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遵义2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加点字,意思不正确的一项是(   )

    A.田中有(树桩) B.触株(走路)

    C.释其耒而守株(于是) D.复得兔(希望)

  • 2、选词填空。(5分)

    鼓励   勉励

    (1)这次语文考试的成绩有了提高,老师_________我们说:要继续努力,不断进步。

    (2)老师经常用这样一句话来_______我们:有志者,事竟成。

    严肃   严励   严格

    (3)爸爸的神情变得_____ 起来。   (4)我________地批评他。

    (4)家长和老师对我很________。

    (5)请用有时……有时……有时……”写一句话。(2分)

     

     

  • 3、结合资料袋中的知识,完成练习。(选做题)

    【资料袋】我国的考古学家在元谋人的遗址中发现了一些粗糙的石器;距今约五六千年的半坡原始居民能够制造色彩鲜艳的彩陶;在原始社会末期,我国已出现青铜器;春秋时期,我国开始出现铁农具。

    我国境内,下列器具出现的先后顺序是(          

    ①青铜器       ②彩陶       ③石器       ④铁器

    A.①②③④

    B.④③②①

    C.③②①④

    D.②①④③

  • 4、用四字词语来说《剪枝的学问》中王大伯的特点,比较恰当是(

    A. 技艺高超 B. 助人为乐 C. 顽强拼搏 D. 平易近人

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、把下面词语补充完整。(6分)

    (1)日日行,_________________常常做_________________

    (2)不知细叶谁裁出, ________________________

    (3)漠漠水田飞白鹭, ________________________

    (4)________________________,点水蜻蜓款款飞。

    (5)万壑树参天__________________________

     

  • 6、填入反义词。

    凶猛——______ 模糊——______ 镇静——______ 恍恍惚惚——______

  • 7、读句子,写词语,把词语写规范、端正、整洁。

    1.春天,万物sū xǐng______,燕子从南方飞回来了;初夏,荷花xīn rán______露出了笑脸,蝴蝶和mì fēng______在花朵上采食花蜜。

    2.白荷花在大圆盘之间冒出来,有的huā bàn er______全展开了,露出嫩黄色的小lián peng______,有的还是花骨朵,bǎo zhàng______得马上要破裂似的。

    3.做事情成功了不能骄傲,失败了也不要huī xīn sàng qì______,只要保持qiān xū______好学的心态,一定能有所收获。

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、我会读拼音,写词语。(

    满分5 manfen5.com

     

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、快乐阅读。

    这个无名的小岛是鸟的天下。无名岛上有一片茂密的树林,树叶密密麻麻,相互交错,树林里栖息着上百种海鸟,它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。白鸟上无名小岛上数量最多的鸟,每三只海鸟中,就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时,它们都上成群结队,很少单独行动。当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去,白茫茫的一片。在岛上,白鸟家族可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了,它的一只翅膀就有教室黑板那么大,当它展开双翅自由翱翔的时候,就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

    最勇敢的海鸟要算是海燕,当暴风雨来临的时候,别的鸟都躲起来了,海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去,一点儿也不害怕。

    1写出这段文字的中心句:________________________

    2写出下列词语的近义词。

    茂密——__________ 翱翔——__________

    3给加点字选择正确的解释。

    (1)风雨_____ A.姓;  B.过分急躁的;  C.强大而突然来的。  

    (2)成群_____ A.结束,完了 B.聚,合

    4用“ ”画出文中的一个拟人句。并仿写一句。

    仿写:

    5文中共写了_______种海鸟,它们分别是_______________________________________。其中我最喜欢_____________,原因是__________________

  • 10、   意外的收获

    星期天,爸爸带我乘(shéngchéng)公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多,我只好(站、占)着。那天我很困,真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说:“爸爸,有下车的,帮我(站、占)个座。”爸爸没说什么。一会儿,车到站了,后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去,就要坐下了。忽然,一只大手拉住了我,回头一看,原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说:“爸!您不帮我找座位,还不让我坐,真是的!”爸爸对我说:“岩岩,你怎么能(抢、枪)座位呢?(尊、遵)老爱幼是我们中华民族的传统美德,尊老在先,你应该主动让座才对!”听了爸爸的话  我羞得脸上火辣辣的  连忙对身边的老爷爷说  老爷爷  请您坐这儿吧

    这次学琴和(已、以)往不同,我得到了一个意外的收获,那就是:我们从小要懂得怎样做人。

    1找出短文中括号里的错误读音或用错的字,在下面画“ ”。

    2给文中加横线的句子添上合适的标点符号。

    3“意外的收获”指的是什么?请在正确的答案后面画“√”。

    (1)知道了不能和老人抢座。( ) (2)懂得应该给老人让座。( ) 

    (3)懂得了怎样做人。( )

    4文中“中华民族的传统美德”是指___________________

  • 11、读短文后作答。

      在一片河坡上,早先有过一个美丽的小村庄。

      村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。

      一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子,变成了应有尽有的家具、各种各样的工具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。

      不管怎样,河坡上家家户户选靠着锋利的斧头,日子过得还不错。

      不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。||可是,那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到了何处。

      什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

    (1) 在文中找出下面词语的反义词

      傍晚( ) 增加( )

    (2) 结合课文理解词语的意思。

    应有尽有:

    奇多:

    (3)第五自然段已用||分成了两层,请写出每层的意思。

    (4)写出不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子都还过得不错这句话的意思。

    5村子里的人们当时在砍树时会怎么想?假如有洪水过后的幸存者,他又会怎么想?

