巴中2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、填空

（1）轻诺必寡__________。

（2）失信____________。

（3）小信诚则____________。

（4）予人玫瑰，___________。

（5）平时肯帮人，____________。

2、聪聪看到爸爸的记录本上记录的一位老人的故事，他对其中加点词的意思不理解，请你帮他选择正确解释。（填序号）

精神：①指意识、思维、神志等；②活力；精力。

老人虽然坐在轮椅上，但看起来却很精神( )，原来他是退伍老兵，爸爸告诉我，他是因为救战友才导致双腿残疾的，这种无私的精神( )让我肃然起敬，我想：我们应该多去关爱他们。

3、根据句子内容，给加点的词语换一个词语，意思不变。

1．上课铃一响，同学们立刻到自己的位置上坐好。（______）

2．五星红旗在嘹亮的国歌声中徐徐上升。（______）

4、照样子，写词语。

很多很多________ ________ _________

平平常常________ ________ _________

恋恋不舍________ ________ _________

5、数笔画填空。

 “能”共_____画，第5画是_____，组词_____。　 　

“桌”共 画_____，第5画是_____，组词_____。 　　

“甜”共 画_____，第3画是_____ ，组词_____ 。 　　

“劳”共 画_____，最后1画是_____ ，组词_____ 。

6、读拼音，写词语。

7、判断

【1】“母”字共有五笔，第三笔是横。________

【2】“轻诺必寡信”说的是一个人随便说什么，其他人都会相信。________

【3】“股、胳、肚”这几个字的偏旁都是“月”，都和人的身体有关。________

【4】《沙滩上的童话》一文中，孩子们根据垒起的城堡编了一个童话。________

8、判断题

1.《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人刚出生的时候，本性都是善良的，彼此之间的差异不大。（_____）  

2.“子不学，非所宜”是说小孩子不好好学习，是非常应该的，老师和家长不要批评教育。（_____）

3.幼不学，老何为？是说：小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？（____）

4.李白刻苦学习是受了老婆婆的启示。（_____）

5.《论语》共有10篇。（_______）

6.“五子登科”介绍窦燕山很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（_______）

7.“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”这句话告诉我们做人要遵守礼节，讲求信用。（_________）

8.《大学》这本书的作者是孔子的学生曾参，他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的主张。  （______）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）

【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）

【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）

【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）

【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）

11、小热带鱼

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

【1】第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。

【2】小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

【3】你喜欢小热带鱼吗？为什么？

12、阅读课内选文，完成练习。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

【1】写出下列词语的反义词。

漂亮——( )                  珍贵——( )                  喜欢——( )

【2】古人把贝壳当作饰品是因为（       ）（填序号）

A．贝壳很漂亮，很珍贵。

B．贝壳可以随身携带，不易损坏。

【3】古人为什么把贝壳当作钱币，用“________”画出有关语句。

13、你觉得偏旁很有趣，就搜集了相关文章进行阅读。

①“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力！“心”的古文字“”像一颗小爱心，是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。

②“心”字组成的词带有不同感情色彩。因为古人认为心是思维的器官。“心”躲在大鼻子先生“自”的下面，就组成“息”字。而气是从心里通过身子呼吸的，如果不满的情绪压在心中，心情就不好，就是“闷”。

③咦？“心”跑到哪里去了？原来它变成了“”，藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬；“慕”则是发自内心的喜爱。调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“忄”。

【1】请你在正确的说法后打“√”，错误的打“×”。

（1）“心”字组成的词带有不同的感情色彩。( )

（2）“慕”是发自内心的尊敬，可以组词“爱慕”。( )

【2】请你结合文章内容，猜一猜下面的字分别是什么。

_____是“息”，________是“闷”，_______是“恭”。（填序号）

①                           ②                           ③

14、阅读

春笋

我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。

春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。

啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来

啊，春笋长得多么欢畅呀！

迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。

【1】按原文内容填空。

（1）作者把竹山和竹林的美比作________________________。

（2）作者用_________________和_________________来比喻春雨的沙沙声。

（3）文中描写春笋破土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。

（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用“ ”画出来。

【2】这篇短文主要写了（   ）。

A. “我”爱竹山、竹林的美景。 B. 春天无数春笋破土而出。

C. 春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

【3】作者赞颂了春笋的什么精神？

______________________________________

【4】细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。

_____________________________________

15、仔细阅读短文，完成练习。

小毛虫（节选）

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

【1】联系上下文说说下列词语的意思。

（1）新奇：_____________________

（2）九牛二虎之力：________________

【2】小毛虫打量着周围，它看到了什么？用“   ”画出来。

【3】小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人？

__________________

16、照样子，写一写。

1．摘野果        _____夕阳      _______蘑菇 

2．美丽的花园   _________草地   __________阳光

3．乌云压下来。  满天的乌云黑沉沉地压下来。

小马下了河。_____________________________________

4．太阳把禾苗都晒枯了。   禾苗被太阳晒枯了。

羿把九个太阳射下来了。  ________________________________

5．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

_____________________，那是春天的_____________________吧？

17、句子我能写通顺。

1．给下面句子加上合适的标点符号。

雨停了______太阳出来了______一条彩虹挂在天空______蝉叫了______

照样子，填一填。

（1）例：（高大）的山峰

__________的森林 __________的河流

__________的太阳 __________的田野；

（2）例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰___________，________________地跑进了教室。

18、照样子，写句子。

（1）例：他在田边转来转去。他在田边（焦急地）转来转去。

他在听讲。__________________________________________________________________

（2）例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。

羊已经丢了，还修羊圈干什么？____________________________________________

19、口语交际。

小方、小明、小军三人一起讨论，怎样才能过一个快乐的生日。

小方说：_______________________________________________

小明说：_______________________________________________

小军说：_______________________________________________

20、智慧摩天轮

今天你都做了些什么呢？用日记的格式记录下来吧！