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德州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、读《大作家的小老师》,你觉得“大作家”的“家”选哪种解释最合适?______

    A.家庭                                   

    B.有某种专长的人                                   

    C.量词

  • 2、下列词语不全是互为反义词的一项是(   )

    A.乌黑——雪白  轻快——笨重 B.聚拢——分散  伶俐——愚蠢

    C.偶尔——经常  活泼——呆板 D.平添——增添 闲散——悠闲

  • 3、下列说法不正确的是(     

    A.《一幅名扬中外的画》说的是《清明上河图》。

    B.《清明上河图》的作者是唐代张择端。

    C.《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。

  • 4、诗句千门万户曈曈日,总把新桃换旧符与( )有关。

    A. 清明节 B. 春节 C. 端午

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、多音字组词。

    xiào__________xiāo__________ 

    sāng___________ sàng__________  

    mēng__________ méng__________

  • 6、把下列词语补充完整,再照样子写几个。

    不(   )不(   )   多(   )多(   )   活(   )活(   )

     

     

  • 7、我会形近字组词。

    ___________  尘___________  计___________  宫___________

    ___________  尖___________  汁___________  官___________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、读拼音,写词语。

    kūn chóng jǐn guǎn zǔ lì mò shēng mì fēng

    yán tú què shí zhǎn shì bāo kuò jì yì

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课外阅读。

    棕熊报恩

    一个深秋的下午,一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头,轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响,蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着,小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。

    突然,年轻的母亲听见身后刷拉拉一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去,就见一头大棕熊出现了,挡住她的去路。棕熊伸出右爪,温顺地嗥叫着,好像是恳求帮助。

    可怜的女人吓坏了,几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气,看了看熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的蒺()藜()刺在肉里。

    “可怜的熊,”她叫道,“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来,小心翼翼地将蒺藜挑出。

    “好啦,觉得好些了吗?”她问。

    这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是,而是飞快地伸出爪子,将摇篮推翻,婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮,笨拙地走进森林里去了。

    “你就这样表示感谢呀,熊?”年轻的母亲吃惊地叫着,并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头,然后跑进屋子,砰的一声关上了门。

    晚上,她丈夫回来的时候问道:“你从哪儿弄来的那些梨子?你为什么把它们放在摇篮里?”

    “什么梨子?”

    “放在门前台阶上的梨子呀!”男人解释说。

    “你一定是在开玩笑吧!”她很惊讶。

    于是她打开门,只见孩子的摇篮果然放在那儿,里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了,整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。

    1把下面的句子写具体。

    (1)( )的母亲( )地缝一顶童帽。

    (2)( )的蜜蜂( )地叫着。

    (3)( )的棕熊送来( )的梨子。

    2结合故事,说说“感恩知报”这个词语的意思。你还能写出与“感恩知报”意思相近和相反的词语吗?

    意思:____________________________

    相近或相反的词语:_________________________

    3改为转述句。

    她叫道,“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”

    ___________________________

    4这是一个非常有趣的故事,作者是按照事情发展的顺序来叙述的:

    棕熊求救获帮助→___________________

    5填空。

    大棕熊伸出右爪,温顺地嗥叫着是为了______________

    棕熊将摇篮推翻,抓起摇篮是为了_________________

  • 10、阅读芳草地。

    苦瓜狼(节选)

    所有的庄稼地里都住着狼,这是大家都知道的事情。狼们辛辛苦苦地照顾农作物,好让田地的主人有个好收成。

    苦瓜狼一直很不开心,因为它的田里长满了苦兮兮的东西。隔壁就是西瓜地,过路的人擦着汗经过时,总会进去摘一个瓜,用石片劈开,里面又红又甜的瓤让人笑眯了眼。苦瓜狼坐在苦瓜藤下,远远地望着叹气。

    西瓜狼刚招呼青瓜狼来家里下瓜子儿棋,看到苦瓜狼这么郁闷,便邀请它一起喝茶下棋。西瓜狼用熟透的西瓜子儿做黑棋,青瓜狼用没熟的西瓜子儿做白棋,玩得不亦乐乎。苦瓜狼抱着尾巴蹲在旁边,时不时地说:“唉。”

    三盘过后,青瓜狼终于忍不住了:“苦瓜,你有没有听过一句话叫’观棋不语真君子’?”

