1、读拼音,写词语。 (8分)
2、根据所学内容填空。
1.“与其锦上添花,________________”,处境越艰难,别人的帮助就越珍贵。
2.我们在帮助别人的过程中,自己也受益良多,这就是“予人玫瑰,____________”。
3.姥姥常说,帮助是相互的,正如谚语所说“平时____________,急时____________”。
4.哪里需要献出____________,____________________就出现在哪里。
3、新趋势。语段综合 根据拼音写汉字,并用“√”选出加点字的正确读音。
二月的春风如同jiǎn dāo( )一样,裁(cái cǎi)出bì lǜ( )细长的柳叶,如sī( )绦(tāo tiáo)一样柔软的柳条,将春天装扮得如shī( )般美丽。
4、根据课文内容填空。
蜘蛛开店→卖口罩→______
蜘蛛开店→_____→长颈鹿
蜘蛛开店→卖袜子→______
5、我能照样子,填一填。
(1)例:元玩(玩乐) 今____( ) 反____( )
(2)例:闪电越来越亮 雨越来越( ) 花儿越来越( )
(3)例:要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 (如果)(慌乱)
①大自然有很多天然的指南针,会帮助你辨别方向。( ) ( )
②太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。( ) ( )
(4)例:航(航空)(航空公司)
宇( )( ) 员( )( ) 旗( )( )
6、看拼音,写词语。
yánɡ liǔ ɡū niang jiǎn dāo cǎo yuán xún zhǎo
yóu dì ér tónɡ lǐ wù yǐn rén zhù mù
7、判断对错。
【1】《蜘蛛开店》里,蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )
【2】“遇”的第八画是竖。( )
【3】《青蛙卖泥塘》里,青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )
【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。______
【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______
【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______
【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______
【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子,“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______
9、判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。(_____)
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。(______)
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。(_____)
10、判断题。根据本单元所学内容,在正确的说法后面打“√”,错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试,根本不能听信别人的话。(______)
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论。 (______)
【3】既然羊已经丢了,没必要再修补羊圈。(______)
【4】解决问题要遵循事物的规律,不能急于求成。(_____)
11、读短文,回答问题。(8分)
猫的舌头上有肉刺(cì),它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸(shēn)出来帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(miào)啊!
(1)这段话有 句。
(2)写了 、 、 三种动物 的作用。
(3)请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。
12、阅读理解。
《羿射九日》(节选)
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐( )起来,花草树木渐渐( )起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
【1】从文中找出下面词语的反义词。
东——______ 落下——______
【2】选择合适的词语,将序号填在文中括号内。
A.繁茂 B.滋润
【3】从哪句话看出大地现出了勃勃生机?用“ ”画出来。
【4】人们过上幸福安定的生活后,会对后羿说些什么呢?
________________________________
13、阅读短文。
当世界年纪还小的时候
当世( shì sì)界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bì pì)如说唱歌,它粗糙(cāo zào)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好( ),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
【2】结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语
【3】从文中找出两组反义词,写在下面的括号里。
(______)——(______) (______)——(______)
【4】太阳和月亮分别学会了什么?
_______________________________
14、阅读拓展
谁愿意
河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。
吃课间餐了,河马老师说:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得最高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾箱里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了:“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说:“河马老师偏心!”
【1】老师找同学唱歌,__________抢先唱起来;老师找同学发点心,小胖猪却边_______边______;老师找同学打扫卫生,小刺猬把教室打扫得____________________。
【2】小刺猬是个怎样的孩子?( )
A. 不爱逞强的孩子。 B. 不怕脏不怕累、爱劳动的孩子。
【3】你来评评,河马老师偏心吗?为什么? _______________________________________________________
15、阅读拓展。
课内阅读
雷锋叔叔,你在哪里
小路说: 乘着温暖的春风,
昨天,他曾路过这里, 我们四处寻觅,
背着年迈的大娘, 啊,终于找到了,
踏着路上的荆棘, 哪里需要献出爱心,
瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 雷锋叔叔就出现在哪里。
就是他洒下的汗滴。
【1】写出下列词语的近义词
温暖—(___________) 四处—(__________) 寻觅—(___________)
【2】第一节中写雷锋曾把(_____________)背回家。
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( )。
A. 在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
B. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
16、我能模仿写几个象声词。
17、句子百花园
1.闪电越来越亮,雷声越来越响。
夏天到了,气温_____________,天气___________________。
2.水洼里有那么多小鱼,你怎么能捡得完呢?(给句子换个说法,意思不变)
_______________________________________________
3.太阳是个向导,它给你指点方向。(忠实的 在天空)(将括号里的词语恰当地放进句子中并抄写下来)
____________________________________________
18、综合展示厅。
本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事,写写你看了哪些课外的童话故事书,最喜欢哪个故事,并写写理由。
19、用加点的词语造句。
1.挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面。
______________________________________________________________
2.一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。
____________________________________________________________
20、看图写话。
提示:图中画了什么?给你怎样的感觉?请按一定的顺序写出来。
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