    6读了短文后,你有什么感想?

     

  • 12、夏日的小朋友是快乐的,瞧,他们正捧着课外书,津津有味地阅读呢!仔细阅读短文,然后回答问题。

    芭蕉

    春天,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

    当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:老师,老师,老芭蕉病得很厉害。正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说:那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。老师深情地望着学生肯定地说:

    一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作文。她翻开一本作文,只见上面写道:我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。又翻开一本,上面写着:我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。老师读着读着,不觉眼眶湿润了。在第2段结尾,老师说了一句什么话?

     

    文中分别用老芭蕉小芭蕉比喻什么?

     

    文中赞颂了人民教师的什么精神?

     

    写一段赞美你身边的老师的话。

     

     

     

  • 13、阅读课内片段,完成练习。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种(  )轻便(     )好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    【1】在选段的括号中填入恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。

    【2】选段是围绕一个意思来写的,请用一句话概括选段的意思。

    ____________

    【3】蔡伦是怎样造纸的?用“________”画出来,并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。

    剪碎或切断→(  )→(  )→(  )→晒

    【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来,原因是_____________________

    【5】如果你能见到蔡伦,你会对他说些什么呢?

    ____________

  • 14、课外阅读。

     

    一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大抗离地面很高,下来容易上去难。

    于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对他的求助( )。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字,他的父亲还是( )

    这时,天渐渐地黒下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的(   )。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

    此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地约着他的鱼。令人( )的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”。

    1请为短文加个标题,写在文前的横线上。

    2请选择恰当的词语填入文中括号里。(填序号)

    ①置之不理   ②意想不到 ③揪心

    3儿子下到坑里,发现上去很难,发出呼救却得不到父亲的回应,他的第一反应是__________,第二反应是_________,之后他自己想办法艰难地爬了上来,却发现父亲______________此时,他的心情是_____,因为_______________

    4短文中的父亲在听到儿子的呼救后,心里会怎么想?想象一下,写下来。

    __________________________________

    5你觉得这位父亲的做法对吗?为什么?

    _______________________________

  • 15、阅读选文,回答问题。

    宋濂的故事

    宋濂小时侯 喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。

    一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?”

    又一次,宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”

    当宋濂到达老师家里时,老师感到地称赞说道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”

    1“爱不释手”是什么意思?从这个词可以看出什么?

    _____________________________________________

    2把下面句子改为陈述句。

    如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?

    ________________________________

    这样的天气怎能出远门呀?

    ____________________________________

    3选文介绍了宋濂的哪两件事?

    1________________________________

    2_________________________________

    4宋濂是一个什么样的人?

    _________________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、(选做)实践交际活动。

    这次春游,我推荐大家去的地方是__________。因为这里_______________,可以开展________________等活动,是我们春游的好地方。

  • 17、根据要求改写句子。

    1.孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句)

    ____________________

    2.海边上还泛着白色的浪花。(改成反问句)

    ________________________

    3.蒲公英的种子在空中飘着。(改成比喻句)

    _________________________

  • 18、完成句子。

    1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)

    _____________________________________

    2.庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改转述句)

    _____________________________________

    3.爸爸多次反复地讲这个故事,我都快背下来了。(修改病句)

    _____________________________________

    4.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(仿句)

    清晨到来了,我们看见_____________,就像______________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。

    _____________________________________________________________

    2.动物园里有许多动物:老虎、狗熊、狐狸、猴子,好玩极了。

    _____________________________________________________________

    3.明天,我们一块儿去牧场好吗。

    _____________________________________________________________

    4.三国演义是我国四大古典名著之一。

    _____________________________________________________________

    5.那一摞书是张光明的吗。

    _____________________________________________________________

  • 20、用修改符号修改下面一句话。(有三处错误)

    这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就象熊皮一张,上落满了头发。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写作

    小兔子给人的第一印像是洁白、干净,又喜欢蹦蹦跳跳的,可爱极了!

    通过我们观察事物,抓住重点,把小兔子的外貌、动作、神态,以及自己的感受写一篇作文,题目自拟,要求语言流畅,描写生动自然,表达真实情感,不可抄袭,套作。要求总字数在400字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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