说：“欢迎你！地球上来的新伙伴。”

1、填空。

①短文一共有（  ）个自然段。

②第三自然段是________________说的话。

③月亮姐姐的新伙伴是______________________。

2、连线把下列词语恰当地搭配起来。

转播            飞机、军舰

侦察            石油、煤炭

报告            电视新闻

寻找            天气变化

14、课外阅读。

  今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘  望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带 袋），坐在（坐 座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在 再）送给于老师！

  下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。

【2】从文中找出下列字词的反义词。

表扬——（   ）   难过——（ ） 呼——（   ）

【3】选择合适的语气词填在括号里。

  吗   呢   唉

（1）（ ）！这可怎么办？

（2）为什么不把心愿卡带来（   ）？

（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）

【4】当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“   ”画出相关语句。

15、阅读下面的文章，按要求做题。

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。  

这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！

果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。  

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。  

以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。

【1】根据短文内容连线。

漂亮的   小鸟 一颗 小鸟

勤劳的   百鸟衣 一件 果实

光彩耀眼的   羽毛 一只 衣裳

【2】从文中找出下列词语的近义词。

光彩耀眼——（___________） 贮藏——（________）

【3】凤凰原来是什么样子的？用“   ”在文中画出来。

【4】“百鸟朝凤”是因为（   ）

A.凤凰十分勤劳。

B.凤凰的羽毛十分漂亮。

C.凤凰把积存的干果和草籽分给大家，救了鸟儿们。

16、按要求完成句子练习。

（1）春天来了，柳树发芽了。（扩句）

______________________________________

（2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语仿写句子）

______________________________________

（3）带来  世界  给  光明  了  太阳（连词成句，加标点）

______________________________________

（4）青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）

______________________________________

17、听读短文《蚕姑娘》两遍，完成后面的练习。

【1】蚕姑娘身体变化的顺序正确的一组的序号是（   ）

A.又黄又瘦——又黑又小——又白又胖——又白又嫩

B.又黑又小——又黄又瘦——又白又嫩——又白又胖

C.又黑又小——又黄又瘦——又白又胖——又白又嫩

【2】蚕姑娘一共睡了_________次。

【3】蚕姑娘最后变成了（   ）

A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.蜻蜓 D.蛾子

18、口语交际。

假如期末考试这天是奶奶的生日，你不能亲自去祝贺，请你提前给奶奶打个电话嘱咐奶奶生日快乐，你会怎么说？奶奶会说什么？

我：_________________________

奶奶：_______________________

我：______________________

19、按要求写句子。

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耸拉着。（仿写比喻句）

大象的身子像____________。

（2）有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。（用加点的词语写句子）

______________________。

（3）风吹落了树叶。（把句子改为“把”和“被”字句）

改为“把”字句__________________

改为“被”字句_______________

（4）小毛虫挪动身子。（让句子变得更具体）

________________。

20、看图写话。

仔细看图，图上画的是什么地方？有哪些人？在干什么？展开想象，用几句话把这幅图的意思说清楚。