迪庆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、比一比，再组词。（8分）

蜜（   ）   题（   ） 未（   ） 塔（   ）

密（   ）   提（   ） 末（   ） 搭（   ）

2、照样子，写句子。（5分）

⑴例1：杏树四年才结果，你等不及。

杏树四年才结果，你能等得及吗？

改写句子：去年的那棵树，原来是你的爸爸。

⑵例2：（闻名中外的）鸟岛在（美丽的）青海湖西部。

①（   ）安培在（   ）街上散步。

②（   ）沉香救出了（   ）的妈妈。

3、根据意思写出相应的四字词语。

1．形容舍不得离开。（________________）

2．指城市里的各处街巷。（_____________）

3．吸引人们注意。（_____________）

4．形容兴趣很浓厚、情绪很高的样子。（_____________）

4、照样子把下面的四字词语补充完整。

（生）（机）勃勃 ________不舍 ________力尽

____空如____ ____面____来 ____发____强

5、到达终点，请你把生肖们按顺序引到合适位置。（填序号）

妙妙在2024年是7岁，她的属相是_________，妙妙哥哥比她大三岁，哥哥的属相是_________。

6、填上合适的词语。

的太阳        的树荫          的沙滩

垃（lā）圾（jī）       书包        桌椅

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”和“土”作偏旁时，最后一笔要变成提。（____）

【2】“扫地”“拖把”“倒垃圾”“擦桌子”都是表示清洁活动的词语。（____）

【3】《蜘蛛开店》中的蜘蛛给蜈蚣织了袜子。（____）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“啊，终于找到了——”朗读时要读出惊喜的语气。（_____）

【2】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。（_____）

【3】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。（_____）

【4】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。（_____）

【5】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（_____）

【6】《小马过河》一课告诉我们什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（_____）

9、根据课文内容，判断正误。

①不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。________

②河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。________

③禾苗越拔会长得越快。________

④大米是农民种的稻子加工出来的。________

10、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）

想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）

11、阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊

     骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

     他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(shū)。

     他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也                   。

     他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读了短文我知道骆驼长得________，羊长得________。

【2】我能填一填。（填序号）

①羊     ②骆驼     ③老牛

短文先写了________证明高比矮好，再写________证明矮比高好。最后，他们找________评理。

【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。

【5】选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）

①得意      ②不服气

①羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”      ________

②骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”    ________

【6】读了短文，我能把下面的成语补充完整。

尺有所________，寸有所________。取________补________，相得益彰。

12、课外文段

狐狸和公山羊

一只狐狸失足掉进井里，无论如何也爬不上去，只好待在那里。

一只公山羊来到井边喝水。他看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸极力赞美井水好喝，并劝公山羊赶快下来喝个痛快。公山羊信以为真，不假思索地跳了下去。当他喝完水；以后才发现井很深，自己出不去了。

狐狸眨眨眼说：“我有一个方法。你用前腿拔在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上去，再拉你上来，我们就得救了。”公山羊同意了。狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不会在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这个故事说明：聪明人应当事先考虑清楚事情的后果，然后再去做。

【1】公山羊为什么会跳到井里去？

_________________________________

【2】狐狸想出来一个什么办法？

____________________________________

【3】这个故事告诉我们一个什么道理？

___________________________________

13、课内语段阅读。

“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”

作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】写出下列词语的近义词。

漂亮——（ ） 珍贵——（ ） 损坏——（ ）

【2】贝壳除了漂亮，还有哪些特点？

_________________________________

【3】贝壳在古代有什么用途？

_____________________________________

【4】用“贝做偏旁的字大多___________与有关。

14、读文段，完成练习。

那时候，生活就是这么简单．，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里：人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这凿界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序……

【1】猜猜下列句子中加点词的意思，选一选。  （填序号）

（1）万物在自由生长。   （__________）

（2）这世界还相当有秩序……   （__________）

①表示程度高。

②不受拘束，不受限制。

【2】“那时候”是指（填序号）   （__________）

①世界年纪还小的时候。

②世界已经长大的时候。

【3】文中画“________”的句子的意思是   （__________） 

①万物各自做自己最容易做的事，世界就会很和谐美好。

②万物想做什么事就做什么事，世界就会很和谐美好。

【4】还有哪些事物在自由地生长？接着写一句。雨从云里落下，滴进泥土里；

【5】用下面的话作为开头，接着往下写一写。

这世界还相当有秩序，____________________

15、阅读选文，回答问题。

这个办法好

毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。

有一回，他想：怎样既能放好牛，又能多砍柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。

天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。

毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。

【1】_________小时候常和小伙伴到山上去放牛，砍柴，捡果子。

【2】毛泽东想到了一个什么问题？

____________________________________________________________________________________

【3】毛泽东是怎样解决他想到的问题的？请用“——”在文中画出来。

【4】这个办法结果怎么样？

_____________________________________________________________________________________

16、口语交际。

看到同学吃完香蕉，直接把香蕉皮丢在地上，我会跟他说：“__________________________。”（注意说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。）

17、我能连词成句，并加上标点。

1．豆大的     从     天空中     雨点     落下来

___________________________________

2．我们     啊     那天     儿童节     多么   快乐

___________________________________

3．卖出去     不知道     池塘     青蛙的     最后     没有

___________________________________

18、把下面的词语连成一句通顺的话。

1.盛开着 森林里 铃兰花   美丽的

__________________________________________________________

2.关爱   要 我们   别人 学会

_________________________________________________________

3.杜鹃花 身影 美丽的 自己 照见了

__________________________________________________________

19、按要求写句子。

1．你的树枝难看。（改为感叹句）

__________________________

2．小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）

_____________________________

3．难道它的味道很特别吗？（用加点词语的不同意思写一句话）

______________________

20、看图写话。

仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。