    “我没说话啊。”苦瓜狼困惑地回答。

    “可你叹的气把我所有的棋子都吹走了!”青瓜狼一边抱怨,一边去捡那些干瘪瘪、轻飘飘的白瓜子儿,苦瓜狼连忙帮忙。看着它一直苦兮兮的脸,西瓜狼豪爽地举起半只西瓜:“来,吃点西瓜诉诉苦吧!”

    苦瓜狼接过西瓜埋头就啃,一句话都不说。青瓜狼撇撇嘴:“还用说吗?我要是也摊上这么一大片苦瓜,高兴才怪!不是我说,咱俩长得差不多,绿绿的,瘦瘦的,可我就比你招人喜欢,为什么呀?你得自己找找原因!”

    “我——”苦瓜狼刚张开嘴,青瓜狼就接着说:“还不是因为你田里的瓜浑身长满了小疙瘩,像癞蛤蟆一样!——对了,会不会是有癞蛤蟆在你的地里打洞,它们才长成那个样子?如果赶走那些丑东西,苦瓜一定能长得像青瓜一样好看!”

    说着,它拉起苦瓜狼,兴冲冲地回苦瓜地里找癞蛤蟆去了。

    1苦瓜狼因为(   ),所以一直不开心。

    A.长得丑 B.它的田里长满了苦兮兮的东西 C.不招人喜欢

    2青瓜狼认为苦瓜狼田里的瓜浑身长满了小疙瘩是因为(   )

    A.有癞蛤蟆在苦瓜地里打洞

    B.苦瓜狼生病了,长了小疙瘩

    C.苦瓜还没有成熟

    3故事还没结束,你认为后来可能会发生什么事?发挥想象写一写。

    ___________________________

  • 11、宋代的元宵花灯

    ①对于生活在宋代的人们来说,元宵节是最盛大的节日。这一天。家家户户放灯、观灯,因而又叫“灯节”。

    ②民间家家灯火,灯品众多,精妙绝伦。走马灯,马骑人物,旋转如飞;无骨灯,灯身没有骨架,像一个大玻璃球;珠子灯,用五色珠作为装饰,下面挂着流苏随风飘荡;伞灯,有圆形、六角形的,灯上的图案用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟,做得非常精致……

    【1】第②段是围绕哪句话来写的?用“_______”画出来。这个自然段主要写出了民间花灯______和______的特点。

    【2】第②段围绕民间花灯的特点,主要介绍了哪些花灯?请将下面的思维导图补充完整。

    【3】你还知道有什么花灯呢?仿照选文写一写。

    _________________________________________________________________

  • 12、课外阅读短文

    我变成了一朵云

    晚上,我躺到床上便进入了梦乡。突然我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我的身体却越来越小。我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”

    我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了-场倾盆大雨,终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……

    【1】从文中找出下列词语的近义词。

    坚信——( )   赶忙——( )   好像——( )

    【2】从文中恰当的词语填写在括号里。

    ( )的景象     ( )地吮吸

    ( )的山区     ( )地升

    【3】想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么呢?请写一写。

    _______________

  • 13、课内阅读。

     

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。__________,告诉我清早飞行的快乐。__________,告诉我昨夜做的好梦……

    【1】把课文补充完整。

    【2】用“ ”画出文中AABC式的词语,并照样子写出三个。

    ____________________________

    【3】用“___”画出文中的一个拟人句。

    【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?

    ______________________________

  • 14、语段阅读

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    【1】本片段选自课文《________________》。

    【2】这段文字是围绕哪句话来写的?请用“ ”在文中画出来。

    【3】这段文字中,描写了________________________________________________________________的活动方法。

    【4】第三句话使用了_____的说明方法,写出了梭子鱼的游动迅速。请你也写一个这样的句子:_____________________

  • 15、阅读文章,完成练习。

    野驴送给狼的厚礼

    几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地在阳光下晒着太阳,你一言我一语地闲聊着。

    其中一头狮子说:“世界上所有的走兽,就数驴肉最好吃,肉鲜嫩,味道美,好消化。”“是的,是的,‘天上龙肉,地下驴肉’嘛!”其他狮子也随声附和着,并流露出垂涎欲滴的神情。

    狮子们的话被一旁的狼听见了,它在心中暗暗思量:“狮子见多识广,一定不会骗人。天下既然有这样的佳肴,如果不能亲口品尝,岂不枉活一生?”从此,狼开始关心起野驴的行踪,希望有一天能找到一个可乘之机,尝尝驴肉。

    这天,狼在山坡上转悠,真的发现一头正在吃草的野驴,狼顿时喜上眉梢,悄悄地潜伏下来,等待时机,准备来个突然袭击,一举捕获野驴。

    聪明的野驴早就发现了狼,深知恶狼的企图。野驴灵机一动,计上心来。它立刻装出跛脚的样子,一瘸一拐地往前走去。

    狼满腹狐疑,只好从草丛里钻出来,靠近野驴,假装关心地说:“野驴,你哪儿不舒服?怎么走起路来一瘸一拐的?”

    野驴哭丧着脸说:“真倒霉,我在过一个篱笆时,不小心脚上踩了一根尖刺,刺儿又尖又粗,令我钻心痛。”

    狼立刻意识到,如果马上吃掉野驴,弄不好这根刺儿会扎破自己的喉咙,不如先帮它拔出来。于是狼假装关切地说:“看在我们是朋友的分儿上,我帮你把刺儿弄出来好吗?”

    “太好了,我一定要好好地谢谢你,送你一份厚礼作为报答。”野驴也假装高兴地说,还故意把“厚礼”两个字咬得特别重。

    狼一心想着怎样才能快点吃到驴肉,根本顾不上看野驴的表情,也没有听出野驴话里有话的语调。看见野驴已经同意让它拔刺儿,狼马上让驴抬起受伤的脚,它把脑袋凑过去,仔细地查看起来。

    正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候,野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去。野驴这一脚可真够重的,这突如其来的重创,把狼满嘴的牙齿都踢掉了,狼痛苦地倒在地上。

    野驴望着地上的狼,嘲讽地说:“朋友,这下你知道了吧,我的厚礼有多贵重!”说完,野驴放开四蹄飞快地跑向远方。狼捂着受伤的脸,望着越跑越远的野驴,沮丧地说:“我这是自作自受啊,谁让我总想谋害别人的性命呢?”

    【1】联系上下文理解词语的意思。

    (1)突如其来:________________________________________

    (2)自作自受:________________________________________

    【2】下列关于文章的表述,正确的一项是(       

    A.狮子是故意告诉狼野驴的肉好吃的,使狼上当受骗。

    B.野驴的脚上真的扎了一根尖刺,需要狼把它脚上的刺儿拔掉。

    C.狼想尽办法想吃掉野驴,却没想到被驴踢了一脚。

    D.野驴不讲情义,狼好心帮它拔刺,它却狠狠地踢了狼一脚。

    【3】阅读文中画横线的句子,想一想:野驴为什么故意把“厚礼”两个字咬得特别重?

    ___________________________________________________

    【4】读了这则寓言故事,我们明白了怎样的道理呢?

    ___________________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、用加点词写句子。

    1.那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满,那么自由。

    _______________________________________________________________

    2.赵州桥不但坚固,而且美观。

    _______________________________________________________________

    3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

    _______________________________________________________________

  • 17、照样子,写词语。

    例:红色 蓝色(表示颜色的)

    ________   ________

    例:翩翩起舞(AABC式)

    ________   ________

  • 18、按要求完成句子练习。

    (1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句)

    (2)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

    ________________________________________________

    (3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(给句子换种说法,使意思保持不变)

    ______________________________________________

    (4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词,把两句话合并成一句)

    ___________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、判断下列句子的病因并修改句子。

    A.成分残缺  B.搭配不当  C.语义重复

    D.前后矛盾 E.用词不当   F.语序不当

    1.在两千多年前的西汉时代,考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

    句子病因:____

    修改:______________________________________

    2.通过《清明上河图》,使我们看到了八九百年以前的古都

    风貌。

    句子病因:____

    修改:_________________________________

    3.在它们身上做了白色记号,然后放了出来。

    句子病因:____

    修改:_______________________________

    4.我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

    句子病因:____

    修改:__________________________

  • 20、修改下列病句。   

    (1)果园里到处都是。

    ___________________________________________  

    (2)今天到现场来的观众大约有200整。

    ___________________________________________  

    (3)同学们把教室打扫得整整齐齐,干干净净。

    ___________________________________________  

    (4)我估计他这道题肯定做错了。 

    ___________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    在我们身边有形形色色的人,他们有着不同的特点。请你选一个人写一写,注意围绕特点写清楚哦!写完后给文章取个题目。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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